期中考试作文：榜样作文

精选作文:期中考试作文：榜样作文

（一转眼半个学期已经过去，2014年只剩下最后的一个月，不得不感叹，时光荏苒。）

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“还不走吗？”我背着书包靠在教室门上，望着越来越暗的天色，忍不住问出了口。

“把明天的课程预习了我再走。”他点头。

我抿抿唇，心中又是一紧。他一如既往得沉静，却让我一阵紧张，踌躇一阵，还是转身离开。

上次月考成绩张贴在公告栏上的时候，我惊得眼镜差点掉下来。总榜上的第一名不是我，而是他——上个月才转学过来的学生，是个沉默的少年。正是他在前不久的运动会中大放异彩，包揽了几乎所有个人项目的年级冠军，也正是运动会让我注意到他。可我没想到，他的成绩居然也这么好，平日不显山不露水，一考试却直接凌驾于我之上。

今天又是我做值日。一同做值日的几个同学大都悄悄离开了，又只剩下我一个人。时间一点一点推移，其他同学都回家了，只剩下他还静静地坐在座位上，一声不吭，一直在书写什么。他是那么的安静，看到他我就忍不住停下手中的动作，看着这个安静得仿佛不属于这个世界的少年，一向冲动的我居然也可以这样安静。也对，他原本就是个沉静的人啊！转学来到现在，沉默就是他的代名词，几乎没怎么说过话，上课从不主动回答问题，就像隐形人一般；也正因如此，月考前我给自己定目标时，根本就没有注意到他。

原以为他在写作业的我走近一看，发现他密密麻麻地在笔记本上写满例题，没有一道是作业。运算过程写得格外详细，一页纸都有写不下的趋势。这些题的脉络有些眼熟，我自己想了一下，原来是月考时我直接放弃的附加题！附加题全班只有他一个人完全正确，现在他又找来这么多比附加题还难的题，来考验自己！我越想越不甘心，想想他下课时一直奋笔疾书就知道，家庭作业他一定是早就写完了。

想到这儿我有些不甘，还是念念不忘月考被他超过的事实。但细细一想，我付出的努力的确没有他多。他在安静地写作业时，我和同学在走廊里打闹嬉戏；他放学后一个人留下来做课外题时，我在和同学勾肩搭背地往商场走。“你为它付出多少，它就会给你多少回报”，这么简单的道理，我居然现在才明白。

“你究竟……为什么写这些题？”我听见自己的声音，分明有些颤抖。

“这个……”他挠挠头，“月考时用得方法不太好……就找了一些题……呃……也不是很多……”

我听见我手中的黑板擦一下子掉在光滑的地面上，轻轻地，在寂静的教室中却又能清晰地听到回音。

不一会儿他拿着练习册跑向老师办公室，我去洗手间洗抹布，准备开始最后一项值日。待他再次回来时已是六点多，我才知晓这一个多月里，他每天都是如此，先自己做题再去找老师讲解。老师也乐意每天留下来，给这个沉默的少年讲授知识。我也现在才知晓，每天回家后他都要做很多体育锻炼，所以运动会上才能一鸣惊人。他沉默着一言不发，将自己的努力化为无声，绽放的那一刻却是如此辉煌。这一刻，我多想像他一样，用努力来收获成功。同时我也一下子明白，“宝剑藏匣，剑气犹蕴”的道理。他取得如此成功的原因。

我想起我曾一度以为，他优异仅仅因为天赋。但死党告诉我，“你怎么知道他不是逼你付出了更多的努力呢？”现在，被他的沉静感染，我忍不住点头，在他离开后，独自一人拿起书，在一片如血残阳的笼罩下，拿出书复习起来。

篇一：2012朝阳期中考试作文

21.阅读下面文字，按要求作文。（60分）

越南战争期间，一位名叫穆司提的美国平民每天晚上举着一根燃烧的蜡烛站在白宫前，表达反战立场。在一个雨夜，他依旧手拿蜡烛站在那里。一个记者问他：“穆司提先生，你真以为你一个人拿着一根蜡烛站在这里，就能改变这个国家的政策吗？”穆司提回答：“哦，我没想过是否能改变这个国家，我只是不想让这个国家改变我。”

