有趣的动物——小金鱼作文

精选作文:有趣的动物——小金鱼作文

小金鱼

曾绮桐 中心小学二年级

作文课上，林老师给我们介绍了两位新朋友，它们是两条小金鱼，分别叫“吃吃”、“胖胖”。一条小金鱼金灿灿的，另一条小金鱼是橙红色的，它们都胖乎乎的。

两条小金鱼的眼睛像两颗黑豆子，又小又圆。胖胖有一点奇怪，它的头好像长了一个大包，又像戴了一顶红帽子，我们称为“狮子头”。吃吃就没有那么明显。它们的嘴巴是圆形的，总是一张一合的，好像在说：“我们的肚子都差不多饿扁了！”嘴巴闭起来的时候，好像一个月牙呢！它们的肚子圆鼓鼓的，好像准备要生宝宝呢！尾巴像一把扇子，又像公主的纱裙。

最后，我发现了一个秘密，胖胖的头好像长了一朵美丽的花。

小金鱼睡觉时很古怪，它们不像人类一样，闭着眼睛睡觉，而是睁着眼睛，因为它们没有眼皮。

我非常喜欢小金鱼，它们的可爱、活泼、机灵，吸引了我们，使我们对鱼更加感兴趣。我要常看小金鱼，收集它们的特点。

两条金鱼

杜梓聪 东方小学二年级

作文课上，林老师和我们介绍两位新朋友，我很期待这两位新朋友是谁，“噔噔噔噔”，原来是两条金鱼，一条叫胖胖，另一条叫肥肥，真搞笑！

小金鱼的头顶长了一个包，像戴着一个红帽子，又黑又小的眼睛像一颗小黑豆，一张一合的嘴巴好像在吃东西似的，不时吐出泡泡，它的身体胖乎乎，肚子圆鼓鼓，尾巴像一把雨伞，鱼鳍像人类的蛙鞋。

我轻轻地敲鱼缸，小金鱼就吓跑了，我放了一点鱼粮下去，肥肥马上冲过去吃，胖胖却不急不忙，看着我，好像在和我聊天，它对我说：“你和我都是胖胖的。”我说：“对啊！”

我真喜欢胖胖啊！

小金鱼

麦晋浩 中心小学二年级

林老师给大家带来了小金鱼，这两条小金鱼叫吃吃、胖胖，它们都是橙红色的。

小金鱼的头上长了一个包，好像戴了一顶帽子，它的眼睛又黑又小，好像两颗小豆豆，嘴巴一张一合，好像在找食物吃。它的肚子圆鼓鼓的，好像想生孩子了。尾巴长长的，好像一把扇子。

我拿点鱼粮洒在水里，两条小金鱼不知道有吃的，还在慢吞吞地游着。突然，吃吃发现了，就游过来大口大口地吃着，胖胖看见吃吃在吃，它也争先恐后地抢来吃。

小金鱼真有趣！

小金鱼

谭梓慧 东方小学二年级

在作文课上，林老师带来了两位新朋友，它们是小金鱼。

它们的身体是橙红色的，长得非常可爱。它们的头上有一个大大的包，就像戴着一顶小红帽，两只眼睛又黑又小，好像黑珍珠，嘴巴总是一张一合的。它们的肚子圆鼓鼓的，就像一个充满气的大气球。一片片鱼鳞就像小金鱼的盔甲，保护小金鱼的身体。鱼鳍就像一把小扇子拨开水，尾巴在水里飘来飘去，就像一条公主穿的白纱裙子一样。

小金鱼睡觉的时候很古怪，是睁开眼睛睡觉的，因为它们没有眼皮。

小金鱼真可爱，我也想养一条小金鱼。

小金鱼

陈俊聪 东方小学二年级

今天，林老师带来一对小金鱼，它们叫“吃吃”和“胖胖”，身体金灿灿的是“吃吃”，橙红色的是“胖胖”。

小金鱼的头顶长出一个大包，好像戴着一顶红帽子，小金鱼的眼睛黑溜溜的，好像一颗小小的豆子，嘴巴总是一张一合的，很像一个圈。吃吃比较瘦，胖胖有点胖，它们的肚子是圆鼓鼓的，好像准备生孩子。小金鱼的尾巴很像一把扇子，在水里飘来飘去，可美了！

