（2010版的,人教版） 五年级上册数学点亮智慧第十二面最后一题的答案 数学点亮智慧答案6年级 一元一次方程1 .红旗队和海鸥队这两个运输队要将一批砖运到某工地去,红旗队单独运完需要6小时,海鸥队单独运6小时就可以运完这批砖的三分之四,现在先由红旗队单独运1小时,然后由两队合 科技发展利大辩论词 正方500字的! 科技发展利大还是弊大的辩论词正方（利大的） 科技发展利大还是弊大辩论词 正方 喝葡萄糖能增加羊水吗 羊水少怎么办?怎么能增加羊水?患者信息：女 24岁 山东 济南 病情描述(发病时间、主要症状等)：羊水少想得到怎样的帮助：怎么能增加羊水 不同质量,相同体积两个铁球会同时落地嘛?不同质量,不同体积的两个铁球会同时落地嘛?不同质量,相同体积的两个金属球（比如一个铅球,一个铝球）会同时落地嘛?希望有公式解答 李工程师为市民广场设计了一个宽是15米的长方形的花圃,后来他又将这个花圃的宽增加了8米,于是这个花圃的面积增加了240平方米.现在这个花圃的面积是多少?这是偶滴作业,希望一些大哥哥 羊水会不会太少了,怎么样才能增加羊水.患者信息：女 22岁 福建 宁德 病情描述(发病时间、主要症状等)：胎头：宫内口上方见胎头,双顶径3.7CM,股骨长2.0CM.脊柱：左侧,整齐.羊水：最深3.0CM.胎 羊水少怎么才可以增加羊水? 美国东部时间1月20日12时5分,总统奥巴马手按林肯当年宣誓时所用的《圣经》宣誓就职.但是由于紧张兴奋,在读第一句誓词时奥巴马出现口误.奥巴马的失误告诉我们（）①消极情绪会使人水平 植物标本占百分之60,昆虫标本占百分之30,植物标本比昆虫标本多30个,一共收集了多少个? 同学们收集样本,收集的植物标本占60%,昆虫标本占40%,植物标本比昆虫标本多40个,一共收集了多少个标本? 一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点）,煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ．初始时,传送带与煤块都是静止的．现让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此 吊氨基酸有什么作用 自一条线段中间另有六个点,则这八个点能构成几条线段 在一条线段中间另有6个点,则这8个点可以构成多少条线段?A.15 B.21 C.28 D.36 课外兴趣小组采集植物和昆虫标本共80件,其中昆虫标本占百分之65,植物标本有多少件? 我们共釆集了80个标本.其中65%是植物标本,其余昆虫标本,问昆虫标本有多少?用两种方法解? 《中华人民共和国宪法》和《刑事诉讼法》（修正案）都规定了“国家尊重和保障人权”这一内容,但在保障公民权利方面是有区别的.主要区别在于（ ）A.《宪法》是公民基本权利的确认书 已知线段 A=2,B=4,C=6,请另外确定一条线段D长度,使他们能构成比利式有多少种答案? 帮忙算下 请问学煤矿地质与测量,下矿的时间多吗?工作轻松吗? 一道政治题求解认识的（ ）是无限变化着的物质世界,作为认识（ ）的人类是世代延续的,作为认识（ )的社会实践是不断发展的,因此人类认识是（ ）发展的,追求真理是一个（ ）的过 伊莱普奥卢教授是土耳其知名作家和艺术史专家。她说，中土两国有1000多年的交往历史，土耳其的瓷砖、服饰和建筑上都留有中国文化的印记旨在表明1中土两国的友好交流历史久远2中华文 2009年12月21日,国家民族事物委员全体会议强调,正确处理民族问题,切实做好民族工作,始终是关系我们国家长治久安 各族人民幸福安康的大事,党中央 国务院对此高度重视.我们要深化对民族政 为什么说“科举制扩大了封建统治的社会基础?”我在历史资料上碰上一个问题——为什么说“科举制扩大了封建统治的社会基础”?, 科举制对扩大君主的统治基础有什么作用? 科举制度对扩大君主的统治基础有什么作用简洁明了点. 找一个星期以内的新闻,题目出有关哲学的,新闻随便.记得给出自己出的题目的答案.要尽量的短!我好抄! 一道政治问题我国多种所有制经济并存的经济现象就像“八宝饭”：糯米是主要成分,没有糯米不是八宝饭；但有糯米不一定就是八宝饭,八宝饭还必须有其他如红枣、莲子、核桃、花生、红 唐太宗时科举制度对你扩大封建统治基础发生什么变化一两句回答 如图,在梯形abcd中,ad//bc,ab=2,bc=4,∠b=∠c=45°,则该梯形是面积是什么 数学,小学型. 简单的. 在相同体积,相同物质的量浓度的酸中,必然相等的是() 如何测自行车的气压如何测量自行车的气压,需要简单容易的测量方式,3Q! 13分之7×（-9）+13分之7×（-18） 急.应为我想对下我做得对不对. 大家讨论一下,六年级上学期语文的作文题目是什么吧! （字是多了点.不过不复杂）品位“泛滥着一种热情”中“泛滥”一词的妙用.“泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出”,用于“水”这方面,而人们又常常把感情比作水,如：“问君能有几多愁,恰 问一些简单的语文题之系列十（朗诵词）啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里,我们向着黄河, 唱出我们的赞歌.（歌词） 数学概率论,正态分布,求均值? 2.5x-1.4=5.6 7.8x-4.8x=12请问以上2道方程式中的“x"分别怎样求?