高考作文失分警示（六）作文

精选作文:高考作文失分警示（六）作文

人之常情（2008·天津卷）【三类卷】

人有七情，哪七情可以表达出来？常情。

爱情，人最需要的一种情，在它的世界里可以感受到温暖，还有被爱的美好。喜！

友情，每个生存在这个地球上的人、事、物都需要它，水、树、草、鸟等都离不开它。乐！

亲情，谁离得开它呢？不可能，亲情是最伟大最真挚的情感抒发，所以它是乐！

热情，人需要感情来完成某种目的到达最终彼岸，它给人温暖和力量，它是喜！

“下课了，中午吃什么？”小悦说。疲倦的小文勉强说了一句：“我好累哦，不吃了，你吃吧！”小悦走了。但当小文刚进入梦乡时，她又回来给小文盖上一件衣服并关上窗户然后走了。小文感受到了这一幕所以由衷地在心里说了一句：“谢谢你，小悦，你是我最好的朋友。”

友情，人之常情，为了友谊可以放弃很多。为了朋友两肋插刀也在所不惜，为了兄弟或姐妹上刀山下火海也绝不低头说“NO”，这就是常情，人最深刻最明白的表达七情的常情——友情。

假情，如果别人对你假情假意，虚有虚无地使你的心情混乱，这是什么情——怒……

同情，当你看到弱者时心里会不由地想要怜悯人家，感叹人生的哀怒情愁，这是哀……

真情，对于怕再一次受伤的人来说，他们需要的是什么？最真最真的情意，我说不要惧。

感情，吃五谷杂粮的人怎会无感情呢？但往往有的人看待事物持一种消极的态度，悲……

情，人们对灾祸来临的同时更关心的还是灾难的具体情况，因为人们对灾难会产生怨。

在你的一生中会有很多的朋友，但只有少数几个是你可以真心交往的知音朋友，你知道这是为什么吗？

假意假情的人、同情怜悯的人、真心真意的人、热情奔放的人、友谊万岁的人，等等。

坐在礼堂里等待演出的开始，今天有我最好的朋友丽丽的独唱，我要为她加油，演唱很精彩，很动听，我听到了歌唱的掌声；当然这其中也有我的一份力量。我在为她拍手鼓掌的同时也在给我自己的生命加油！

每个人都是富有的，因为每个人都拥有七情，每一种情都是人之常情的体现，喜、怒、哀、乐、悲、怨、惧这七情把每一个生来就具有的常情表现得淋漓尽致。

人的常情往往很简单但却蕴涵着深情。

七情——人之常情，不可低估……

情意浓浓。

【点评】

作者认为七情是人之常情，通篇也能围绕“七情”这一“常情”来写作，表达的情感也是生活中的发现和感悟，生活味道较浓，因此本文基本符合题意。

但是，很遗憾，本文在写作也有不少毛病。首先，文章内容单薄，每写一个方面，都是蜻蜓点水，只是观点的罗列，缺乏具体的内容佐证，就算文章有两处具体的事例，也是观点加材料，缺乏必要的对材料的有效分析，而且进一步来说，这两个事例，也与观点不是十分搭配，联系不上。由此可以看出，该考生平时积累素材是何等的贫乏。

其次，文章思路不清晰，语句散乱看不出文章立意的线索。作者思维跳跃太快，行文内容不太连贯，几个方面的内容交织在一起，缺少逻辑关系，让人看不出作者行文的思路，原因可能是作者在动笔之前没有把文章的内容、结构安排想清楚，想到哪写到哪。动笔之前想清楚了，文章才能思路清晰，写得有条不紊。

（未完待续）

                                                      夏明瑞  2014年12月10日10:00   整理于北京市海淀区牡丹园

篇一：2004—2008年高考满分作文目录(1)

