爱的“便条”（四）豆妈作文

精选作文:爱的“便条”（四）豆妈作文

9月22日

    嘿，周一好！

    时间一天天的过去，我们的豆子一天天在长大，各方面一天天在进步，这些都是努力的结果！

   初中生活快的节奏，你慢慢在感悟，在体验，你认识到了很多，比如：初中就是学习的时间，学知识的日子，相信自己，一切会好的。

   老师们都看到了一个阳光，自信的少年，很好！

   一个小小的要求，自修课跟别的同学交流少一点，做好自己，行吗？

   加油！

9月23日

    小伙子：

    不错古，看你美滋滋地说：“你被选上参加作文比赛，而且全班只有三个名额。”语文老师很有眼光，你的作文是不错的，祝贺你，你是幸运的宝贝！

   本来晚上6：30-8：00要作文比赛，所以在学校把作业全做完的，可想而知，今天下午的自习课你是多么的专注，作业做起来是多么的高效，真心夸你一句，你的潜力无穷大，只要一认真什么都是高效的，加油！

   元旦书画比赛没有报名参加就算了，初中了，不像小学有太多的时间创作，安心的参加一些自己真心喜欢的活动吧。每个人不可能全能的。有自己的特长，加以发挥，努力就好！

9月24日

   伴着清脆的鸟叫声，美好的周三来了，吃着香喷喷的面包，聊着快乐的话题，带着美好的心情，把微笑传递出去。

  昨晚你淡淡地说：“明天语文第一次考试，认真去做就好了，没事的。”是呀，每次考试能坦然去面对，说明你的心在成长，能自己给自己减压，相信不会差到那儿去的，加油！

妈妈很开心看到一个越来越自信的阳光小伙子，真的感到很欣慰。

  今天早上看到你的数学作业本忘记带了，赶紧给老师发个短消息，下次注意整理好哦！

  周四、周五，星期天来了……

9月25日

   小子，好！

  《为自己喝彩》多好的作文题目，重在参与，不管你写的好不好，结果已经不重要了，重要的是你站在了这个舞台上。应该为自己有这样的机会而喝彩。全班55全人，你能选上，说明你是最棒的。加油！

   虽然你说第一次语文考得一般，老师说不行，说明老师看好你，你有足够的升值空间，我们的要求不高，争取每次考试进步一分，相信通过你的努力，你会做到的，加油！

  秋是收获的季节，相信你慢慢适应了初中生活，适应了繁多的作业量，相信你的生活是累并快乐着的，不要浮躁，作业多时越要静下心来，脚踏实地一步一步来，好吗？

  一起努力！

9月26日

   “宝贝，千言万语一句话，爸你以妈妈永远爱你！努力就好！”

   “做更好的自己！”相信你，你行的！男子汉！

 补：(今天,妈妈为什么只给你写这几个字吗?昨晚你给妈妈来了一个大的惊喜,你们的第一次考试成绩出来,大大出乎我们的意料,你以372分挺进了班级前15名左右,前进了10来名,这是多么不容易呀,你从开学的失落到慢慢的适应，到慢慢的进步,这需要付出多少勇气和努力,慢慢的通过你的努力,在老师,爸爸妈妈的共同努力下,你又找会了自己的自信.这是多么值得祝贺呀!小子,慢慢来,是金子总会发光的.不要急,进步的太快,也累的,压力也大,放慢脚步,一名一名来追赶,让自己的脚站的稳稳的,好吗?初一我们来的及.学习习惯是第一哦!

    你昨天还总结了自己的那些不足,从你的话语从妈妈知道你进步了,比如:科学:你说,以后注意认真审题.因为这次不看清题拿来就做被扣了5分,能认识到这点很好.英语:你说扣的很的是题目看错.语文:二个错别字被扣了5分,你很心疼,初中就是这样的,扣分的,要引起重视了.还有阅读理解的题,分值是6分的,差不多就要答三个点,少答了就会扣分.你一下了认识到了这么多问题,你说,你有信心改过来的.爸爸妈妈相信你.努力了就会有好的结果.我们看好你!

