学帮网可爱的十二生肖储蓄罐(200字)作文
来源：学生作业学帮网 编辑：学帮网 时间：2024/04/26 10:53:33 小学作文
精选作文:可爱的十二生肖储蓄罐(200字)作文
可爱的十二生肖储蓄罐睢宁县李集镇中心小学 三（3）班 周子旭
去年春节，姑姑从石家庄给我带来了一个可爱的十二生肖储蓄罐。我非常喜欢这个储蓄罐。
储蓄罐是用青竹做的。从近处看，像是一个动物大聚会；从远处看，又像是一支随时准备待命出发的军队。
它们的形态各不相同：鼠首是个乐天派，正在捧腹大笑；牛首和羊首看似一个力大无穷的大力士；马首非常健壮，昂首挺胸，一看就知道久经沙场；虎首、龙首身材魁梧，像是一个个威风凛凛的大将军；猪首、鸡首、狗首、蛇首、兔首自由自在、飘飘欲仙；猴首看着个皮球，闷闷不乐，我怀疑它玩物丧志。
这就是我那可爱的十二生肖好伙伴。
篇一：6
一篇好文章的结尾，往往给人印象深刻。所谓结尾，就是文章的结束。结尾好坏，关键不在文章的长短，也不在究竟要采取记叙或是抒情等文体，而是在于是不是恰当表达了文章的主要意思，能不能给读者留下深刻的印象。
一篇文章的开头，要新颖、美丽；中间的正文部分要内容丰富，言之有物，这是文章开展的主要任务。形式部分还要讲究文章的过渡和照应，这样一来，文章一定会多彩多姿了。这次要介绍的文章结尾，一定要像豹尾一样，精彩亮丽，充实有力，和开头、正文前后呼应，才是好的结尾。
一个竹篓子编得再细密、结实，要是收口不够精巧，不但影响外观，同时也容易损坏；写文章也是一样，如果结尾安排得不够美好，收束得不够缜密，就会功亏一篑。一场晚会往往把最精彩、最吸引人的节目排在最后，前人说：一篇之妙在于落句。所以，文章结尾的好坏，直接影响到整篇文章。
那么，结尾有哪些的基本要求呢？
首先，结尾要顺应文章内容、事件的发展：文体有记叙、描写、抒情等，还有写景、记人、叙事等千变万化的形式，所以结尾不能单以同一种方法，要顺应文章的内容做合理的发展，不可以为了结尾而结尾。
看电影
吉林 才智赫
今天是“六·一”儿童节，大队委员宣布要组织看电影。一时间全班同学兴趣高涨起来，整个楼道传来响亮地欢呼声和呐喊声。
在老师的带领下我们乘坐大客车来到电影院。电影院的门口人群熙熙攘攘，一片喧哗声，好不容易才挤进去。当我们接过3D眼镜的时候，才知道今天播放的是现在最流行的电影《阿凡达》，这时，本来就已经高兴得快发疯的同学们可真的乐疯了，大家坐在各自的座位上兴奋地讨论猜测剧情。
电影开演了，所有的灯光全熄了，同学们：“哇—”的一声，坐在我身边的孙纹因为胆小，吓得长吁了一口气，拍拍胸脯：“妈妈咪呀。”在看电影的过程中，电影院里十分的安静，就连一根针掉在地上的声音都能听见，连我自己的心跳也在我耳边“咚咚”的响。
《阿凡达》(AVATAR)也是今年好莱坞最重要的一部电影，无论在技术上，还是投入上，都是史无前例的。《阿凡达》的故事叙述：在未来世界中，人类为获取另一星球——潘多拉星球的资源，启动了阿凡达计划，并将人类与纳美人(潘多拉星球土著)的DNA混血，培养出身高近3米的“阿凡达”，以方便在潘多拉星球生存及开采矿产。“阿凡达”萨利最终与纳美人为伍共同抵抗人类，这一举动势必引发两个星球的战争。在《阿凡达》的结尾片段，激烈的战争场面从天空打到森林。
转眼间电影结束了，走出电影院，坐上了回学校的大客车。我们继续谈论着电影剧情，说着笑着。这次看电影既有意义又十分有趣，希望以后我们的学校能经常组织这样的集体活动。
做贺卡
吉林 侯 滢