当我们一时无法改变环境时，是顺时而变，还是坚守自我？或许，穆司提的选择能带给你一些思考……

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

一、坚守自我

?关注环境。（前提，限制性的，背景性的）

?要点明坚守什么。（解决是什么的问题）?关注为什么坚守和坚守的价值(意义）。

也许有人会嘲笑他的愚蠢，明知这一切不可改变，却仍然固守不变。也许有人会感叹他的不自量力，或是窃笑他的自讨苦吃。可是，请不要忘记，当洪流滚滚而过，随波逐流者被忘却，而那些矗立的，甚至逆流而上的人，才真正被我们钦慕。

如果没有灯塔在暴风雨中坚守光明，我们在迷航时又该去向哪里？那么，如果没有人在洪流中坚守自我，我们的世界又会去向何方？

二、顺时而变

当面对正义和邪恶，面对真理和谬误时，我们不能改变操守，不能屈从谬误。但可以变的是策略和方法。

三、

?表达反战立场。

?我没想过是否能改变这个国家，我只是不想让这个国家改变我。

1、表达对战争的看法。

2、公民的义务。

3、个人影响国家（社会）。

4、聚沙成塔，星火燎原。

例文一：

本文亮点：有破有立，针砭时弊。

你，还在坚守么？

中国人走出了一间黑屋子，又走进了另一间黑屋子。走出的那间“麻木愚昧”，走进的那间叫“迷失自我”。在这个充满利欲、阴险的环境中，你，还在坚守么？（浩然发问，引人深思）

我看过这样一群人，在利益推动下迈进黑屋。曾有某商人自制“金缕玉衣”，在获得数位顶级专家鉴定后成功从银行骗得六亿贷款。难道包括故宫前副馆长在

内的专家们分不清真假么？为何只“匆匆扫了一眼就开出天价”？其实，所谓本心、所谓职业道德，如何比得过票子实在!私欲既满，何必坚守！（靶子一）我还看过这样一群人，在权威之下，唯唯诺诺，蹩进黑屋。有一医院副院长亲自指示，将一名遭受车祸、生命垂危的女流浪者丢进树林，致其死亡。在场的数十名医师护士竟无一提出异议。他们不知道这样做的结果么？他们不懂得“生命价最高”么？然而为何这般沉默的执行任务，将良知随着伤者的躯体“哪来丢哪去”了呢？所谓人性、所谓救死扶伤的医德，如何敌得过大环境的侵蚀、权威的压迫！司空见惯，无力回天，何必坚守！（靶子二）

我们为什么迷失了呢？是这个物欲横流、冷漠无情的社会改变了我们，还是这份“自我”太脆弱，居然经不起一丝冲击呢？（以质疑分析，铿锵有力）

不！我们不该以环境的污浊作为放弃坚守的借口，是我们的怯弱和自私让本心失却！（点出问题实质）

所幸每个时代都有勇者，他们坚守自我而不为环境所动。我看见陈丹青毅然出走清华，直言教育体制的弊端，不做樊笼里的奴隶；我看见方舟子勇做“打假斗士”，揭露学术界伪学虚道，誓不背叛良知；我看见龙应台点起一把野火，尽烧宝岛内外，烧出一批“敢生气，敢直言”的中国人！他们是这个时代的星星烛光，是照亮黑屋子，唤醒里面沉睡之人的希望。只是因为还有这样的人在这样的坚守着，坚守着原本清清白白、有良知有道德的真我，这个世界依稀的光亮。（正面，树榜样，解决问题部分）