2004—2008年高考满分作文目录

2004年高考满分作文选

高考满分作文赏析：遭遇挫折笑对痛苦高考满分作文赏析:风可以穿越荆棘重庆高考满分作文：自我认识的成功走向重庆高考满分作文：诗人·明月·黄花重庆高考满分作文：我是一只想死的“老鼠”重庆高考满分作文：没有翅膀的飞翔2004年重庆高考满分作文:菊花飘香的时节福建省高考满分作文：《薛宝钗魂断大观园》福建省2004年高考满分作文：上帝是公平的福建省2004高考满分作文欣赏：《照海倚天》四川高考满分作文：生命是一朵常开不败的花四川高考满分作文：遭遇挫折，笑对痛苦四川省高考满分作文：风，可以穿越荆棘福建高考满分作文《治世之能臣，乱世之奸雄》重庆高考满分作文：独上高楼吴斌的高考满分作文--无题

2004年海南高考满分作文：左手·右手2004年海南高考满分作文：作家们的故事

2004年海南高考满分作文：两把钥匙一扇门2004年海南高考满分作文：思维解读幸福

2005年高考满分作文

全国卷一全国卷三

作文试题试题分析

1、“爱心永驻”三幕剧2、我心飞翔

3、没有付出哪有累累硕果4、出人意料和情理之中5、孝心无价

6、出人意料与情理之中--记梵?高的一生7、雨珠?露珠?泪珠8、逃不掉的命题9、月亮的正面和反面10、会心一笑看世界11、昭君出塞

作文试题试题分析

1、执子之手

2、忘记不快，铭记幸福3、永远的苏武

4、烟随风逝名随史流5、那阵风吹过6、永远的谭嗣同7、在忘记与铭记的两岸8、记与忘之间9、雨正大，路也正长

全国卷二北京卷

作文试题试题分析

1、如梅在雪2、向前看，向后看3、找准位置，绽放光彩4、风帆指向灯塔5、云儿和小河6、快乐？悲伤？

作文试题试题分析

1、说“安”2、安全

3、说“安”(二)4、安于心

上海卷天津卷

作文试题试题分析

1、成长需要悉心的呵护2、一枚硬币的两面3、浅析流行文化4、魂兮归来5、跟时代一起改变6、何处散发弄扁舟

作文试题试题分析

1、留给明天

2、我和你牵手在明天3、留给明天(二)4、留给明天(三)5、把记忆留给明天6、留给明天(四)

重庆卷江西卷

作文试题试题分析

1、筷子2、筷子(二)3、自嘲4、桃前述怀5、自嘲(二)6、我胖，我快乐

作文试题试题分析

1、微笑的脸2、只为了那张脸3、给生命一个笑脸4、脸的真谛5、脸·人·精神6、三国之“脸”说

广东卷辽宁卷

作文试题试题分析

1、芬香永存2、不能忘记的过去3、纪念

4、让纪念闪耀理性光芒5、心弦上的焰火6、那本笔记本7、好大一棵树

作文试题试题分析

1、今年花胜去年红2、今年花胜去年红(二)3、今年的我要飞翔

湖北卷湖南卷

作文试题试题分析

1、大隐隐于市2、近观与遥望3、出入人生

4、出乎其外，入乎其内5、走向成功的思维基石6、人生的“出”与“入”7、外表与内在8、一双童鞋9、菊花人生

10、亲力亲为与运筹帷幄11、一种人生境界

作文试题试题分析

1、真正的天堂

2、勇敢奔跑，勇敢超越3、生如夏花

4、那鱼·那鹰·那人5、掬水留香6、起跑线上的美丽7、奔跑人生8、轻松起跑

9、跑，重复的过程美10、奔腾的海洋

江苏卷山东卷

作文试题试题分析

1、掀起你的盖头来2、夸父追日3、生命的绝唱4、豹子飞奔5、厚重的心6、不看续集7、不肯死去的心8、下辈子还做您的女儿9、青春从40岁开始10、没有了妖魔的取经之路

作文试题试题分析

1、遗人玫瑰，手有余香2、携手同行——双赢的智慧3、双赢的智慧

4、双赢，一种人伦的智慧之美5、生活中的俄罗斯方块6、齿轮

7、尽显双赢智慧8、双赢，你我共辉煌9、别人的风景你的梦10、双赢的智慧(二)