每逢过节的时候我都会收到各种各样的贺卡：有带音乐的，有带小机关的，还有带图案的......今天看到的贺卡却大不相同了，因为这是我们亲手做的。
上美术课时老师带来了一叠洁白的纸和一盒水彩笔。当老师说让我们自己做贺卡时，我们兴奋极了。哈哈！这可是我
种快乐
浙江 张佳微
有一首歌是这么唱的：“我有一个，一个愿望，长大以后能播种太阳，播种一个??”每当我唱起这首歌时，就寻思着：为什么太阳可以播种？既然可以种太阳，那快乐是不是也可以播种呢？
我跑去问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，怎样才能播种快乐？”妈妈放下手中的活儿，弯下腰，轻轻地对我说：“乖，只要你健康.快乐，爸妈就快乐！”我似懂非懂地点了点头。
哈哈，我的“快乐种子”发芽了，还抽出了两片叶子。为了让它茁壮成长，我还要搜集种快乐的各种方式。
于是，我跑去问老师：“老师，你能告诉我怎么样你才获得快乐呢？”老师愣了一下，继而笑盈盈地说：“只要你们都努力学习，取得好成绩，那就是老师最大的欣慰。”我若有所思地应了一声。
就这样，我一直朝着两个方向努力，但我总觉得“快乐之树”不够茂盛，苦思冥想，还是没有办法让它快快长大。直到——阿福的故事传到我耳边，我惊叹了，我醒悟了，这不就是我苦苦追寻的“快乐之源”吗？阿福是个贫穷的人，还身患糖尿病，但他却把自己所有的积蓄都拿出来捐给白血病患者，有时还去帮助地方做义工，一做就是整整十个春夏秋冬。阿福的事迹感动了许多人，尤其是玉树地震时，他已处于安全地带，但他一听说孤儿院里还有人时，他义无反顾地冲进去，救出了两名老师，当他
小姨说：“我不白给你毛衣的，你还得帮我完成一件事。”我急忙问什么事。
小姨指着表妹说：“你这个小表妹就是不吃菜，愁死我啦。你看她干巴成啥样了。你帮小姨让她不挑食，吃点蔬菜就算大功一件，作为奖励我就给你买这件毛衣。”
我一听这还不容易，赶紧答应。
回家后我立刻行动。可是这个小表妹真是软硬不吃，顽固到底，不管我用什么办法她就是把菜挑出去。
就在黔驴技穷的时候，我不小心把菜汤洒到饭里，我灵机一动，马上一个主意涌上心头。我赶紧把菜汤倒进碗里，将一些茄子黄瓜啥地使劲捣碎然后埋到碗里，一边给小表妹讲故事一边把拌了菜的饭喂进小妹的嘴里，哈这个小笨蛋居然没发现，大口大口地吃起来。慢慢地一碗饭就这样喂完了。
当我拿着空碗向小姨邀功的时候，小姨唰的就拿出那件毛衣。原来她早就给我买回来了。
哈，那件毛衣我穿了很多天了。每次穿上它，我就有一种成就感，真的。
童年的故事
吉林 张博誓
我的童年是快乐的，因为我和奶奶生活在一起。几乎每天都陶醉在奶奶有趣的故事里。
印象中最深刻的故事是奶奶讲的鬼故事。
她说从前有个穷书生上京城赶考，走到一片荒凉的地方，又饿又渴，就在他昏倒在地快要死去的时候，一个美丽的女子救了他，给他吃饱喝足送他上路。书生告诉女子等他考中会回来找她，女子说她会在这里等他回来。
后来书生考中状元，便回到此地四处打探女子下落。人们告诉他这里没有村庄，只有一座孤坟，怎么会有美丽的女子呢？
书生坚信女子会来见他，就一直在那等，果然那女子来了，告诉书生自己是个冤魂野鬼，被人所害。书生立即查明案情，让女鬼安心投胎。
奶奶还跟我说善有善报恶有恶报，不论是人是鬼，都要做好事，这样才会有好结果。
奶奶的故事让我的童年充满欢乐，也让我的生活有了准则。
3.总结结尾法