只凭一点烛光照明，是一个社会的悲哀，这之中有太多的不甘和无奈。然而我仍愿注视那一点亮光，企盼他亮一点、再亮一点，直至驱散这一片黑暗……你，还在坚守么？

篇二：期中考试优秀作文

高二30班仲奚伟得分58

题目——————生命可贵

一位哲人曾经说过：“人是有思想的芦苇。”这句话在我看来则有些许的悲伤，生命都是脆弱的，任何天灾人祸都会夺去生命，然而生命亦是强大的，他承载着梦想。生命诚可贵。

或许在大自然的天灾面前，生命不堪一击。但是，每个生命都不会屈服在2008年的汶川大地震中，巨大的天灾打击了一个有一个的生命，妻离子散，家破人亡是汶川受难人民的真实写照。可是就是在这样一个恶劣的，令人绝望的环境下，受灾人民并没有绝望。在地震中出现了一个又一个生还的奇迹。有一个十四岁的小男孩在地震中受难，重重的楼板压着他的身体，没有水没有食物。在他面前是一个巨大的死亡深渊。生命奄奄一息迫使他放弃。但是生命却没有被击败，这个小男孩就是用石头敲打着楼板去引起搜救人员的注意。最终，48小时后当他被抗灾人员抬出楼板时，他的脸上带着微笑，他笑得是那样的灿烂，仿佛是一朵生命之花在开放，那一刻，我看到了生命的可贵，他是那样的坚韧，顽强的精神打动了我。生命的光辉在闪闪发光

汶川地震后，汶川城几乎遭到了灭亡，城中完好的建筑物，屈指可数，然而给汶川人民留下的是一个烂摊子，基础设施几乎都被毁坏了，它呈现出一片死城的气息。可是，五年过去了，现在的汶川城又是一副什么景象呢，各种民用住宅拔地而起，在市政府的领导下建立起了一个焕然一新的汶川城，比之前更加美丽。那一刻，我再次感受到生命的可贵，看到了它的力量，生命是独一无二的，它在实现着它

的价值。

在大自然中，每一个生命都有自己独特的价值，都有生命的权利，每一个生命都是可贵的，都值得去尊重。大树的生命可贵，构成了一片片广阔的森林。鸟儿生命可贵，唱出了欢快的歌声。鱼儿生命可贵，在水中欢快的游荡。每一个生命都在以其独特的方式，彰显着它们可贵的生命力。其实也正是如此，也正是因为每一个生命的存在，才会构成我们美丽的星球，所以，生命可贵，请尊重生命。

高二四班苏蕊得分60

题目——————慈悲为怀，善待生命

当人的逐渐演变而来，地球便开始遭受毁坏，人逐渐成为主宰，人是一条条鲜活的生命，然而世间的万物不分大小，都有它们的生命和享乐，所以慈悲为怀，善待生命。

一只小鱼濒临死亡，是否要去拯救？在法国，一次大暴雨后，很多鱼都被冲上了沙滩，奄奄一息，一个中年人见到一个小男孩赤着脚来回把一条条鱼送入大海，便问鱼死了与你无关，并且成千上万的鱼又怎么都能获救？小男孩边抬边放回答：“这一条在乎，这一条也在乎。”

是的，当你把他们看做生命，就会有着很大的意义，禅语曰：“慈悲为怀，爱惜苍生。”善待身边的小生命，带来的是灵魂的提升。

有一个童话故事，是一位侍卫骑马游玩，他可以听到动物的话，当他听到蚂蚁抱怨他的马踩死很多同胞时，他不假思索地把马牵在了树上，步行游历。蚂蚁，多么微小的生物，但它们也有自己的家，自己的幸福。慈悲为怀，善待生命。当你静下心来，看到身边的自然环境，是一个个生物的温馨生活，是多么幸福啊。正如老和尚所见双双着水，幽幽私语，洗净他的百里飞投，千里奔波的一路征尘。

然而人类一次又一次的违背自然条约，毫无节制的伐木砍林。建立起一栋栋摩天大厦，却又鼓励着小学生在观赏树上手工制作的木笼子，作为鸟儿的家？这样错了吗？当人们意识到要善待生命，为什么不从根源上解决呢？在内心深处的慈悲之情早已湮没在“唯我独尊”之中。

世界上的生灵如此之多，怎么会只属于人类呢？以慈悲为怀，善待生命，只要有生命，都会有自己的意识和幸福。

慈悲为怀，善待生命，动物便不会无家可归而奄奄一息终至死亡。

慈悲为怀，善待生命，人类便不会过于贪婪而自顾享乐自取灭亡。

慈悲为怀，善待生命，地球就会和谐融洽而拥有各自的幸福。

慈悲为怀，善待生命，生物各自有着自己的生命和乐趣。

高二12班朱艺文得分60

题目————生命无价

娇弱的蒲公英不会因为失去了住所而自暴自弃。种子不会因为岩石的孕育而羞愧难当。羚羊不会因为失去了犄角而放弃奔跑。是什么给了他们生活的动力？当时是对生命的渴望。

如果有人问你：“我给你多少钱，你就愿意放弃生命。”你当然会坚定的摇头。因为没有了生命，再多的钱有什么用呢？可当人类开枪捕杀羚羊时，可曾想过他们的不愿，当人类品尝野兔的美味时，人类何曾想到过它们对生命的不舍。