小金鱼睡觉时很古怪，是睁着眼睛睡觉的，因为小金鱼没有眼皮。

我很喜欢小金鱼，因为小金鱼活泼可爱。

小金鱼

陈奕宏 中心小学二年级

今天，林老师买了两条小金鱼，它们的颜色是橙色的，身体是胖乎乎的，头像肿了一样。

它的鱼鳞像盔甲，一片接着一片，金光闪闪。它的肚子圆鼓鼓的，像一个球，它的眼睛黑溜溜的，像一颗黑珍珠。它的嘴巴一张一合，尾巴摇摇摆摆，真像一把扇子，游起泳来摇头摆尾，真可爱。

小金鱼吃东西的时候很有趣，鱼粮放下去，它们还没发现，慢吞吞地游着。过了一会儿，它们才发现有鱼粮，有一条小金鱼飞快地浮上水面吃，另一条小金鱼在水底吃沉下来的鱼粮。

小金鱼超可爱！

小金鱼

王诩其 南开小学二年级

上课的时候，林老师带来了两位新朋友，它们是小金鱼。

小金鱼整体看起来是橙红色的，胖乎乎的身子非常可爱。

它的头顶长了一个包，像戴了一顶红帽子，它的眼珠像两颗黑豆，又黑又小，嘴巴一张一合的，好像在说：“给我吃的。”它的身体圆鼓鼓的，像打满气的气球，在水中浮着，它的尾巴好像公主的裙子，在水里飘来飘去，可美了。

它睡觉的时候很古怪，因为没有眼皮，所以它只能睁着眼睛睡觉。

它们真可爱。

小金鱼

郭品良 南开小学二年级

林老师买了两条小金鱼，它们的身体橙红色，像一位公主，非常漂亮。

小金鱼圆鼓鼓的头，非常耀眼。两只眼睛又小又黑，像黑珍珠一样，嘴巴一张一合，好像在说：“我饿了，快给我吃的！”它的鳞片金灿灿的，闪闪发亮，尾巴一摇一摆，像一条红纱裙，游起来摇头摆尾，很可爱。

小金鱼胆子很小，我一碰它就退后好几步，好像看见了一只大怪物。

小金鱼睡觉的时候更有趣，它一直睁着眼睛，因为没有眼皮，所以睡觉的时候跟不睡觉差不多。

小金鱼的生活真奇妙。

小金鱼

匡粤美 翰林小学二年级

今天，林老师带来了两个新朋友，一个叫吃吃，另一个叫胖胖，是两条小金鱼。

它们是橙红色的，头顶上长了一个大包，像戴了一顶红帽子，眼睛又黑又小，像两颗黑豆，嘴巴圆圆的，总是一张一合。它的身体圆鼓鼓的，尾巴摇来摇去的，像一把扇子，又像纱裙。

有人敲了一个鱼缸，小金鱼立刻跑了，好像在说：“别敲！我胆子小！”

小金鱼睡觉可怪了，它们是张开眼睛睡的，因为没有眼皮。

我可喜欢这两条小金鱼了！

小金鱼

谭怡琳 大宁小学二年级

作文课上，林老师带来了两条小金鱼，一条叫吃吃，另一条叫胖胖。

小金鱼的头上长了一个大包，像戴了一顶帽子，眼睛又黑又小，像一颗黑宝石，它的嘴巴像一个圆圆的球，总是一张一合的。身体圆鼓鼓的，尾巴像纱裙，非常漂亮。

我拿了一点鱼粮洒进鱼缸，吃吃马上吃了起来。胖胖却慢吞吞地游着，好像在说：“你吃吧，等你胖了，我还是那么瘦，我就慢慢吃！”我发现它是睁开眼睛睡觉的，因为它是没有眼皮的。

我喜欢小金鱼，因为它十分可爱。

小金鱼

刘馨瑶 中心小学二年级

教室里有两条小金鱼，有一条叫吃吃，另一条叫胖胖，它们的身体都是橙红色的。

小金鱼的头顶上长了个大包，像戴了一顶红帽子，眼睛又小又圆，像一颗黑豆，嘴巴总是一张一合的，吐着泡泡。它的身体是胖乎乎的，肚子圆鼓鼓，像被打了气，尾巴像一把扇子。

我喂它们的时候，吃吃一看到鱼粮，就争先恐后地游上来吃，胖胖一点也不急，慢吞吞地游着，好像在说：“你现在吃，等你胖了，我还是那么瘦。”

