《凿壁偷光》改写(350字)作文

精选作文:《凿壁偷光》改写(350字)作文

　　张衡凿壁偷光的事情被他爸上传到网上，立马引起了关注。张衡常去的电影院改成了张衡电院；他常去的游戏厅改为了张衡游戏厅；他常去的饭店改成了张衡饭店。就连皇上的饭都是张衡外卖送来的。

　　就在凿壁偷光事件继续升温时，墙壁的主人说话了：“我的墙可是古董，价值连城。”电视台马上将这一事件曝光，张衡从明星一下子成为千夫所指。专家声称，张衡的明星时代已经结束。还好张衡爸爸的先父留下一笔财产。张衡倒也落了个清静，从此白天帮着富人打工，晚上到路灯下看书。

　　十几年后的某一天，几个古董专家路过张衡家，在好奇心的驱使下，对那堵墙进行了考察，结果发现，那堵墙是赝品。

　　一时间鲜花掌声再度向张衡涌来，张衡读了那么多的书再也不会受宠若惊了。

    六年级:黄禹杰

篇一：《凿壁偷光》读后感

《凿壁偷光》读后感

今天，妈妈给我讲了《凿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦学习的精神感动。

这个故事讲的是一个叫匡衡的少年，他非常刻苦学习，但是家里很穷，他白天还得出去给富人干活挣钱，晚上才能读书，因为家里很穷，买不起蜡烛也没办法读书啊，他想向邻居借块地方读书，可是却遭到了邻居的挖苦和嘲笑，这可怎么办呢，于是他想到了一个办法，在家里的墙上凿了一个洞，每天借着邻居的烛光读书

我们的生活现在这么好，我们却不好好学习，真是不应该啊，听了这故事以后，我们应该学习匡衡刻苦读书的精神，珍惜时间，珍惜现在父母给创造好的学习环境，好好学习，做一个对社会有贡献的人。

长春市朝阳区安民小学一年级:唐佳齐

篇二：《凿壁偷光》读后感

《凿壁偷光》读后感

今天，妈妈给我讲了《凿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦学习的精神感动。

这个故事讲的是一个叫匡衡的少年，他非常刻苦学习，但是家里很穷，他白天还得出去给富人干活挣钱，晚上才能读书，因为家里很穷，买不起蜡烛也没办法读书啊，他想向邻居借块地方读书，可是却遭到了邻居的挖苦和嘲笑，这可怎么办呢，于是他想到了一个办法，在家里的墙上凿了一个洞，每天借着邻居的烛光读书

我们的生活现在这么好，我们却不好好学习，真是不应该啊，听了这故事以后，我们应该学习匡衡刻苦读书的精神，珍惜时间，珍惜现在父母给创造好的学习环境，好好学习，做一个对社会有贡献的人。

长春市朝阳区安民小学一年级:唐佳齐

篇三：读《凿壁偷光》有感doc

读《凿壁偷光》有感

《凿壁偷光》是我偶然在故事书上看到的一篇文章，这篇文章的标题是一个成语、其中含义是凿开和邻居家的墙、可以让对方的家里的光亮透过凿开的小洞照射过来。

故事发生在古代，有一个叫匡衡的人、他十分爱读书、可是家里很穷不能供上学，于是匡衡便白天耕田晚上读书、可是家里又没有灯，聪明的匡衡看到隔壁人家的油灯比较亮、于是心生一计，他在和邻居家的墙上凿了个洞、让隔壁的光亮可以照过来，由于匡衡的好学和聪明最后他成了西汉时期著名的学者。

读了这篇文章使我懂得了要好好珍惜现在的生活，我们生活在一个幸福的家庭里，家里有着明亮的灯、又大又宽的写字台、上面有着各种各样的书，每次我把作业做完就睡觉了、偶尔才看书，到接近考试的时候才开始拿起书来看。我们现在的学习环境可比匡衡好太多了。我们一定要好好珍惜一分一秒，长大后为国家出一份力，我们要像匡衡那样勤奋学习，将来像匡衡一样做个有学问的人。

篇四：分析材料作文如何写

作文指导课教学案一体化设计（教案）

用书籍洗礼 点心灵明灯

--如何分析材料立意

训练目标：

1 、学习审题、阅读分析提示材料，选取写作角度，紧扣作文提示材料选材。

2、学习如何分析材料立意。

3、力求语言的表现力、感染力。

4、引导学生善于将平时的积累用于文中。

训练重点：

学习审题、阅读分析提示材料，选取写作角度，紧扣作文提示材料选材。

训练难点：

学习如何分析材料立意。

课前准备：

收集关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事

课时建议：

1——2课时

训练过程：

一、活动导入：

苦读九年，步入初三，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？ 你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？