“一条小鱼，一座大坝”的故事大家一定听说过，美国政府在一个小镇内建造了一座大坝，这个大坝可以为整座城市供电，但两年后，美国政府发现大坝阻碍了一种小鱼的繁殖，使这种鱼从两万多只递减到几千只，最后美国政府决定炸掉大坝，来保护这条小鱼的繁殖。有很多人认为这很不值，几百万美元的大坝只因为几千条小鱼而炸掉，知不是很亏吗？不，这一点也不亏。让我们想想如果这种小鱼灭亡了，那么这个地方的食物链一定会受到破坏，这样逐级后推，最后的受害者还是人类自己。

我曾听父亲说过美国连鱼都不可以随便捕捞，因为那是国家的。这样的说法可能有些夸张，但足以显示出美国的法律对动物的保护之全面。再看看我们。近几年来连年曝出某种动物灭绝。尽管政府加强了法律的管理，可是无论什么也阻止不了人类的私欲。捕杀者一定在想：“不过就是一只羚羊，不过就是一只熊猫，不过就是一只野兔……”可是这些不过相加起来又是多少条生命呢？难道只有人类的生命值很多钱吗?动物的生命与人的生命是等同的，生命无高低贵贱之分，

只有丑陋和纯洁之分。难道领养的价值只在于几千元人民币吗？不，没有了羚羊，谁来维持那冻土上仅有的生机，没有了羚羊谁来维持生态的平衡。

千万别把动物的生命与金钱相比较，只因为它们是不等同的。金钱可以衡量物质的多少但却衡量不了生命的价值。但羚羊在高原上奔跑时，人类为什么不能亲近的与它照个相；当袋鼠子啊林间跳跃时，人类为什么不能远远地观望着；当鸟儿在婉转低鸣时，人类为什么不能静静的聆听着；为什么要向他们举起那丑陋不堪的枪和那件事的网呢？为什么一定要将它们送上餐桌，关进笼子呢？只为换那几千万的昧良心的钱吗？请记住生命无价无论高低贵贱，当你举起枪的时候，当你张网的时候。看看那些动物的眼睛，那种对生命的不舍一定会是你动容。

高二22班韩？？得分58

题目————————欣赏生命之美

看世界观大地赏万物一切无不充满生机与活力。老和尚从看到小麻雀在洗澡并没有打扰而去欣赏，欣赏他们的美丽纯洁，欣赏这动人的时刻。作为我们生命何尝不欣赏呢？

欣赏生命之美需要我们细心仔细观察事物的本领。李时珍的著作《本草纲目》是中国的药学古典。他一生观察了万事万物，历经坎坷与艰难品味生命的美丽最终写出《本草纲目》一书。欣赏生命需要我们求真的态度，细细观察生物定会平度生命的美丽。生命赋予我们独特的活力不同的灵魂只有耐心如品尝美酒一般。生命才会如美酒一样