我很喜欢这两条小金鱼。

小金鱼

张静欣 中天小学二年级

一天，老师给我们介绍了两条小金鱼，一条小金鱼就叫吃吃，另一条小金鱼叫胖胖。

它们两个身体是橙红色的，头上长了一个包，好像戴了一顶帽子，眼睛又黑又小，像两颗黑豆子，嘴巴一张一合的，好像在说：“我饿了，请给我一点吃的。”它的肚子圆鼓鼓的，非常可爱，尾巴像公主的纱裙，金灿灿的，在水里飘来飘去，可美了！

我洒下鱼粮，吃吃立刻游过来吃，胖胖却慢吞吞地游着，好像一点也不饿。

我非常喜欢这两条小金鱼。

小金鱼

麦铭东 太平小学二年级

在教室里，林老师给我们介绍两个小伙伴，就是小金鱼。

小金鱼的头又大又圆，头顶长了一个包，像戴了一顶帽子，红色的身体胖乎乎的，肚子圆鼓鼓，非常可爱。小金鱼的眼睛是黑溜溜的，像两颗又小又圆的豆子。它的嘴巴像圆形，总是一张一合的。

吃食的时候，这两条小金鱼争先恐后地抢鱼粮。趁它们浮出水面，我摸了摸小金鱼的头，滑溜溜的。它睡觉的时候，是睁着眼睛睡觉的，因为小金鱼没有眼皮。

我真喜欢小金鱼。

小金鱼

袁绮晴 虎外小学二年级

有一天，妈妈带我和弟弟去买小金鱼。

我看见小金鱼的嘴巴一张一合，它的眼睛小小的，像两颗黑色的小珍珠，它的头像一个球，头顶还长了一个包。肚子圆鼓鼓的，尾巴像一条小裙子，非常漂亮。

小金鱼睡觉时不闭上眼睛，是睁着眼睛睡觉的，因为没有眼皮。

小金鱼真可爱！

篇一：走好“写作”

一、创设情景，进行课前谈话：

学生自我介绍

（师头戴大象头饰）：小动物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。首先让我来给大家介绍一下吧！

二、观察介绍小金鱼

过渡：今天，还有两位小动物也来了，你们看！

鱼缸水草石头一条红金鱼一条黑金鱼

（展示台展示）

（一）指导说小金鱼的样子。

例句1：鱼缸里有两条漂亮的小金鱼，一条红的，一条黑的。

师：能再说得详细些吗？

例句2：鱼缸里有两条漂亮的小金鱼，一条红的，一条黑的。红金鱼全身都是红红的，眼睛大大的，像穿着红色的围裙。黑金鱼虽然是黑的，像穿着一件乌黑的西服。

（二）指导说小金鱼的动作。

师：想得真好！大家再想想小金鱼会在水里做什么呢？

例句１：小金鱼在水里快活地游来游去。它好像游累了，就停在石头边休息。不一会儿，两条小金鱼又快活地做起游戏来了。红金鱼游上来，黑金鱼连忙甩着尾巴追上来。我想，他们一定玩得很开心。

例句２：两条小金鱼在碧绿的水里穿来穿去。红金鱼好像在说：“我们来做游戏吧！”黑金鱼说：“我们玩捉迷藏吧！”红金鱼躲在水草里，黑金鱼找啊找啊，红金鱼的尾巴不小心露出来了，终于找到了！

（三）同桌完整地说说小金鱼

（四）点石成金，完成习作

师：回顾刚才的写作内容，你觉得如果让你“点石成金”，把它变成一篇美文，还差什么？

生：开头和结尾，题目。

师：对！真是会写作的孩子啊！

师：我们就给文章加上开头、结尾和题目，中间的按一定的顺序把金鱼写具体，写生动。用词准确，把句子写通顺。

三、反馈评价

四、总结

小范围试教，年级组的七位老师到齐了，还有试教班级的班主任。如预期的那样，课堂一个环节接一个环节上下来，非常顺利。但是“头重脚轻”，我自己心里叹了一声：感觉不对劲！总少了点什么！老师们也提出了中肯的意见，现撷取其中几条：

师1：借“课前谈话”迅速融洽感情、拉近距离，十分必要。但为了迎合学生一味追求噱头，教师、学生都做了很多准备，但却没有什么价值。这样的“谈话”轰轰烈烈，头开得太大，真正的课堂教学就显得太过沉闷。