浙江卷

福建卷

作文试题试题分析

作文试题试题分析

1、惑2、棱角3、谁是英雄

4、星星发光，张扬个性5、执子与通子6、晶莹雪·寂寞林7、圆润锋芒

8、跳出枷锁，创造风格

1、一斑可窥全豹2、一江清流3、见微知著

4、感悟，从点滴中开始5、一曲红楼万声叹息6、见微知著(二)7、母亲的铁盒8、山水人文看华夏

9、八·十八·二十八10、两份病危通知单11、张扬与内敛12、坐看流星划空时

广东卷

?2006年高考作文失分警示：实现心中的理想?2006年高考作文赏析：你看你看，天使的脸?2006年高考作文赏析：最伟大的艺术家?2006年高考作文赏析：用爱雕琢心中的天使?2006年高考作文赏析：心有天使，诗意人生?2006年高考作文赏析：我是天使?用心雕琢自己的天使

?2006年高考作文赏析：自己就是天使?2006年高考作文广东卷详解

湖北卷

?2006年高考作文失分警示：对得起自己?

2006年高考作文赏析：三生有幸?2006年高考作文赏析：自省

?2006年高考作文赏析：“三顾茅庐”的求贤之道?2006年高考作文赏析：三岔口

?2006年高考作文赏析：把握三角形的支撑?2006年高考优秀作文：“三”的智慧

?2006年高考作文赏析：减负中的“朝三暮四”?2006年高考作文赏析:三生有幸遇上你?2006年高考作文湖北卷详解

山东卷

?2006年高考作文失分警示:星空之距

篇二：2007年高考天津卷作文失分警示：有句话常挂嘴边

2007年高考天津卷作文失分警示：有句话常挂嘴边

常挂在嘴边的话，应该是能时时刻刻都在激励我们的话吧。

在不同的情况下，我会对自己说不同的勉励自己的话??

在我迷茫的时候，我会对自己说：“不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客。”年轻蓬勃的我们，都想在自己的人生中有一番大的作为，我们都不想被平凡的人生所埋没。所以，我的人生要有目标！

在我骄傲自满的时候，我会对自己说：“一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。”寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。更何况是依然少不更事的我呢。

当我愤怒之极的时候，我会选择忍耐。因为，忍，并不意味着僵硬地忍受痛苦，它的真正含义是去化解痛苦，从而将其转化为快乐，就像天空那样将风雨化为彩虹。

当我失望的时候，我会对自己说：人生的价值需要不断地磨炼。

一块普通的钢板只值5美元，若将它制成马蹄，它就值11美元，若将它制成钢针，它就值350美元，若将它制成表的摆针，它竟会值25万美元！是的，若想要自己的人生价值做得更大，我们自己就要经历更多的磨炼。

面对人生的成败时，我会对自己说：“成，如朗月照花，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云之志的傲岸，有‘将相本无主，男儿当自强’的倔强。”虽然我年纪还小，但当我在以后面对人生的荣辱时，我会对自己说：“荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。”??

这一句句常挂在嘴边的话，时时激励着我，督促着我，将我的人生勾划出一道绚丽的色彩。这些话，要常挂在嘴边，永远不会忘记。

名师点评

内容基本符合题意，语言表达也清楚无误。首尾的扣合衔接自然，段落层次安排比较均匀。但不足有三：

其一：中心语言散乱，考生从迷茫、骄傲、愤怒、失望、面对人生的成败和荣辱六个方面进行分析，用的都是一些励志的语录，并且游离于题目内涵要求之外。没有突出某句话“常挂在嘴边”这一内容。

其二：内容上为了体现“丰富”，生拉硬扯地写了些与上下文不连贯的内容，如在谈到面对失望和面对人生的成败时，在其中间生硬地塞进有关对“人生价值”的思考，这显然与前后内容不一致。

其三：词句华丽，但空洞，没能结合自己的生活体验和人生感悟来谈对某句常挂在嘴边的话的深层理解，而只是游于表面，而且论述乏力苍白，既缺少有说服力的论据，又没有强化升华的高潮，致使本文中心不明确。