     在爸爸妈妈眼里,你考好了考坏了,同样爱你的,爱跟分数不答边的.可是你要进好的高中就要努力,这是真的.相信这些你全懂.加油,以后的路还很长,慢慢来吧!通过这些天的初中生活,你对自己说:做更好的自己!"

     你的懂事,不需要妈妈说太多,所以一切尽在不言中……）

（四） 豆妈" TITLE="爱的“便条” （四） 豆妈" />  （四） 豆妈" TITLE="爱的“便条” （四） 豆妈" />  （四） 豆妈" TITLE="爱的“便条” （四） 豆妈" />  （四） 豆妈" TITLE="爱的“便条” （四） 豆妈" />

篇一：英语专四作文和便条

1.邀请便条：

①发出邀请

发出邀请a

April20,2008

DearFiona,

Iamgoingtoholdadinnerpartywithseveralotherfriendsofours.ThepartywillbeheldinRoom6ofLijingHotelat5:00p.m.today,Isincerelyhopeyoucanattendandwewillhaveaveryhappytimetogether.Pleaseletmeknowwhetheryoucanmakeit.

Yours,

Amelia

发出邀请b

April20,2008

DearFiona,

Hereisapieceofgoodnewsforyou.The*willgiveaperformanceinthe*tomorrowevening.Iamsurethatyouwillbehappytowatchit.Theperformancewillbeginatseveno?clocksharp.Iwillwaitforyouatthetheaterentrance.Pleaseletmeknowwhetheryoucanmakeitatyourearliestconvenience.

Yourssincerely,

Amy

发出邀请c

April20,2008

DearProfessorZhou,

IamAmeliafromclass052;

Ineedyoutogivemesomesuggestiononmyproject.Ifitdoesn’ttroubleyoutoomuch,shallwehaveameetatyourofficetomorrow?Timeisuptoyou.

Respectfulyours,

Amelia

发出邀请d（通知）

April20,2008

DeargirlsandboysinClass0403,

ThisSaturdayevening,from7p.m.to9p.m.,atSingeingdininghall,therewillbeaballheldbyClass0301.Wewarmlyinviteyoutotakepartinit.Thereyoucanenjoyyourselveswithdance,musicandvariousgames.Andwe?llhaveachanceofcommunication,whichwillenhancethefriendshipbetweenus.Comeandenjoyourselvestogether.

Yours,Mike

MonitorofClass0301

②接受邀请

April20,2008

DearAmelia,

It’ssokindofyoutoinvitemetothedinnerparty,Iwouldliketocome.IwillgototheplacerightafterIfinishmyworkatabout5p.m.thisevening.(如果是办在家里：IshallbeveryhappytocallatyourhouserightafterIfinishmyworkat6:30thisevening.)ThankyouagainforyourwonderfulhospitalityandIamlookingforwardtoseeingyousoon.

Yours,

Fiona

③拒绝邀请

April20,2008

DearAmelia，

It’ssokindofyoutoinvitemetothedinnerparty,IwouldliketobutIhaveameetingtoattendthisevening,pleasegivemybestregardstothem

allandIhopemyabsencewillnotcauseyouanyseriousinconvenience,havefun.

Yours,

Amelia

2．请假条

April20,2008

DearMs.Jiang,

IamterriblysorrythatIshallbeunabletoattendthismorningtwoperiodsofEnglishClass（I‘mterriblysorrytoapplyfortendays’leavefromtheAug.23rdtoSep.3rd）duetoabadcoldandhighfever.Iwillshowyouthecertificatefromthedoctortosupportmyapplication.IwillgobacktoschoolassoonasIrecover.（IpromiseIwilldomybesttocatchthemissedlessonsonafterIcomeback.）Wishforyourallowance.

Yoursrespectfully,

Amelia

3．请求便条

a．讲清事情的因由（为什么请求）

b．请求行为

c．请求实现方式

d．致谢

套句：

请求帮助：

Wouldyoudomeafavor?Wouldyoubesokindasto…?/CouldItroubleyoutosendthisbookforme?/Ifitisnottootroublesome,couldyou…?/Ihopethisrequestwillnottroubleyoutoomuch.

