学帮网怎样培养孩子的求知欲?
来源：学生作业学帮网 编辑：学帮网 时间：2024/04/29 00:39:17
怎样培养孩子的求知欲?
妥善解决孩子的每一次提问.提问是孩子的求知欲在幼儿期的主要表现.家长千万不能消极对待,比如说：“到旁边玩去,没看到妈妈正在忙吗?”更不能无礼反驳,比如说：“你怎么这么蠢呢?”否则,必然会伤害孩子的求知欲,时间一长,孩子将逐渐对知识失去兴趣.孩子提出的问题,有的很浅,有的较深,有的特显无知,有的很富有想象力.对待这些问题,家长都应该尽快正面回答,如果有时间,还应把它与孩子已掌握的知识或喜爱的事物联系起来.如果出现无法回答或不好回答的问题,家长应坦诚地告诉孩子,并尽快向在关专业人员咨询,或通过上网等手段查询,获取答案及回答的方法,再及时反馈给孩子.妥善解决孩子的每一次提问,是对孩子求知欲的最直接的保护.
要让孩子体会到知识的作用.孩子的求知欲往往表现出随意性,今天对这个特别喜爱,明天对那个非常热衷,再过两天可能对什么都不感兴趣.为了让孩子的求知欲具有持续性,家长首先要掌握孩子学过哪些知识,然后在与孩子的日常交流中,设法用到这些知识,让孩子体会到所学知识的作用.有一次,女儿要玩我的围棋,我就拿了很多棋子放在桌上,对她说：“如果你能比爸爸数得快,就给你玩.”然后我故意一个一个的数,而女儿却立即用不久刚学会的两个两个的数法,准确地数出了棋子,于是她非常得意地拥有了一大把棋子.还有一次,女儿对池塘里的鹅产生了兴趣（之前她没见过）,我就问她：“你猜它的脚是什么颜色的?”她想了想说：“一定也是白色的.”我接着说：“上次你在幼儿园背过一首古诗,叫《咏鹅》.”她点点头,依然注视着水里的鹅.我继续：“里面有一句话,叫‘白掌拨清波’是吧?”女儿立刻大笑起来,马上纠正说“是红色的.”然后又指着鹅,朗诵起了《咏鹅》.家长应时常留心发生在孩子身边的各种事情,尽量用孩子学过的知识向他解释.当孩子经常体会到所学知识的作用后,这些经历往往又能激发他的求知欲.
要让学和玩有机地结合起来.学习是辛苦的,玩是快乐的,而孩子是无法意识到苦与乐的辩证关系的.因此,在幼儿的学习过程中,家长不能象对待中学生那样,要求得过于严格、过于严肃,以免使孩子对学习产生惧怕.一方面,家长可以在教孩子的过程中,适当地运用一些近似于游戏的方法.有一次,我教女儿认汉字“子”,我提议来个组词比赛：我说“儿子”,她说“孙子”,我说“橘子”,她说“梨子、桃子”,我又说“帽子”,她说出了“裤子、鞋子、袜子”……尽管出现了“香蕉子”、“衣服子”等笑话,最后,她还是满怀喜悦得“赢”得了这场比赛,并要求继续学下一个字.另一方面,家长也可以在孩子玩的时候,适当地引导他玩一些知识性的内容.比如,当孩子们在无意义地乱跑、乱叫时,可以建议他们来个数数游戏、唱歌比赛等,孩子往往同样玩得很快乐.这么一来,学和玩便有机地结合起来,孩子就可以在快乐中不断地学到知识.