快急 概率论问题,T分布分子到底要满足正态分布还是标准正态分布?比如这个题,x均值的期望是u明显不是标准正态分布,但是为什么依旧是t分布, 50摄氏度时kcl饱和溶液的浓度为 （溶解度为40.0) 把一个长9分米、宽6分米、厚3分米的木块截成棱长为3厘米的正方体木块,可以截成多少块?要算式,乘号用*,除号用/,加号用+,减号用-. 一个长9分米,宽6分米,厚3分米的木块,把它截成棱长3厘米的正方体木块,可以截成多少块?求精准、计算过程 一个长9分米、厚3分米的木块,把它切成棱长3厘米的正方体木块,可以切成多少块? 读《马克思主义基本原理》读后感 氨基酸好还是吊水好我的身体比较差,有鼻炎还有支气管哮喘,我想吃些增强抵抗力的药,请问是氨基酸胶囊好还是吊水好些,是不是不管哪样都副作用 谁帮我写《读马克思全集有感》 论文 吊完氨基酸要注意什么 马克思主义感悟 填成语倾( )情( ) 关于友情的成语(例如:倾情相助,忠言逆耳) 描写思乡情的成语要快! 13x-7=11x+6怎么做 3/13x+1/23=5/11x+1/7的过程和结果, 已知（19x-31)(13x-17)-(13x-17)(11x-23)可化成(ax+b)(8x+c),其中a.b.c均为整数,求a+b+c的值. 高分求《马克思主义哲学原理》的读后感,要求3000字以上, 试论马克思主义哲学的“实践观点”和中国哲学“好学近知,力行近仁”的文化传统在哲学观上的相异与相同,并依次体会当代马克思主义哲学中国化的合理方式及现实意义.（只是一道论述题, 怎样区分不定代词、名词、形容词、冠词等等这类词. 【英语】如何区分 一个前面没有冠词的名词 前面的冠词是省略了还是零冠词如何区分 一个前面没有冠词的名词 前面的冠词是省略了还是零冠词例如 letter from taiwan.letter前是省略 taiwan前是零 缺少氨基酸怎么办 什么是氨基酸?缺少氨基酸会得什么病?怎么才能补充?医药 鸡蛋中都有那些氨基酸?缺少那种必备氨基酸?呃,如缺少,那吃什么可以补?俺一个学生```预算很少``` 生物药物中氨基酸类药物 (x+14)²+12²=（16-x）²+12² 求x的值 0.05mol/l的HCIO中的氢离子的浓度 (x+14)²+12²=（16-x）² 求x的值 x²－48＝13x 则么做? 0.05mol/L的NaH2PO4溶液中氢离子的浓度怎么求?计算就算了,我要具体的列式子的步骤. 在数学里（0,b）,（-k|b,0)是啥意思,分别是交哪个轴啊 d|b 是啥意思 大学哲学只有马克思哲学学吗? 如何正确理解认识马克思哲学 用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体多少块? 用长9厘米、宽6厘米、高7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体木块多少个? 用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体木块多少块? 用长9厘米,宽6厘米,高4厘米的长方体搭一个正方体,至少需要多少块这样的长方体木块? 用长是9分米,宽是6分米,高是7厘米的长方体木块叠成一个立方体,至少需要这种长方体多少块? 2,7：X=0,9：（16-x） 三堆沙共12吨,从第一堆和第二堆各运6吨到第三堆,则第一堆与第二堆的重量比是1比4,第三堆比第二堆多75%,三堆原来各是多少吨?我打错了，三堆沙共72吨 已知(19x-31)(13x-17)-(13x-17)(11x-23)=(ax+b)(8x+c),其中a,b,c均为整数,分别就a,b,c. 某商品的标价是132元,若以8折出售,仍可获利a元,则该物品的进价是 0.1 mol•L-1的AlCl3溶液中含有的氯离子数为0.3NA为什么错0.1 mol Mg在空气中完全燃烧生成MgO和Mg3N2,转移电子数目为0.2NA为什么对 下列溶液中氯离子的物质的量浓度与50 mL 1 mol·L-1氯化铝溶液中氯离子的物质的量浓度相等的是（ ） 在一次的实验中,若电流表用“0~0.6安”量程,电压表用“0~3伏”量程,它们的指针位置如图乙、丙所示,则被测电阻的值是? 水果分给若干个孩子,如果每人分3个就剩8个,每人分5个最后一个孩子得不到3个求孩子的人数和水果个数 有一堆水果分给若干个孩子,如果每人分三个,就剩下八个；如果每个人分五个最后一个孩子分不到三个求孩子人数和水果个数 一些水果分给一些小孩,若每人分3个,多4个：若每人分4个,剩下的一个人不足3个,问人数和水果数?列不等式!@ 怀孕两个月后吃什么水果或食物对孩子好? 概率统计一道关于正态分布的题目求教 一箱水果平均分给4个小朋友多3个,平均分给5个小朋友多4个,.这箱水果最少有多少个 一箱水果平均分给4个小朋友多三个,平均分给5个小朋友多四个,平均分给六个小朋友多五个.这行水果有几个? 一箱水果平均分给4个小朋友多3个,平均分给5个小朋友多4个,平均分给6个小朋友多5个.这箱水果至少几个? 一盘水果平均分给5个小朋友多4块,平均分给6个小朋友多5块,平均分给7个小朋友多6块,问这盘水果至少有多少块 乘以0的数学意义为什么一个数乘以0之后就等于0了,这是什么数学意义啊 数学中的0倍有没有意义数学中扩大0倍有没有意义, 钠投入酸溶液中,是先与酸还是水反应,与氢离子浓度有没有关系?