范文：

April20，2008

DearProfessorHu,

Iamveryhappytohavethechancetolistentoyourlectureon“AmericanLiterature”.ButitisapitythatIwaslatethatdayduetoanaccidentonmywaytothelectureandfailedtogetthehandout.YourlectureisreallyinstructiveformyEnglishstudy,soIwonderifyoucouldkindlye-mailthehandouttotheaddress:zhang123@yahoo.com.cn.Heartfeltthanks.

Respectfullyyours,

Amelia

4．抱怨投诉便条(关键词complain,dissatisfaction)

a．抱怨投诉行为

b．投诉内容具体描述

c．要求弥补纠正赔偿

d．抱怨投诉者对弥补纠正赔偿等的敦促或威胁

套句：

行为描述I?mwritingtobringyourattentiontotheproblemsIhavehadwith….Here?stheproblem…

解决方式的要求：Itwouldbeverykind(considerate)ofyouto…addressthisproblemsoon./takestepstorectifythissituationsoon./turnitdownalittle?

敦促或威胁:Frankly,Ireallycan?tputupwiththesituationanymore.Youmustrectifythesituation,orIwilltakeittothecourt./Ifyoucan?tgivemeasatisfactoryanswer,IwillcomplainittotheConsumerAssociation.英文书信有正式与非正式之分，英文便条为非正式书信。

TEM4(英语专业四级考试)把写便条(note～writing)列入必考项目之一，其目的是按照((高等院校英语专业英语教学大纲>)的要求，测试英语专业学生在基础阶段末用英语书面表达思想的能力。便条成绩在TEM4笔试成绩中虽只占10％，却如同一面镜子，能反映出学生英语书面交际的能力。学者们认为，便条是一种简短信函，多使用非正式语体，它的形式比一般书信简单。例如，写便条的人与收便条的人的地址、称呼中“Dear'?一词、日期中的年份以及结尾套语(complimentaryclose，亦称结束语)，都可以省去；便条正文篇幅可小至一、两句话。可是，~TEM4便条写作而言，并不完全像以上说的那样，它有一定的限制。

英语专业四级考试大纲EM4写便条的要求是，“根据提示写大约50-60~]的通知、便条、请贴等。要求格式正确，语言得体。”英语专业四级考试大纲的要求其实也给TEM4便条制定了评分标准。1TEIM4便条的评分往往从格式、内容、语言、字数这四方面来考虑。因此，要想写好TEM4便条，就必须掌握TEM4便条的基本要求，注意TEM4便条写

作中常见的问题，以便对症下药，充分发挥自己的英文写作水平。一TEM4便条的基本要求

(一)格式(format)正确TEM4便条的格式与普通英文书信格式基本相同。

具体来说，它应有日期(date)、称呼(saluwfion)、正文(body)及结尾(ending)，结尾包括结尾套语(complimentaryclose)和签名(signature)。1．日期指写便条的日期。英文便条与汉语便条的日期写的地方有别，前者的日期一般写在便条的右上角，偶尔也见写在便条的左上角，而后者的日期则写在便条的右下角，即写在签名的下面。英文日期与汉语日期的写法也有不同，汉语一般先写年，然后再写月、日，而英文则一般把年份写在月、日的后面。另外，英文日期的月、日与年之间通常用逗号隔开。例如，2008年4月21日通常写成April21，2008或April21st，2008；当然，由于是非正式书信，也可以去掉年份，写成Apl2l或April21st(不过，这种写法，只是最近两年才被TEM4接受)，或者写成21／4／2008或4／21／2008。日期能说明便条的有效度，没有日期，则会使人感到茫然。2．称呼称呼是指写便条人对收便条人的称谓，一般都以Dear开头，写在日期下一两行、留出左页边空白，顶格写。TEM4试卷中一般对写便条人与收便条人之间的关系作了提示。提示中的“you”指的是写便条人，提到的另一方便是收便条人。称呼时，一般只需在其名字前加Dear即可，如DearSusan，DearTom。若此人有头衔(socialtitle)，称呼时，便要保留其头衔，例如Dr．Herce，要称DearDr．Pierce，不称DearPierce。如果提示中的另一方是以MrsWang或MrWang出现，称呼时也只需在其前加Dear便可，即称DearMrsWang或DearMrWang，若只称DearWang则视为不妥。当对方为亲属时，在Dear后面加上表示亲属关系大写的字眼即可，如DearGrandpa，DearAunt。值得一提的是，近年来TEM4也接受不带Dear的称呼。称呼后面可用逗号，也可用冒号。

