已知某圆恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A、B占的百分数分别为25%、45%,又知整个圆代表学校的总人数,且C

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/05 19:32:35

已知某圆恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A、B占的百分数分别为25%、45%,又知整个圆代表学校的总人数,且C

题目不完整,原题为:已知某圆恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A、B占的百分数分别为25%、45%,又知整个圆代表学校的总人数,且C中有150人,请求出该校共有多少人
25%+45%=70% 100%-70%=30% 150/30% =500
所以学校一共有500人

已知某圆恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A、B占的百分数分别为25%、45%,又知整个圆代表学校的总人数,且C 已知某图恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A、B占的百分数分别为25%、45%,又知整个图代表学校的总人数,且C中有240人,请求出该校共有多少人? 已知某圆恰好分成三个扇形A、B、C,扇形A的圆心角度数为90°扇形B占百分数的45%,有知整个代表学校的总人数,且C中有150 人,该学校共有多少人? 将一个圆分为A,B,C,三个扇形;其面积比为3:1:5,则扇形C的圆心角为多少 把一个圆分成A,B,C,D四个扇形且扇形ABCD的面积之比为2:1:4:5则最大扇形的圆心角为多少度 求出图中扇形B的圆心角,并求出A、B、C三个扇形的面积比.我只要比! 在一个圆中画6个半经,可以把圆分成几个扇形?A.15 B.18 C.30 D.36 把一个半径为4的圆分成A、B两个扇形,其中面积较小扇形为A,且这两个扇形的弧长比为5:11,1.求A、B两个扇形的面积和圆心角.2.若将较大的扇形分出一部分给较小的扇形,且使此时两个扇形面积 已知扇形的周长是4 cm,则扇形面积最大时,扇形的中心角的弧度数是A.2 B.1 C.1/2 D.3 同圆中的两个扇形,大扇形的圆心角是小扇形的圆心角的3倍,则大扇形的面积是小扇形面积的几倍A.3倍 B.π倍 C.6倍 D.9倍 一个圆按2:3:4分成三个扇形,这三个扇形的圆心角分别是多少度? 如图,把一个圆分成三个扇形,求出这三个扇形的圆心角?请问这题该怎样做? 如图所示,把一个圆分成三个扇形,其中扇形AOB占圆周的40%,扇形BOC占圆周的40%,扇形AOC占圆周的20%,求这三个扇形的圆心角的度数. 圆的半径是2分成了3个扇形,三个扇形的角度分别是40度 120度 和200度,求三个扇形的面积? 圆的半径是2分成了3个扇形,三个扇形的角度分别是40度 120度 和200度,求三个扇形的面积? 扇形圆心角为π/3,则扇形内切圆的圆面积与扇形面积之比 A.1:3 B.2:3 C.4:3 D.4:9 在一个扇形统计图中,有一扇形的圆心角为54°,扇形占整个圆的 A.30%B.25%C.10%D.15% 把一个圆平均分成12个扇形,然后从其中一个开始依次写上A、B、C、D、E••••••至少几个扇形会写上相同的字母?为什么?