师2：有了文章题目、开头和结尾就成篇了。拔高会使学生感到作文高不可攀，进而产生畏惧作文的心理，容易导致厌恶作文。这一环节可以删去。

师3：小金鱼的眼睛和尾巴应该是最有特点的，在指导说样子的时候应该把它说透。可以采用这样的句式：“小金鱼的眼睛??，像??。”让学生选择最吸引自己的一个部位说一说，把句子说完整、说具体。

思考：低年级看图写话是作文最初的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过度的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力，形象思维能力和表达能力的良好途径。

《小学语文课程标准》对

课堂的教学就显得太沉闷。

对二年级学生的要求是连句成段，不需要成篇。因此给这段话加题目、开头和结尾这一环节也可删除。

改：为了提高课堂效率，让不同层次的孩子都能用上“小金鱼的（眼睛）??，像??。”一两句或几句话写一写小金鱼，删除了描写小金鱼动作的环节，让学生有充分的时间说写小金鱼的外貌。

二、一枝一叶总关情

新的设计出炉了，仔细审读了好几遍，觉得自己脑海里的东西多了一点。于是请了教导主任和学校里的一些骨干教师前来听课。

的眼睛吧！小金鱼长了一对怎么样的眼睛啊？

2、写金鱼的眼睛

师：通过仔细观察小金鱼的眼睛，小朋友们说得都很不错，那你能把刚才说眼睛的这句话写下来吗？

还记得我们的写话要求吗？让我们一起来读一读吧！

写话开头空两格，标点符号一间房，

文中句子写通顺，书写工整又美观，

好词佳句我来用，争当写话小明星。

3、修改评价

（1）、交流：你觉得他哪些地方写得好。

（2）、修改

你们写得怎么样？赶快读一读，把不好的地方改一改。

（二）指导写金鱼的其他部位

刚才我们介绍了小金鱼的眼睛，那你能用刚才的方法介绍一下小金鱼的其他部位吗？先跟同桌说一说吧！

2、引导完整说话

师：刚才你们所说的都是小金鱼的样子。（板书：样子）

接下来，咱们要提高难度了，你能完整地来介绍一下小金鱼的样子吗？

3、评价说话

4、结尾

你觉得这条小金鱼怎么样啊？

（随机板书：可爱、漂亮??）

把这句话放在结尾，那你的话就更完整了。

三、指导写话

（一）、学生写话

过渡：接下来，就请你选择其中的几个部位，接着眼睛的后面写。最后用上黑板上的这些词来夸夸小金鱼。

（二）、评价写话

四、总结

作文教案(3上S版)

三年级上语文作文教案

语文百花园一

语文大课堂：玩儿得真开心

教学要求：

l、能按顺序说清楚一件事情。

2、怎样把事情的过程写清楚写具体的，练习仿写。

教学时间：二课时

教学过程：

游戏名称是什么?游戏规则是什么?

四．选择喜欢的进行小组游戏。

先在电脑上登陆，就看到了青木森林。我们去小屋里玩了一阵“连连看”，又去了叮咚小溪钓了一会儿鱼。最后又来到奥比广场买了一个棉花糖。

我觉得今天真是太开心了！

今天玩得真开心

我看着风筝越飞越高，我们一家今天玩得很开心！

早上，我和一家人一起去玩，爸爸先带我们一家去吃早餐，我们吃完了，爸爸就带我们去傅罗，因为那里有一个朋友爸爸认识他的，我们到了，我一下车就看到了一间餐馆，而且大大的，还挺漂亮，我进去里面看见了桌子和椅了摆的整整齐齐，我看到了一个人在看电视，我也坐在椅子上看电视，看了一会儿，我就问妈妈，妈妈几点钟吃饭，妈妈就12点就可以吃饭了，我看了一下闹钟，已经11点半了，我就继续看下去，等到12点妈妈就叫我吃饭，吃饭的时候，弟弟看到桌子上有一碟肥肴，一下子就吃了三块，等到吃完饭了，我就和弟弟玩了一个游戏，游戏的名子叫青蛙跳，我们先剪刀石头布，谁赢了谁就先跳一格，