篇三：高考英语写作必知“六失分点”与“六得分点”

高考英语写作必知六失分点与六得分点高考英语写作必知六失分点与六得分点

高考英语中的书面表达是学生英语学习的瓶颈，平均得分值不高。高考英语中的书面表达考查三个层次的能力：考查了考生适应交际情景运用语言的能力，同时也考查了拼写造句和连句成篇的能力，这三个层次的能力是综合测试的。考生不仅要提升这三个层次的能力，同时在考前冲刺时刻，要做到明确失分点，守住底线；获取高分点，以提高得分档次。

一、明确失分点，要守住底线。

1．拼写错误。

2．短文要点不全。

3．语法及时态等语法错误。

4．题材把握不准。

5．书写不规范。

6．布局不合理。

二、获取高分点，提高得分档次

1．审题要准确。

审题在书面表达中非常重要，因审题不准确造成的错误很多，且失分厉害。审题包括：内容，即写什么，对中英文提示、图示要认真思索，明确要求；形式，即用何种体裁，要清楚几种文体之间的区别；细节、字数、人称是否要标题等。

2．提纲要清楚。

文章要有层次，各段的主题句是否合理，是否紧扣主题。

不要遗漏任何信息要点。

句与句、段与段之间如何过渡，是否合乎逻辑。常用过渡词语和词组有：

inthefirstplace，firstofall，

firstly，generallyspeaking，tostartwith，tobeginwith，

secondly，inaddition，besides，furthermore，moreover，whatismore，whatisworse，forexample，inotherwords，especially，particularly，obviously，atthesametime，nodoubt等。

3．注意使用良好的开始语，结束语。良好的开端是成功的一半。开门见山是受欢迎的写作方式。别忘了结尾再次点题，突出主题。

4．使用一些习惯用语和常用句型，这样可以使所写作文顺畅、自然、地道。记背一些常用成语、谚语，在恰当之处用上一句地道的成语、谚语可以使文章增色不少。在书面表达中要避免汉式英语，只有依靠考生平时多积累英文习惯表达法。为避免汉式英语，最好用自己熟悉的句型和词组，而不是生搬硬造些汉语式句子，有时可采取避难就易的变通办法。有的考生不善于使用英文习惯用法和短语，结果写出许多中式英语，如想表达玩得很愉快就写play

happily，而不会用haveagoodtime，havefun，enjoy

oneself这样地道的词组。这主要是受汉语负面迁移影响，考生在做书面表达题中要特别注意这样的问题。

5.使用高级句式和高级结构。复合句、强调句、倒装句等与简单句交替使用，以使句式多样。

6.

书写要清楚。书写整洁清楚，包括大小写、标点符号，让人一目了然，会给阅卷者留下良好的印象。而有的考生虽写的内容很好，但往往由于书写不清而降低了分数档次。

试题调研

一、称之谓器的学习方法，掌握了，能让人轻松和快乐学习建立自身知识结构体系的方法

《错题本制作与错误类型分析》(1)

高考失分误区来自高考阅卷场的报告(5)

在错题本分析中常用的：

32种知识性6种心理因素12种策略性失分情况

29种不良行为习惯失分情况

数学试卷容易失分的地方(13)

二、称之谓技的学习策略和方法，掌握了，能让人找到学习的感觉语文复习策略(2)

数学复习策略(1)

化学复习策略(1)

英语复习策略(3)

生物复习策略(3)

物理复习策略(1)

政治复习策略(3)

地理复习策略(1)

历史复习策略(1)

三、称之谓术的学习策略和方法，掌握了，能给人一些感觉选择题解题技巧(1)

推理练习题解题技巧(13)

判断题改错题解题技巧(12)

填空题的解题技巧(11)

标准化考试的解题技巧(16)

标准化考试的题型解题技巧(15)

解题的总体策略解题技巧(18)

宏观的解题策略——解题技巧(17)

三步九阶答题法——解题技巧(14)

最后冲刺从解题技巧中抓分

冲刺阶段答题策略和技巧

提高解题速度的解题技巧(19)

不同分数段80-140分以上的抓分策略

政治选择题的解题技巧(3)