学生回答后，图片展示。

1.名言警句：

（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（2）读书破万卷，下笔如有神。

（3）读万卷书，行万里路。

2.名人论读书：

（4）为中华之崛起而读书！ ——周恩来

（5） 书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。

——莎士比亚

（6） 书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

——高尔基

3.古人头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书。

二、例文导学

九年级下册 培根《论读书》

1. 教师提问：本文富含哲理，论断颇为精辟，警句纷呈迭出。作者对读书有自己的观点，你能找出哪些观点句?并谈谈你的认识与感受。

2.学生自由发言。

师：同学们，本文的精辟语句很多，请选择自己喜欢的一句作为话题，依据自己的知识积累与生活经历等情况，发挥自身的优势，拓展思路，展开讨论。

3、学生讨论

4、集体交流：

读书足以长才

中国有句老话是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书，的确如此。有时在你写作文写不出时，不妨拿出一本书来看看，你会发现，书中不仅有砌“黄金屋”的砖，更扩展了你的知识面。慢慢地，你的作文就完成了，甚至比你想象中的更加有文采。

凡有所学，皆成性格

在培根的《谈读书》中有这样一句话“读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨；凡有所学，皆有成性格。”在这句话，培根说到：只要你学的出色，你所学的，将回成为你的性格。

在这方面，古代就有很多例子，如；一代天骄成吉思汗，从小就会弯弓射大雕，就是因为有这一份气势，有这一般力量，才让他有了想统一中原的志向和性格。

在近代文学中，也有一位伟大的文学家、革命家——鲁迅。鲁迅原来在日本留学学医，想医治中国所有人。但就是因为学医，也让他有了医治好整个中国人的性格，并为之而努力。

这就是“凡有所学，皆成性格”，不论你在哪方面很出色，都将成为你的性格和志向。

6.教师小结：

俗话说，眼睛是一个人的“心灵窗户”，透过它，最容易窥见人们内心的秘密。写作文，也有所谓 “文眼”的说法，指的就是文章中的那些最富有表现力，最能帮助读者准确地理解整个作品的主题思想或脉络层次的关键性词语。同学们刚才讨论交流的精辟语句就可以作为文章的“文眼” 进行发挥，把你联想到生活中的某些经历或见闻，获得某些感悟和认识围绕“文眼”写出一篇好文章。

三、要点点拨：

美文笔，看见他胸襟不凡；见其少为元帅平定江南；亦见其最终逃避现实，众叛亲离。拍案叫绝的，不仅是黄仁宇对于历史人物进行思想性格心理分析，更是其开阔的“大中国历史”的视野。将隋视为心香，掩卷沉思，读书让心灵得到涵养，读书让头脑得到点拨，读书让眼神更为坚定。读诸子百家，明白“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。明白“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。读孙犁“诗体小说”，心弦为荷花淀的村民，为阜平山地的农民而震动。那朴实的善良、生活的希望、艰辛的幸福的强烈感染沁人心脾。读海明威《老人与海》，那人性的坚毅与执著给心以勇气。大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。

书，为人指明前程。

当人生山穷水尽疑无路，翻开书常能见柳暗花明又一村。书中，听先哲语重心长，与智者促膝而谈。读爱因斯坦《我的信仰》，铭记“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是真、善和美”。每每在黑夜中回想起这句话，烟涛微茫的前方仿佛又清晰了几分。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。书，启发蒙昧，拓宽视野，驱赶黑暗。喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。读书，应是人生最重要的约会。

孤寂时，与伏尔泰一同体会“当

的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。啊！读书真好！

漫游书间，或悲或喜，或忧愁又似畅然。春之声，麻雀在枝头歌唱，青蛙在池塘边呱呱地叫着。再看，那枝头任春风吹乱她长长的秀发；夏之舞，枝叶繁茂，百花齐放，蜂拥蝶舞，一簇簇一团团的乱花迷了你的眼！秋之悦，天高云淡，大雁南飞，稻田里呈现出丰收的喜悦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；冬之梦，银装素裹，火树银花，大地铺上白沙。书中蕴藏着四季，每一支曲都是华丽的乐章。

“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我们便进入了书的殿堂。从书中我们纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志；了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。

“书犹药也，善读可以医愚。”走进书屋，我们不再烦恼，我们不再是幼稚的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。当我们徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我们取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”；当我们失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我不再孤寂，随时有朋友的叮咛与召唤；我不再惧怕黑夜，前方已经有人为我点亮了一盏明亮的心灯。在茫茫人海路，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我们始终不要忘记，我们并不孤单，我们有最好的朋友，前行之路有书与我相伴。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从书中我们领略到自然的娇姿，从书中我们品读到人文风俗，从书中我们坚忍强劲。书，给生活带来色彩。当你仔细咀嚼时，那是一丝丝的甘甜。啊！读书真好！

好读书，读好书

从古至今，哪一位名人不是博览群书，知识丰富的呢？相信大家都知道，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这不就证明了读书是迈向成功的

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