篇三：期中考试优秀作文选萃

曾经的曾经不仅留在了心里，也留在了脸上，留在两鬓的银丝中。岁月的长河流淌过，怎能不留下被洗刷的印记。

金戈铁马过后，留下的也许是枯木中杜鹃的哀鸣，也许是花丛中蝴蝶的飞舞。

长者常言，岁月不饶人。诚然。

岁月有情。岁月因真实而美丽。

生命中的灿烂与辉煌是美的。品味美好的回忆又何尝不是一种享受？岁月被放到了记忆的匣子里，作为珍藏品，再度品味时，岁月又像尘封的佳酿，流露出一片醇香，让人回味无穷。

前人曾说，岁月无情。非也。

岁月无情易逝，那就让我们抓住它。

岁月如此宝贵，那就让我们珍惜它。

儿时，少年不知愁滋味，渴望成长，只因孩提时的贪玩，受到了长辈的管制，一心想要挣脱父母的束缚，自由自在地玩耍。

长大后，渐渐懂事。知道时间是多么的珍贵，于是，立志决不让自己留下“少壮不努力，老大徒伤悲”的懊悔。把握生命中的每一分，每一秒，让自己的生命变得更加充实。

成年，经过一番打拼，小有成就。但是，在事业与家庭中，把时间分给谁，怎样分，又成为了解不开的难题。

晚年，作着各种儿时的梦，渴望寻回曾经的那份无忧无虑，却只能在摇椅上空叹息，感叹那一句“岁月不饶人”。

人的一生是这样度过的吗？我不知道。

我只想说，与其坐在这里空感叹，不如自己动手，在我们岁月的篇章中谱写自己光华的一页，让我们在风烛残年之时还有一份让人欣慰地回忆。

生命是真实的，我们看不见，摸不到的岁月也是真实的，把握住这片真实，把握住我们的未来，我们才能实现自己的价值。

岁月的长河波涛汹涌，我们到中流击水，浪遏飞舟。

时间的自白

高三三班李萌

我在时空轨道上穿梭，在宇宙边际遨游，看在我之下的众生，赋予他们的命运——他们叫我时间。

些许时间我是任性而顽皮的，我四处游玩，从一些人身边逃离，笑看他们悲怆地吟诵“前不见古人，后不见来者”，感伤地默念“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，懊悔地低述“少壮不努力，老大徒伤悲”，可谁又知道，这可是我对他们的惩罚，只怪他们漠视我的存在，任我逃离??

其实我是在寻找，寻找珍视我的人，然后付之我的热情，精心淘洗并赋予他们生命的价值。如此，无论我今后如何停驻逃离，都将带给他无悔的人生。

有一日，我游玩到了战争年代，本不愿在此久留，怕沾染上血腥之气。可此时，一个年轻的战士用他的行动将我拽住，动弹不得。他举起炸药包抵在敌方碉堡，坚毅的神情打动了我——我在这一刻停留，一切仿佛静止，我知道，它并非抛弃我，而是由于太珍视而不舍得将我留在他自己身边，急切地要把我留给他人，让众人呵护??是的，我读懂他的意念，所以我将把礼物送给她。他的生命从此绽放异彩，不曾销毁。时至今日，我已经过无尽的逃离与停驻，而众生依然可以将画面凝结在那一刻——董存瑞舍身炸碉堡的瞬间。我由衷欢喜，只因他懂得我，让我真实，绽放流光溢彩。

在不断的奔波找寻中，我发现了这样一个飞行员。起初我并没有留意小小的他，但当我因为不耐烦而准备又一次逃离时，他发现了我，并将我“镇压扣留”！但我并不恼怒，因为我惊喜地发现，他并非冷落我，而是让我见证他的努力，一次次的起飞、降落，雷打不动的练习，不允许我一丝一毫的懈怠。终于打动我。近日，美国恩斯特隆公司参加中国民用航空器展览，要挑选一个中国飞行员试飞，这是一项困难的挑战，上司选中了他！他带着国家的荣誉，人民的期望，以及我送给他的礼物升空，一个个漂亮的快速旋转、侧飞??以及最具难度的精准降落，天衣无缝！他收获了众人的赞扬，承载了国家的荣耀，更向我证明了他是那礼物的主人。你瞧，我多欢喜，何来无情？

在坐的人啊，请珍视我！不要放弃我，只有我，才是你们生命的成分，也只有我才会赠与你礼物，体现你的价值，让你无悔！

让时间淘洗出生命的价值

高三四班葛寅

“春天，十个孩子将会复苏。”历史的车轮，无痕地碾过时间的面容，不只是谁又掀开了早已发黄的那一页。

是他，那个孤独的海子，不知为何痛苦，寂寞总是与他难舍难分，似乎注定这一生他就要不被人理解，无奈的他，也就只有他才会如此大胆地去选择卧轨。于是终于让他飞向了理想的一方。