百花园二

笔下生辉：观察日记——动物

教学要求：

i、阅读观察日记，以有趣的动物为题说话，练习写观察日记。

2、通过介绍动物培养学生的语言表达能力。

教学时间：三谍时

教学过程：

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篇二：五上语文写作MicrosoftWord文档

我喜欢的动物

我喜欢的动物是小猫，因为它乖巧可爱，尤其能捉老鼠。

奶奶家的那只小猫,身上穿着一件灰色的狐皮大衣，眼睛圆溜溜的，“Ｖ”字形鼻子下面有一张小嘴，嘴的两边各有三根胡须，听妈妈说这胡须是用来测量鼠洞的。它的脚下面好像有一块肉垫，走起路来一点动静也没有.它的爪子非常锐利。

小猫可勤快了，一见到老鼠就拼着命要把它捉住。听爸爸说那是他的天职。有一天，小猫在捉老鼠，正好让我给看到了。那只老鼠刚出来要偷吃东西，就被小猫发现了。它一下子扑过去咬住了老鼠的脖子，老鼠大声尖叫着，小猫没有理它。没一会就把那只老鼠咬死了，津津有味的吃了起来。我高兴的为小猫的胜利拍手祝贺着。

小猫不仅善于捉老鼠，还很淘气了。一天妈妈正在织毛衣，小猫就跑过来玩毛线团，把毛线团整的乱七八糟的，自己身子和脚上也全缠上了毛线。我和妈妈忍不住哈哈大笑起来。

小猫真是个可爱的小动物呀！它给我们带来无数的快乐。

我喜欢的一种动物—蚂蚁

地球上有一种可爱的小动物，到处都有它们的身影。草坪上，小河边，院子里都有，它就是——蚂蚁！

蚂蚁，有大有小，颜色也不同，有红色的，也有黑色的。我今天来介绍一下黑蚂蚁。它一身黑色的盔甲，有三对足，身体分为三段：头、身体、尾巴。它还长着一对黑黑的触角，这对触角的用处可大了，是它们传递信息的工具。如果一只蚂蚁发现了食物，会找到其它的伙伴用触角碰一碰对方的头角，那么不一会蚂蚁大军团就来了！

小小的蚂蚁是群居动物，它们有自己的国家，分工也很明确。蚁王负责生育，工蚁是照顾小孩的，兵蚁则负责出去“打猎”，对付外来者，保护家族，他们个个都是大力士，可以搬动比自己身体很多倍的东西。

不仅如此，蚂蚁还非常团结！它们是最有团结精神和勇于牺牲的的小动物了。有一个故事：森林着火了，蚂蚁们逃不出去，于是全都围起来，团成一团，中间商蚁王，里层是小蚂蚁，外层是大蚂蚁，越往外蚂蚁越大。它们向外面滚出去，外面的蚂蚁都被烧死了，紧紧抓住不放，可是它们的力量太小，蚁球一圈一圈的缩小······

蚂蚁们用自己的牺牲和团结换来了繁衍，他们真的是伟大的动物！

这就是我喜爱的小动物，它们身上有太多值得我们学习的东西！

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我喜爱的小动物

我们身边的动物不计其数，有人喜欢温顺的小羊，有人喜爱可爱的白兔，有人着迷机灵的猴子，也有人被那高贵的孔雀所吸引。而我却喜爱那不被人们所关注、默默无闻地为人类做贡献的动物——猫头鹰。

猫头鹰，是一种有趣的动物。顾名思义，它的头长得像猫，而身体却像一只大老鹰，两者相结合，就成了一只与众不同的猫头鹰。我觉得，猫和猫头鹰就像一对亲密的兄弟。为什么这么说呢，你瞧啊。这性格多变的猫成天就是在白天睡大觉，而只在晚上开工，上夜班。因此常常有人把它们看成是懒惰的动物。猫头鹰不正也是这样的吗？猫头鹰一日三餐的主食不就是田鼠们嘛，而猫它也被人们称为是捕鼠能手，不是吗？可是它们两者相比之下你有没有觉得猫头鹰的精神更可贵，更值得人们去赞叹呢！因为它不向人类索取任何报酬和好处。这是多么至高无上的。这是我喜欢猫头鹰的另一个原因。

猫头鹰它有趣、可爱，不光是我赞赏它，它更是农民伯伯们的宠儿。真希望人们能够爱护和珍惜它。

秋天的树叶

姑娘走了，秋姑娘披着金装来到了我们的身边。瞧！田野里、树林里都布满了秋姑娘的足迹。俗话说“一叶知秋”，金黄的树叶是秋天里最好的嘉宾雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏??沿着大自然的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。