语文的解题技巧(2)

数学解题的解题技巧(7)

英语复习策略(6)

化学计算型选择题解题技巧(4)

物理选择题的解题技巧(5)

历史客观题解题技巧(9)

四、他人的成功方法

杀进北大的进步历程

写给学习有困难的朋友[长，慎入]

从全校1290名，到全校225名，考上985学校的学习方法

60天提高400分你也能行！（1）

成绩从40到140到提升我是怎么样做到的？

最后20多天有针对性地学习，成绩提高20分

最后时刻：如何涨100分

五、为什么很努力了，还不能成功？（非智力因素的影响）为什么很努力了,还不能成功?

我越来越没有自制力？——与拖沓做斗争

学生们为什么会越来越忙？

六、如何做到（非智力因素的影响）

如何做到？

学习情况自我诊断表

把时间塞进合适的格子里

从勤奋到专心

一诊(一模)考试结束话境界

升学复习考试心理八阶段知道不知道

如何做真题（写给准备大考的同学们）

七、心理（非智力因素的影响）

心理流畅（5）——从心理暗示到心理流畅

正负向心理循环

改变你一生的10/90原理

八、作息（身体、生理的影响）

熬夜并不是一种最好的学习之道

短熟睡眠的全科处方(1)

九、记忆等

教育的歧途（任务式教学和学习、项目式教学的学习）如何在不记忆的情况下提高记忆能力

毕业创业大学生创业项目投资数额预计将超过千万

十、人生职业规划初步（人生发展线路设计）

信息管理与信息系统专业的发展线路

设计类的专业发展线路

护理专业的发展线路

播音与主持专业的发展线路

从大学生应聘困难看专业设计职业规划

在中学生中开展的有关人生职业规划课程调查

催人奋进的人生职业规划书和学业规划书

新课改与联合国教科文组织的教育四大支柱及人生职业规划导师

篇四：如何跳出高考作文失分“怪圈”？130703

如何跳出高考作文失分“怪圈”？

仍在使用陈旧的评价体系，文体上追求新奇怪异……———

高考作文，早在成绩出来之前便已受到了不少人的关注与预测；而高考语文考试一结束，高考作文题目更是成为大家热议的焦点。其实，通过高考作文这一小“窗口”，更能折射出时下语文教学的诸多问题。

阳光喔作文创始人罗珠彪：

部分省份高考作文较为难懂

高考作文要求中，文体虽然除写诗歌与剧本外，不限文体。看起来似乎很开放，但是对很多考生来说，这个条件变成了一个虚设，还是在写议论文。

部分省份的高考作文材料，学生难以读懂，在某门户网站关于高考作文命题的调查中，选择“迷茫”选项的人居然占到70%之多，可见提供的材料应该更通俗易懂，保证学生能从材料中读出普世价值，又能悟到个性价值。

另外，有些题目发挥空间太小，如今年全国卷作文“真诚与友善”，题目太窄，制约了考生才华和个性的发挥。最好由宽度、情怀、深度多个方面综合考虑，多提供些并列式的材料、递进式的材料、转折性的材料。

专家点评

青少年教育专家孙云晓：

高考作文体现素质导向

总的来讲，体现创新思维是高考作文的趋势。这是一种素质的导向，一种优势、整体的导向，当代学生要具备创新精神与创新能力。但在倡导创新思维的同时也要关注规范性，要把“真语文”更好地结合起来。不要一味追求稀奇古怪，还要保持对语文综合能力的考察，保留基本的规范和规则。

作文教学专家刘雪倩：

作文命题正与国际接轨

从全国范围的作文题目看，部分省份的命题，其目的都是要让学生学会如何架构文章的逻辑性，分析题目、比较、解释与批判。

另外，目前国内的命题，在很大程度上也在与国际接轨。例如，美国的SAT作文直译叫做“批判性写作”，其目的就是分析、评价、说明和说服。考查过程中，作文在评判过程中并不会考虑考生观点的正误，而只是考查其论证能力。也就是说，只要对给定话题进行论证，做到自圆其说即可。