时间是有情的，生前不被重视，死后却被万般推崇，百世沧桑，不知有多少人让时间淘洗出了生命的价值，我低下头，却看到一幅美丽的场景。

在一片高大的向日葵地里，依稀可以看见有一个身影，微风带着些凉意从那片密密丛丛掠过，经之吹在凡高的肩上、背上、腿上，但他却一动不动地拿着画笔出了神，他似乎想到了什么，也许时间在向他预言，以至他的价值在以后的惊世之作完全展现出来。

无风脉脉，不雨潇潇，时间是顽皮的，天生般地总爱捉弄人，生前不被重视而死后却名垂青史，常驻人们心间，这难道已经形成一条客观规律了吗？

李白的不得志注定了他独特的性格，一把生锈的佩剑，充满无奈的满脸胡子，一个不离嘴边的酒葫芦，这就是他，他就是那样的简单的一个人，带着他天生的才华，远离那个不能器重他的时代。他虽有“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的豪情，却也有“举杯邀明月，对影成三人”的忧愁，他虽能吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱，却还是摆脱不了“不知明镜里，何处染秋霜”的天真，他唯有留守在天姥山上，等待时间，等待他的伯乐到来，可是这一等不知又经历了多少个杜甫，多少个屈原??他们用死来明志，他们让时间来淘洗他们的价值。

历览前贤，我被这些无数的事例打动着，我敬佩他们的执著，直到最后一天都在坚守自己的信念，未尝动摇，面对命运的安排他们不惜弃生，也要保持自己的志，这又是多么的伟大呀！“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，”我抬起头，默默地祝愿他们终有一天会“面朝大海，春暖花开”。

流逝

高三三班张震

时间，揭开你神秘的面纱，让过去的遗憾、懊恼，在此时，化为乌有，随着黄昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎着急速的剑矢，一起镶嵌在记忆的靶心上；挟着闪烁的流星，一起滑翔在黑暗的银河里??

曾经，那些流逝的时光，伴随着遗憾，一起将失落的思绪萦绕在脑海里。而如今，却把他们冰

封在黑暗隧道里的我，已经揭开时间的神秘面纱，并在流逝中认清他的面庞。

过去，那些荏苒的光阴，凸现着成功，一起将愉快的瞬间凝结在心灵中。而现在，却把他们封闭在记忆的枷锁里的我，已经揭开时间的神秘面纱，并在荏苒中了解他的个性。

时光的流逝，光阴的荏苒，没有落下时间的印记，留下的只是时间的冷酷、无情。那些在暮春三月，轻吻柳絮的嫩叶，经流逝的时间的消蚀后，在寒冬腊月，轻拂纯洁的白雪，一起埋葬在曾经的河堤岸边，看着冰冻的河水，等待着春天，等待着轮回??

倒转的时钟记载了过去的点点滴滴，记载了往事，记载了心情；正转的时钟预示着未来的坎坷，预示着成功，预示着失败。

过去的时间有着太多的回忆，太多的难忘，但都是过眼云烟，不会再回来；现在的时间有着太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪费。忘记过去的点点滴滴，面对未来的坎坎坷坷，现在能做的，只有揭开时间神秘的面纱，正视它，珍惜它，利用它。

穿着什么样的鞋，就能走出什么样的脚印。在时间的流逝中，思想渐渐成熟的我，以为自己选择好了要走的道路，体现出自己的价值。时间并不总是冷酷、无情，只要赋予它以真实与变通，走一条适合自己的阳光之路，就会在流逝中淘洗出生命的价值。

时间，冲刺在无形的空间中，

无痕无迹，留下的那些回忆，

很难让人忘记；

我们，奋斗在流逝的时间里，

无怨无悔，做出的那些成绩，

是生命的意义。

我们随着时间一起流逝，去寻找怀念的过去，去寻找生命的真谛。

——后记

期中考试优秀作文选萃

时间·生命·价值

高三五班刘颖

有人认为“时间”是一个很可怕的词。它也许会令我们“朝如青丝暮成雪”；也许会使我们“少壮不努力，老大徒伤悲”；更会让我们“闻此凋朱颜”。可我们有没有想过我们的生命就是由“时间”组成的呢。只有让时间去淘洗出我们生命的价值，才不会使它奔流到海不复回。