在文章结尾运用高度概括浓缩的文字做总结，使主要内容更具体、明白。这种结尾的方法，多用于记叙、论说文，对于所记叙的事件或论述的道理做总结，能使主题更明确。例如《小草颂》，“小草看似不起眼，风吹雨打都没有击垮它，吹倒了再站起来，枯黄了会再新绿。”（开头）接着写“默默无闻的凡夫俗子，就像小草一样，拥有坚韧的生命力??”（正文）“我歌颂小草质朴坚强的本色，我赞美升斗小民坚忍不拔的意志。”（结尾）。这样的结尾能够总括全文，让人有水到渠成的感受。
例文：
放学惊魂记
浙江 吴劭勉
说起来不怕笑话，我从小到现在，最惧怕狗了，不过那是有原因的。这不，前天又让我失魂落魄了一次。
当我连蹦带跳地哼着小曲得意地走在回家的路上，心里却还沉浸在课堂上老师对我的表扬时，忽然我发现在眼前蹲着一只又高又大的狗，一下子让我全身毛骨悚然。只见它两只眼睛直愣愣地盯着我，四肢似乎都已经作好了起跑的准备。一时我不知所措，只想着认命了，只怪自己倒霉，又要栽了。要是以前，只要听说回家的路上有狗，我必绕道而行，不管路有远，我都愿意走，因为在我7岁那年，我是深深地领教过狗的厉害。可今天，这只庞然大物就虎视眈眈地站在我面前，不肯离去，我能怎么办呢？我一个弱小女孩，旁边又无人帮助，这下我彻底绝望了。
正在这一筹莫展之时，我忽然想起一本书上介绍过狗怕人扔石头。为了避免被咬，情急之下，我立刻蹲了下来，随手捡起一块石头朝狗扔去。可那家伙一点儿也不领情，反而对我更凶了，眼睛瞪得也更大了。看来是没办法了，“三十六计走为上计”，我转过身拔腿就跑。那狗便向发了疯似的，紧接着冲了上来。风在我耳边“嗖嗖”地响着，我不知道自己跑得有多快，但我知道自己是在拼命。我更知道自己是两条腿，绝对是跑不过四条腿的。于是我边跑边在心里盘算着，怎么办？难不成我停下来对狗大吼一声？恐怕不行吧，不试又怎么知道呢？在一阵激烈的心里斗争后，我鼓足了勇气，突然停了下来，转过身，学着狗的样子，瞪着大眼，大吼一声朝狗冲上去。咦！没想到这狗还真怕了我，竟然吓得转过身跑了。
我长长地嘘了一口气，擦了擦额上的汗珠，真是虚惊一场，便速速地回家了。
晚上，我躺在床上，辗转反侧，怎么也睡不着，我忽然悟出了，今天正是我的信心救了我，要是没有自信，恐怕我今天早就成了??呵呵，信心很重要！
评析：
遇上这样的事，写出这样作文，一定是终生难忘。尤其是从被狗追咬的过程中悟出信心很重要的想法，这往往让读者意料不及。全文语言真挚，句句都是内心吐露，结尾深刻，是一篇不错的习作。
（指导老师：江卫荣）
相关训练题目：
1. 大黄牛
下页 余下全文汽车储蓄罐作文
汽车储蓄罐
在我的小书桌上，放着一个漂亮的汽车储蓄罐。这是我七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。当时，一收到这份礼物，我既意外、又高兴，真是爱不释手。
储蓄罐是一个长方体，全身是蓝色的，下面长着四个轮子，上面画着美丽的图案，一些可爱的小朋友在放风筝，在草地上快乐地玩耍、嬉戏，开心极了！最顶上有一个天窗，开了一条小缝，刚好能放进硬币。它不但能存钱，还能当汽车玩，我经常在客厅里玩得不亦乐乎！
汽车储蓄罐让我学会了勤俭节约的好习惯。自从有了“小汽车”之后，我把买零食的钱投入了储蓄罐。这时候，钱币在“小汽车”的身体里“叮当，叮当”地响着，它咧开嘴笑了，笑着对我说：“小主人，谢谢你！”每存一块钱，我心里就多一份喜悦，多一份希望。
日复一日，年复一年，“小汽车”储蓄罐变得沉甸甸的。我轻轻地抚摸着它，高兴地说：“小汽车，你的功劳可不小，你帮我改掉了乱买零食的坏习惯，又能让我去买许多新书，回头我一定好好犒劳你！” 有时，看到路边的残疾人那么可怜，我也会献上自己的一份爱心，相信人人都献出一点爱，世界将会变得更美好！