3．正文正文是写便条人要叙述或谈论的事情，是便条的主要组成部分。一般书信是在称呼下方隔两行处开始写正文。但就TEM4便条而言，一般在称呼的下一行开始写正文便可。正文的首行左边一般留约5个字母宽的空白，但也可顶格写。便条的内容简单、字数少，因此，正文一般只需写一段或两段。若有两段，

篇二：四年级关爱学生事例

真诚付出

——帮扶贫困生材料

龚毓津是四年级（1）班的一个孩子，她看上去是一个冷漠、自傲的女孩。当我

过了几天，在批改作文时，我发现她的文章表达流畅，语言精美，为何不抓住这一时机呢？我用纸条写下了：“孩子，你真得很棒！从你的文章中，可以看出你文思敏捷，文辞优美，看你的作文对老师来说就是一种享受，老师很是欣赏你。”写好后，我放到了即将发下去的本子里面。我预感到这一次她会有话和我说的，拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子呢？

不出所料，

爱的力量

——帮扶贫困生材料

经过一段时间对卓欣的观察和无数次的帮助教育我终于能够真正走进她的内心，缘于她和同学发生了矛盾那次。那几天，我发现她总是闷闷不乐的，我知道，她一定是遇到了烦心事。“孩子，老师发现这些天你的心情不怎么好，遇到了什么困难？可以告诉老师吗？让老师也帮你出谋划策。”我写了这张便条偷偷放到她的笔盒里。“老师，最近我和一个同学发生了矛盾，他们都不理我，我感到很孤独。”她很快回信给我说。孩子需要爱，除了师爱，还有更加重要的同伴之间的爱，不然，学习生活就会失去色彩，变得黯淡无光。我迅速回给她：“孩子，老师能够理解你此时的心情，孤独的滋味的确不好受，难为你了。和同学偶尔发生摩擦是不可避免的，发生以后，你的心情是可以调节的，关键看你用怎样的心态去面对它，解决它。如果你拥有海纳百川的胸怀，你不会感到烦恼，反之，你会感到烦恼缠身。孩子，老师说这话，是希望你待人宽容，同时，老师也相信在看完这张便条后，你会像这样做的。只要你始终拥有一颗宽容的心，同学们会敞开胸怀接纳你的，那时，你将会发现生活原来是如此的五彩斑斓。加油哟！老师永远支持你！”在给她的便条的同时，我迅速找到了班上几个得力的同学，让他们嘱咐其他同学，要敞开自己博大的胸怀去

接纳她，不可以让她无法感受到班集体的温暖和同学之间的友爱。为了能更快的帮助卓欣寻找到自信，我觉得对女孩来说内心的快乐很重要，但外表更能激起他的自信心，于是，我利用课余时间或这下午的活动时间，教她和其他的一些女生梳头的小窍门，使她在与同学交流的同时更看到自己美丽的一面，这样既让她感受到班集体的温暖和同学之间的友爱，又看到自己漂亮的一面。

有一天，我感冒了，而且比较严重，课也不能够讲，就让学生做作业。下课后，卓欣找到我，给我一张便条，写道：“老师，今天上课时，我发现您感冒了，好象还有点严重。您弄药没有？您要注意自己的身体。老师，您辛苦了！”看完之后，我不禁热泪盈眶，为我自己，也为卓欣这孩子，我坚信，她心底的坚冰已经已经融化成了涓涓细流，滋润着她自己、同学以及老师的心田。她真正明白了家庭的不幸是锻炼她成长的基石。

这以后，我终于可以多看见一个阳光灿烂的女孩，活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇！

篇三：专四作文与便条评分标准

命题作文评分细则

便条写作评分标准

篇四：专四便条作文

专四作文写作技巧——如何写好英文便条

英文书信有正式与非正式之分，英文便条为非正式书信。

TEM4把写便条(note～writing)列入必考项目之一，其目的是按照要求，测试英语专业学生在基础阶段末用英语书面表达思想的能力。便条成绩在TEM4笔试成绩中虽只占10%，却如同一面镜子，能反映出学生英语书面交际的能力。有关英文便条写作，国内外学者多有论述。学者们认为，便条是一种简短信函，多使用非正式语体，它的形式比一般书信简单。例如，写便条的人与收便条的人的地址、称呼中“Dear'一词、日期中的年份以及结尾套语(complimentaryclose，亦称结束语)，都可以省去;便条正文篇幅可小至一、两句话。可是，TEM4便条写作而言，并不完全像以上说的那样，它有一定的限制。