失分解析

原因一：“标准化”的作文难拿高分

从近几年北京高考作文得分来看，80％的考生作文得分在38—42之间，大部分的考生失去了将近20分的作文分。

“现在的语文教学出现了一个很大的问题，很多语文老师一想到高考作文，就会拿诸如?范文?之类的公式要求学生，采取题海战术训练的标准来要求学生的作文写作”，阳光喔作文创始人罗珠彪表示，实际情况是，这类作文标准下的高分，在高考作文评价中都会打个六折。

罗珠彪告诉笔者，事实上，站在高考作文评判的高度，把文章像人一样分为两大等级阶层：基础等级、发展等级。基础等级的作文我们可以称为“温饱型作文”，只需要主题突出、材料翔实、符合文体、语句通顺即可；达到此要求可得40分，我们目前的基础作文教育只能实现这一“温饱”要求。

不过，考生要想拿高分，必须要突破基础等级达到发展等级。罗珠彪表示，发展等级的作文我们可以称为“小康型”作文，需要文章主题鲜明、材料丰富、有创意、有文采。而问题也就出来了，主题突出和主题鲜明，这尺度只有看评卷者的境界高度与对考生的宽容度，而“创意”、“文采”更要看阅卷人的口味。

原因二：考生仍在使用陈旧的作文评价体系

“人的语文思维和写作风格大多在小学阶段就形成了。但是，由于小学语文教学的重点在于识字、阅读，忽略了思维训练，因而影响了孩子语文素养的提升”。罗珠彪告诉笔者，考生有必要突破小学和初中时的语文学习思路。

而作文教学专家交友谊同样表示，考生对于作文写作的认识还只是停留在中考作文写作阶段。

“中国的考生，最早接触到的命题作文是从中考考试来的，中考有一套属于自己的作文评价体系，这也是考生认识到的作品评价体系。有考生、甚至语文教学老师还在一直沿用这套中考的作文评价体系，而没有认真地研究过高考作文的评价体系，这样会让考生丧失对于高考作文的评价体系的重新认识”。交友谊说道。

原因三：文体不明的作文，得分也不会很高

京城某中学负责语文教学的阮老师表示，近几年考生受新概念作文、网络作文等的影响,在文体上追求新奇怪异，以致在写作高考作文时，没有一个明确的文体，写出来的文章非驴非马、不伦不类，四不像。

阮老师举例道，如有考生在写议论文时，引用事例过于繁琐冗长，不会概括；有考生写记叙文，编述故事，记叙的要素不齐备；还有考生自创文体，有一考生作文就编了五道选择题，也没有题目。文体不明的作文，内容符合题意，得分也不会很高，一般在40分以下。

高分秘籍

建议一：

通过趣味学习，打牢基本功

“不管写哪一类作文，作文的基本功必须掌握。就像练武功，每一个武林高手都需要从扎马步开始练起”。罗珠彪指出，作文的基本功分为五项，即叙述、描写、抒情、议论、说明。

据调查显示，只有4%的学生掌握不了叙述；而99%的学生掌握不好描写；分别有74%

的男生和71%的女生议论和抒情不过关。罗珠彪指出：“许多孩子会遇到无法用文字将内心的想法表达出来的问题，就是因为没有掌握作文的基本功。在基本功训练过程中，家长或老师可将练习设置在趣味性的情节中，从而引发孩子的兴趣。”

建议二：让学生写出“生动”的作文

一项研究显示，现在学生的作文逐渐向虚构“搬救兵”，远离了自己的生活和心灵。交友谊对此指出，作文是培养学生创新思维的好手段，因为没有发散思维的作文是干巴巴的，通过训练学生写“生动作文”，必然会培养起孩子们的创新能力。

在交友谊看来，长期以来，许多老师在教学生写作文时会先告诉学生作文的基本模式，然后让学生往这个模子里填空，结果导致现在中学生作文日渐“虚化”。学生的作文写作，还是应该回到“我手写我心”，要多教学生从自己的角度去观察和思考，先做到有感而发、有话可说，然后再来学习怎么写。（李一龙）