我很喜欢可爱的“小汽车”储蓄罐，因为是它教会我勤俭节约，教会我要用好每一分钱。
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篇二：小学作文：我喜欢我的储蓄罐
我喜欢我的储蓄罐
我的玩具很多，但我最喜欢的却是朋友送给我的生日礼物——小企鹅储蓄罐。
小企鹅头戴一顶小红帽，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黄黄的小嘴；短短的脖子上系着一个红色的蝴蝶结，真够神气的。瞧，它一只手举着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！ 自从有了这小企鹅储蓄罐，我就把买雪糕、面包、巧克力的钱节省下来，换成硬币，从小企鹅后脑勺的小孔塞进去。这时候小企鹅好像在高兴地说：“小主人，你做得对，小朋友从小就应养成不乱花钱的好习惯。”有时遇到非常诱人的小食品，我也会流口水，当我奔回家不由自主把手伸向小企鹅时，它两眼瞪得滴溜儿圆，好像在批评我，这时，我便立刻不好意思地把手缩回来。
日复一日，小企鹅越来越重了，里面装满了我的积蓄。一天，学校开展了“向贫困学生捐资助学”的活动，同学们纷纷伸出援助之手，捐款捐物。这时我又想起了我的小企鹅，便立刻跑回家，对小企鹅说：“小企鹅，学校开展“向贫困学生捐资助学”的活动，我可不能置之不理呀！”小企鹅似乎听懂了我的话，高兴得两眼眯成一长缝，好像在说：“小主人，都拿去吧。这才是好孩子！”
瞧！这就是我最喜爱的储蓄罐——小企鹅。
篇三：“米老鼠”储蓄罐
“米老鼠”储蓄罐
丹凤小学 五（8）班 刘馨忆
我的书桌上，摆放着一只可爱的“米老鼠”储蓄罐。
一双大大耳朵，向上伸展，一动就来回摆动，好像在给自己扇扇子。两耳中间扎着一个漂亮的红黄相间的蝴蝶结，两只黑乎乎的椭圆形的眼珠不停地装着，好像在察看周围有什么情况,又像在思考什么有趣的问题。一个红红的小圆鼻子镶嵌在又白又嫩的小脸蛋上，显得十分俏皮。月牙似的樱桃小嘴向上微微翘起，冲着我们微笑。
“米老鼠”身穿一件红色连衣裙，领子上绣着五颜六色的花纹。两只手向上举着，好像在做健美操。一双胖乎乎、白嫩嫩的小脚丫，没有穿鞋，可爱极了！
我喜欢“米老鼠”可爱的样子，更喜欢它给我带来的快乐。
它让我养成了勤俭节约的习惯。每当我有了零花钱，便情不自禁地走到它生边，哄孩子似的逗它说：“瞧，我又给你送“饭”来了，不知你吃饱了没有？”它翘着小鼻子冲着我微笑，好像在说：“小主人，谢谢你。你不乱花钱，我就吃得饱。”我把硬币投进它嘴里，它笑得更欢了。
“米老鼠”时时分享我快乐。也常常给我安慰，使我始终保持着愉快的心情。
每当我在学习上取得好成绩时便抱起“米老鼠”来向它说出我的快乐，抱着它跳舞。他会“哗啦哗啦”地唱着，向我祝贺。
每当我遇到困难心烦的时候，我就会对着它发脾气，把它当出气筒，数落它，但是“米老鼠”永远保持着它那微笑的姿态，毫不计较，好像在说：“小主人，你说吧，把烦恼都到说出来，心里会好受些。”当我心情好起来，我又觉得对不起它，马上向它赔礼，而它，仍然是那样宽容地微笑着。
“米老鼠”储蓄罐伴着我度过了许多个日日夜夜，每当我把它喂饱，它就会大方的送我一部分，用来买书，丰富我的知识。有时，需要救助贫困生，我会毫不客气地掏空它的肚子，挖走它所有的“食物”而它，永远是那样迷人地微笑着。
我真喜欢你——“米老鼠”储蓄罐。
小学作文