我们都知道隋的灭亡不是偶然的，那是诸多原因积攒成的。可有些人却全归罪于大运河的修建上，认为它耗费人力财力，对它否定至极。可它真的是这样吗？不，时间证明了一切，让时间淘洗出了它的价值。自隋以后，南北的经济繁荣发展，是谁的功劳？是大运河。全中国民族经济往来频繁，共同进步，是谁的功劳，是大运河。时间的流逝，却挖出大运河真正的作用。从此，我们就要丢弃原来的想法，存着“千里运河懒通波，共禹论功不较多”的思想来评价大运河了。

而人呢？时间是否淘洗出他的价值？

伟大的领袖毛主席，他之所以永远活在我们心中，不仅仅是人民对他的肯定。而在此之前是“时间”现出了他的价值。在当时远远落后于日本的中国，何以历经八年时间战胜日本？毛主席制定了走农村包围城市的道路，而这个策略得以实施的前提条件就是“时间”证明了他的成功，时间淘洗出了他生命的价值。此后我们又用了八年时间来坚固它，也使毛主席的形象驻扎在我们心中。所以

他的生命是有价值的，有意义的。

而我们呢？

有人肆无忌惮地浪费时间，有人浑浑噩噩地消费生命，更有人去怀疑时间和生命的意义??那么，我们千万不可去走他们消极的路线，并且还要努力地改变它，杜绝它。

时间并不仅仅限于此，那么我们就要去充实每一分，每一秒，使生活多姿多彩，使生命盈溢、灿烂。

做到“碌碌无为”吧，让时间淘洗出生命的价值吧！

让时间淘洗出生命的价值

高三六班卢洁贤

时间，是飞鸟掠空、白驹过隙的刹那，也是海枯石烂，自古不变的永恒。时间它可以埋没许多人、事、物，是刹那间的消失，化为灰，化为尘。时间，亦可记住许多人、事、物，是永恒的存留，留在史书上，留在人们的脑海里。

“时间可以证明一切。”真理似乎总是要经过长时间的磨砺，才会被人认同。布鲁诺研究出的“日心说”，在教皇统治下的社会，并不得到认同，反而被教会指责为反神的异教徒，以正法的名义，以维护神的子民的利益的名义，将布鲁诺绑在柱子上，对他施以火刑。布鲁诺在刑场上说：“时间是可以证明一切的，总有一天我的观点会被人认同的！”布鲁诺，这位伟大的天文学家的死，无人不为之惋惜。难道真理被人认同的过程中必将有人牺牲吗？其实，时间并不是完全无情的，历史是需要发展的，只有经过时间的考验，真理才会被认同，生命的价值才会被淘洗出来。

只要是有价值的东西，终将会被人发现。汉代伟大的史学家司马迁，在受过宫刑之后，仍坚持史料的整理工作，终于写成了中国

篇四：期中考试小结

教学主题

期中考试小结

教学目标

1、及时解决期中考试反映出的班级问题

2、树立班级中的学习榜样

教学时间2007年11月13日

教学对象高一6班

教学过程

引入

期中考试的结果已经出来了，几家欢喜几家愁。成功了，我们要好好总结经验，争取期

末考得更好；失败了，我们更要好好吸取教训，所谓“吃一堑，长一智”，争取期末有所突破。

内容1班级期中考试总体情况的介绍

1、班主任介绍班级的总体考试情况

2、班主任分析班级中存在的一些问题

3、班主任介绍下一阶段的工作重点

4、学生以周记的形式总结个人的期中考试情况，并重新调整自己的学习计划

内容2班级榜样形象的建立

1、请在期中考试中表现比较突出的学生谈谈自己的经验

2、请其他同学谈一下自己的心得体会

3、班主任作总结性归纳，并给出相关的建议和意见

结束语

期中考试毕竟只是一次考试，有一定的偶然性。它不可能完整地体现这一个多月来我们

所有取得的进步，同样地，它也不可能全面的反映出我们身上存在的所有的问题。俗话说，“有则改之，无则加勉。”我们所能做的就是及时调整自己的心态，找到自身的不足，积极投入到下一阶段的学习中，迎接下一个挑战。