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2014年1月5日阴作文

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/06/18 02:04:03 小学作文
2014年1月5日阴作文小学作文

精选作文:2014年1月5日阴作文

今天气象台说是有雨夹雪的,可是今天早上没有下雪,我很失望。所以我就看一看今天中午下不下雪,可是中午还是没有下雪,那就看晚上吧,晚上还是没有下雪。唉!我简直就是失望透了!妈妈安慰我说“:或许是今天很晚很晚的时候下雪,第二天就能玩雪了。”真的吗?我有点儿不相信,因为上次报纸上说要下雪,其他地区都下雪了,可我们这还是没下雪,这天气还真是让人头疼呢!算了,我也不说这么多了,但是我还是要许一个愿,那就是希望明天要下雪!

篇一:2014年1月9日雅思A类大作文范文

2014年1月9日雅思A类大作文范文

2014年1月9日雅思A类大作文范文

——来自环球雅思张嵩老师

题目:Thebestwayforthegovernmenttosolvetrafficcongestionistoprovidefreepublictransportation24hoursaday7daysaweek.Towhatextentdoyouagreeordisagree?

(Wordcount=299words)

范文:

“Gettingsomewhere”isaconcept—despiteitsoriginalmeaningof

“succeedinginsomething”—thatplaguesthegeneralpublicaroundtheworld.Tocopewiththeever-deterioratingtraffic,governmentsarebelievedtobeabletohelpbyprovidingfreepublictransportaroundtheclock.Thisessay

disapproveofthepracticalityandvalidityinthepractice.

Itisadmittedlytruethatpublictransportiscertainlyappealing,especiallywhenitisofferedforfreeand24/7.Withnofeesincurred,mostifnotallcommuterswillfavourpublictransportregardlessofsuchdownsidesasrelativelyprolongedtripandlesscomfortableexperience.Also,should

passengerschoosepublictransport,theirroadsafetywouldbeenhancedfortheinsuranceattachedtotheirfareandwhentheytravelatan

inconvenient/latehour.

However,itisimpracticaltoimplementall-dayfreepublictransportservice.Thefirstandmostobviousobstacleisfinance.Mostcountriesareoperatingpublictransportationsystemasapublicservicewithgovernmentalsubsidy,andthusfreepublictransportmightbefinanciallyimpossible.Moreover,

all-daypublictransportistheoreticallyredundantandwithfewprecedents,andtheneedforthatislittletonone.

Tofurthertheargument,themeasureinthetopiclacksrationale.

Apparently,anever-growingpopulationwillmostlikelyincursmoretraffic,andinthatsense,populationcontrolinsteadoffreetransportwouldbethekey.Moreprofoundly,reasonsforever-heaviertrafficareurbanisationandcity

planning.Withtheinfluxofpopulation,citiesareforcedtoexpandinareaandaccordinglytrafficmounts.Also,civilplanningwithoutavisionaddstotrafficproblems—tripstoplaceswithcongestedtrafficaroundaresometimesunavoidable.

Insum,freeandall-daypublictransportserviceisnotthecureto

congestedtrafficbecauseitisnotfinanciallyfeasibleanddoesnotaddresstheissuesbehindtheproblem.

篇二:二年级日记2014年3月20日星期四阴天

2014年3月20日星期四阴天:阴

今天下午,我们班的老师要到平果五小去听课。班主任临走前特别交待:班长一定要维持好班级纪律。于是我作为大班长,我一定要履行我的职责。我决定要做好下面几件事情:

篇三:2014年1月5日小学国旗下讲话稿秋季

2014年1月和5月亚太地区SAT作文考题

2014年上半年SAT亚太区考试写作题目分析

上海新航道姚骏鹏

1月25日亚太地区作文考题分析

Shouldweholdontotheoldwheninnovationsareavailable,orshouldwesimplymoveforward?

无论你如何区分SATessay写作的话题,只要经过培训的考生都能看出,这是一个典型的创新类话题,所以1月份的essay考题可以说是天时地利,但是是否“人和”,还得看考生准备例子的情况了。如果你是一个平时“小看”essay的同学,你在考场上遇到任何简单的题目,都会犯怵,更何况,essay最可怕的地方不是题目本身,而是时间。草草准备或者不准备essay的同学,一定会被essay当头一棒,打得没有信心进行后面的考试。

但是,稍微花点心思的同学看到这种题目一定会心花怒放。那么在考场上,就需要抓紧时间把准备的例子以文字形式尽快体现。

思路一:我们应该moveforward

这种思路恐怕是最好写的了。在创新类话题中,我们所接触到的名人事迹,都可以和innovation沾上边。在这种思路下,考生所需要写出的reasoning部分必须包含以下这些叙述,否则很容易被判低分或者偏题:为何需要创新,谁创新了,不创新会怎样,创新后的结果是怎样的,涉及的具体人物和事件是怎样的?

就例子本身而言,在新航道的课堂上,几乎所有essay老师都会补充较多例子可供参考。如果就新例子而言,一些国内国际时事就再好不过了。比如在最近马航失联的事件中,报道了美国bluefin金枪鱼深海探测系统的工作,无疑就是一个好的实例,因为仅从肉眼搜寻,高空盘旋,海上搜寻等方式工作,会使得搜寻工作变得异常艰难。

思路二:我们不应该moveforward,应该保持旧的方式。

这个思路的拓展相对较难,但如果你是个具备criticalthinking,用于表达自己的考生,可以尝试去写。在论证过程中,也需要注意写出:为什么不需要创新,不创新有什么优势,创新了有什么风险,结果怎样等。如果就例子而言,一般举一些创新造成灾难的例子即可,常见的是日本福岛核电站爆炸。这类例子很多老师不建议学生写,我并不认同,我认为学生写这种例子没拿高分,不是例子的问题,而是学生的表达太搓,论证没有力度,一般我会建议学生,如果要用市场上常见的例子,你必须了解例子的细节信息,细节决定成败,essay写作也何况不是如此。那些准备想写SteveJobs,BillGates的芸芸众生,你们只要能

提供其他人不知道的细节,甚至是考官不知道的细节,你就可以去写!

5月3日亚太地区作文考题分析

Shouldleadersinsistontheirownconvictionorfollowthepublicopinion?

此题目从审题角度来说,也并不困难。但是在我的课堂中,每次在审题时会让学生先划题目中的关键词,经过训练后,学生一定能在这道题目中关注leader这个单词,因为如果你只套“挑战权威”的话题,离题的可能性很大,或者你在审题时注意到了leader,但你套例子的时候,写得太high,忘了回归leader中去,那将后悔莫及。

我们手头的回忆资料有限,如果能将prompt中的excerpt还原,那将是给我们非常多的思考途径。

就例子而言,挑战权威类和领导力类的话题的结合,就可以套用,具体例子不用多说。如果各位考生对美国,尤其是美国政权统治充满热爱,不妨借鉴一部最新当红美剧“HouseofCards”(纸牌屋),相信你一定会在里面找到极度适合此题目的,妙笔横生的套用例子,这些例子的准备甚至会“终身收益”。

我们不难发现,最近1-2年的一些领导类题目出得也并不另类,如果平时对领导类话题缺乏认识和思考,可以参考以下题目:

Isflexibilitysignofastrongandwiseleader?(2013.11)

Isstrongmoralcharacterthemostqualificationforaleader?(2013.6)

Areleadersnecessarilypeoplewhoaremostcapableofleadership?(2005.12)Shouldleadersbejudgedaccordingtohowwelltheytreatpeople?(2012.12)

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