英语专业四级考试大纲写便条的要求是，"根据提示写大约50-60字的通知、便条、请贴等。要求格式正确，语言得体。”英语专业四级考试大纲的要求其实也给TEM4便条制定了评分标准。TEM4便条的评分往往从格式、内容、语言、字数这四方面来考虑。因此，要想写好TEM4便条，就必须掌握TEM4便条的基本要求，注意TEM4便条写作中常见的问题，以便对症下药，充分发挥自己的英文写作水平。

TEM4便条的基本要求:

(一)格式(format)正确TEM4便条的格式与普通英文书信格式基本相同。

具体来说，它应有日期(date)、称呼(saluwfion)、正文(body)及结尾(ending)，结尾包括结尾套语(complimentaryclose)和签名(signature)。

1.日期指写便条的日期。英文便条与汉语便条的日期写的地方有别，前者的日期一般写在便条的右上角，偶尔也见写在便条的左上角，而后者的日期则写在便条的右下角，即写在签名的下面。英文日期与汉语日期的写法也有不同，汉语一般先写年，然后再写月、日，而英文则一般把年份写在月、日的后面。另外，英文日期的月、日与年之间通常用逗号隔开。例如，2008年4月21日通常写成April21，2008或April21st，2008;当然，由于是非正式书信，也可以去掉年份，写成Apl2l或April21st(不过，这种写法，只是最近两年才被TEM4接受)，或者写成21/4/2008或4/21/2008。日期能说明便条的有效度，没有日期，则会使人感到茫然。

2.称呼称呼是指写便条人对收便条人的称谓，一般都以Dear开头，写在日期下一两行、留出左页边空白，顶格写。TEM4试卷中一般对写便条人与收便条人之间的关系作了提示。提示中的“you”指的是写便条人，提到的另一方便是收便条人。称呼时，一般只需在其名字前加Dear即可，如DearSusan，DearTom。若此人有头衔(socialtitle)，称呼时，便要保留其头衔，例如Dr.Herce，要称DearDr.Pierce，不称DearPierce。如果提示中的另一方是以MrsWang或MrWang出现，称呼时也只需在其前加Dear便可，即称DearMrsWang或DearMrWang，若只称DearWang则视为不妥。当对方为亲属时，在Dear后面加上表示亲属关系大写的字眼即可，如DearGrandpa，DearAunt。值得一提的是，近年来TEM4也接受不带Dear的称呼。称呼后面可用逗号，也可用冒号。

3.正文正文是写便条人要叙述或谈论的事情，是便条的主要组成部分。一般书信是在称呼下方隔两行处开始写正文。但就TEM4便条而言，一般在称呼的下一行开始写正文便可。正文的首行左边一般留约5个字母宽的空白，但也可顶格写。便条的内容简单、字数少，因此，正文一般只需写一段或两段。若有两段，

讲究其逻辑性，还得注意其完整性。生活中有些约定俗成的东西，写作时，应考虑这方面的因素。例如，写道歉信时，一般都先向对方表示歉意或内疚，同时说明发生疏忽、过失、或错误的原因，提出弥补的办法，这样有利于取得对方的谅解。现以近年一次英语专业四级考试便条写作为例加以说明：该提示是：YesterdayyoufailedtOturnupfortheappointmentwithyourteacher，ProfessorWang.Writehimanoteofapologyandmakearequestforanothermeeting.YOushouldalsosuggestthetimefortherequestedmeting.仔细阅读这一提示，你就会发现，

befreandstayathomeallday.Ifyouarealsofreetomorrow，youCancallmeatanytime.Then1willvisityou?”该提示要写一封简短的道歉信，而这位考生的答案却与此大相径庭，信中丝毫没有流露出道歉的意念。

