一个被墨水迹污染的方程组：{●x+●y=-3①}某人回忆：“这个方程组的解是{2x+●y=7②,}{x=1 ,{x=5{y=-1 而我的答案是{y=1,经检查后发现,致错原因在于我看错了方程组②中的y的系数.请你根据某人

一个被墨水迹污染的方程组：{●x+●y=-3①}某人回忆：“这个方程组的解是{2x+●y=7②,}{x=1 ,{x=5{y=-1 而我的答案是{y=1,经检查后发现,致错原因在于我看错了方程组②中的y的系数.请你根据某人 一个被滴上墨水的方程组如下一个被滴上墨水的方程组如下□x+○y=2※x-7y=8这个方程的解是x=3 y=-2看错第二个方程的x的系数的错解是x=-2 y=2请根据题目把原方程组复原出来. 小明在做家庭作业时,发现练习册上一道解方程组的解被墨水污染了:2x-y= ,3x+4y= .他很着急,翻开书后的答案,解为x=1,y=-2.你能帮小明补上空缺内容吗 一个被滴上墨水的方程组如下x+y=2 x-7y=8 小明回忆道：“这个方程组的解是x=3 y一个被滴上墨水的方程组如下x+y=2 x-7y=8 小明回忆道：“这个方程组的解是x=3 y=-2 而我做的答案是x=-2 y=2 经检查发 小亮解方程组｛2x+y=●,2x-y=12的解为｛x=5,y=★ 由于不小心,滴上了两滴墨水,刚好盖住了两个数●和★, 有一道方程题,其中一个数字被墨水污染,成了小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了1/3(-x-1/2+x)=1-x-△/5(△便是被污染的数字） ,他翻了书后的答案,知道这个方程的解为 一个被滴上墨水的方程组如下：●x+●y=2,●x+7y=-8.小刚回忆说：“这个方程组的解是x=3,y=-2,而我求出的解是x=-2,y=2,经检查后发现,我的错误是由于看错了第二个方程中的x的系数所致.”请你根 小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了1/3(-x-1/2+x)=1-x-△/5(△便是被污染的数字 数学应用题,小彬的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了4分之5X-1=2分之3X+（ ）-3分之小彬的练习册上有一道方程题，其中一个数字被墨水污染了，成了4分之5X-1=2分之3X+（ 一个被滴上墨水的方程如下,*x+?y=2 ,&x+7y=8小明回忆到,这个方程组的解是x=3,y=-2,而我求出的解是x=-2,y=2,后经检查发现,他的错误是由于看错了第2个方程所致,请复原原方程.（其中*,,&均被墨水污 数学应用题,小彬的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了【完整题目如下】数学应用题,小彬的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了4分之5X-1=2分之3X+（ ）-3分 甲、乙两人同解一个二元一次方程组,甲得出正确的解为{x=3,y=-2}；乙因把这个方程组的第二个方程中x的系数抄错了,得到一个错误的解为{x=-2,y=2}.他们解完后,发现原方程组的三个系数又被污染 小明的练习册上有一道解方程题,其中一个数字被墨水污染,成了1/3[-（x-1)/2]+x=1-(x-△）/5(△表示被污染的数字）,他翻了书后的答案,得知这个方程的解是x=5,于是他根据x=5把污染的数字求出来了 小明的练习册上有一道解方程题,其中一个数字被墨水污染,成了1/3[-（x-1)/2]+x=1-(x-△）/5(△表示被污染的数字）,他翻了书后的答案,得知这个方程的解是x=5,于是他根据x=5把污染的数字求出来了 一道关于二元一次方程组的题目小李解出了方程组 2X+▲Y=10 ①,3X-Y=2 ② 的解为X=2,Y=■,由于不小心滴上了两滴墨水,请你找出墨水所在处的数字.（其中“▲”、“■”为两滴墨水所在处） 小宏根据某个一次函数y=kx+b,填写了下表,其中一格不慎被墨水污染了,你能求出原来的数字x -1 0 4分之3 1y -3 0 1 小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了1/3（负二分之x-1 +x）=1-五分之x-△（△表示被污染的数字）,他翻了书后的答案,知道这个方程的解为x=5,于是他把被污染的数字求 小强的练习册上有一道方程题,其中一个数字被墨水污染了,成了3/1(-x-1/2+x)=1-x-/5(表示被污染的数字）他翻了书后的答案,知道这个方程的解为x=5,于是他把被污染的数字求了出来,你能把小强计