(三)语言方面便条中的语言错误可分为理解和表达两大类，主要体现在措辞、语法、拼写等方面。

1.措辞不当措辞不当在这里既指一般遣词造句中出现的语言运用错误(performanceerors)，又指因未按TEM4便条测试中提供的语境遣词造句而产生的语用失误(pragmaticfailures)，还指因忽视对方的社会或文化背景差异而造成的语用失误。此类问题在TEM4便条写作中相当严重。我们还是以前文提到的那次TEM4便条写作为例;鉴于篇幅，且举三例：

(1)在1wouldappreciateyouifyoucouldhaveanothermeetingwithme这句话中，appreciate后面的宾语不妥。只要细心的读者翻阅一下词典，就会发现appreciate(感谢)的英文释义是begratefulfor(something)，若把句中的you改为it(代表后面那件事)，或把appreciate改为begratefulto，或把appreciateyou改为begrateful，这句话就对了。

(2)考生在便条的开头就对因病未能与王教授约会表示道歉后，接着写道：I'manxioustOmakeanappointmentwithyou.而根据上下文应该是，I'manxioustOmakeanotherappointmentwithyou(??与你另订一次约会)。

(3)你(写便条人)自己因某种原因而没去赴约，况且约会的对象是你的老师，事后还要命令对方到你家来见你，或以命令的IZl吻表示要给你打电话。象“YoumustcometOmyhome”，或"Givemeacalltodiscussitfurther"这类话有失礼貌，使人读后感到不舒服。

2.语法错误便条中的语法错误有多种，常见的有冠词、词性、动词的时与体、句子结构等错误。

(1)冠词错误，如I'manxioustomakea(应为an)appointmentwithyou.

(2)词性错误，如Imustmakeanapologize(正确为apology)forfailingtoturnupfortheappointment.

(3)动词的时与体等方面的错误，例如：a.Ifyouwillbe(应把willbe改为are)freetomorrow,weshallmeetagain.b.Iamsorrytofail(正确为tohavefailed而不是tofall，因事情已发生)toturnupfortheappointmentyesterday.

(4)句子结构错误，例如：I'mverysorry.Ididn'tturnupfortheappointmentwithyou.BecausemymotherwasseriouslyillyesterdayandIhadtotakehertoseethedoctor(应改为I'mverysorryIdidn’tturnupfortheappointmentwithyouyesterdaybecausemymotherwasseriouslyillandIhadtotakehertoseethedoctor).

3.拼写错误与别的主观题一样，便条写作中拼写错误数见不鲜。

例如：professor---profesor/profesor;convenient---conveint/convinen/convinient;

receive—recieve;

appointment---apointment/poitment.

三建议综上所述，TEM4便条的行文虽简短、形式较简单，但写好它并非一件易事，它涉及考生的实际英语水平和临场发挥的方方面面。现就考前准备与临场发挥两方面提几点建议。

(一)考前准备1.抓好英语基本功的训练，做到多读、多背、多学。2.养成良好的学习习惯，做到多思、多问、勤查词典。3.注意英汉文化背景差异，牢记英汉书信格式上的异同之处。4.调整好心态，牢记：“功到自然成”。

(二)临场发挥1.仔细阅读、研究所给提示，包括情景、要求、与收便条人之间的关系等。2.根据提示认真构思，包括结构、语气、用词等。3.利用有把握的英文知识，简明扼要地表达提示中要表*考试~大达的思想内容。4.语言要流畅，切记以对方为重、使对方愉悦、尽量少用被动语态、避免文句单调。5.注意卷面要干净整齐，字迹要工整清晰。6.挤时间认真检查：1)格式是否正确，有无漏掉成分;2)内容是否完整，有无缺少部分;3)语言是否规范、得体，有无语法、拼写错误，等等。附：范文

April22，2006DearProfessorWang，

I'mverysorryIdidn’tkeeptheappointmentwithyouyesterdaybecauseofmysickroommate.Ashisclosefriend，Ihadtolookafterhimthewholeday.1wonderifyou’dmindhavinganotherappointmentwithmeatyourofficeatfourO’clocktomorrowafternoon.I'mexpectingyourreply.

Yourssincerely,

George