走进学校的小花园，首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。一阵阵秋风吹来，枫叶摇摇摆摆地落下来了，好像在向你招手。有的枫叶像孩子一样，，投入大地的怀抱；有的枫叶像小鸟一样，在空中展翅飞翔；还有的枫叶像舞蹈演员一样，翩翩起舞。枯萎的叶子落在了地上，一片又一片、一层又一层，踏上去软绵绵的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我小心翼翼地捡起一片枫叶，仔细一看，枫叶分为叶柄、叶片和叶脉三个部分。它的边缘像锯齿排列整齐，我原以为很锐利，但用手一摸，便觉得很柔软。放在手上一看，好像跟自己的手掌一样，只是小了一点。大自然真是个杰出的画家，把这团团簇簇的红、闪闪烁烁的金奇妙而又和谐地结合起来，展现在人们眼前，使人流连，使人惊叹。

秋天的树叶好美，美得让人窒息，这叶子美不胜收。优雅大方每一种叶子都有它美得地方每一种叶子都有自己的优点，你们觉得呢？秋天的叶子美吗？

秋天的树叶350字

秋带着落叶的声音悄悄地来了，来到田野，来到小溪边，来到山冈上。秋妈妈忙着给树披上金装。

在一个秋高气爽的日子里，我来到郊外，放眼望去，漫山遍野的秋色，已不再是夏日的苍翠。

秋风扫过，满山的叶子，红的似火，黄的像金。在这红黄之间夹杂着班驳的绿色，像一幅浓烈的油画，深深的吸引住了我。

走入满山秋色之中，被五彩的秋叶包围着，犹如进入了色彩的海洋。脚下是缤纷的落叶，踩在上面，发出沙沙的声音，时缓时急，时轻时重，好象一首秋的旋律。我欣赏着落叶的美妙的歌，不紧想起了一句古诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶虽然逝去了，却让人们无法忘记，这多像默默关爱着我们的老师啊！

暮色中，告别了秋天的郊外，那一片片秋叶也似乎在秋风中和我挥手。秋意竟似有些浓了。我珍藏了几片疯叶做标本，来迎接下一个秋天。

秋天的树叶

黄昏，我漫步在悠长的林间小路上。风儿吹过，树叶发出“沙沙”的声响，仿佛在唱一首秋天的歌。

忽然，无数黄绿色的小扇子从我眼前飘落。它们旋转着，摇摆着，似乎在表演花样跳伞，又像专业的舞蹈演员，在跳着空中华尔兹呢。我被迷住了，目不转睛地看着。等它们落地后，我弯下腰，迫不及待地捡起一片。哦，多么精致的银杏叶呀！就像抖开的折扇，分成四瓣的叶子连着叶柄，复杂的脉络错落有致，曲折自然。也许是秋风带走了它的水分，摸上去有些发硬，但那一身金黄却美得炫目。再看看其它的叶子，有的的中心还是绿色，只是由里到外，渐渐过渡到黄，仿佛小姑娘扎染的裙摆，真让人惊叹！

再往前，一片枫树林吸引了我。那层层叠叠的枫叶，红得灿烂，红得如同燃烧的火焰。我凑近去观察，毎一片树叶都像一只玲珑的小巴掌，又像小金鱼的尾巴，边缘上的锯齿好像无数个“人”字，显得别致而规则。枫叶正面的茎凹进去，摸起来十分光滑。反面的茎呢，凸了出来，这茎脉，正是连结叶儿生命的纽带呀！这是，一阵风吹过，枫叶随风摆动，仿佛好客的孩子挥舞着手掌，欢迎我的到来。我陶醉在这一片火红之中，不由得吟诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”……

当然，也有树叶保持着四季不变的绿色。冬青树就是这样。寒冷的冬天它都不畏惧，难道还会怕这秋风吗？瞧它那椭圆形的叶子，前端稍尖，边缘略成锯齿状，排列得整整齐齐，在夕阳下油光发亮，绿得直逼人的眼。还有那挺拔的松树，也穿着一身绿装，为秋天增添了无限的生机。

哦，秋天的树叶啊，是一幅多彩的图画，是一首抒情的诗歌，是一篇锦绣的文章。

我爱秋天的树叶

我爱秋天，更爱秋天的树叶。

我爱秋天的树叶，爱它的多姿多彩。瞧！那金黄的银杏树叶，像一把把金色的小扇子；红红的枫叶像一枚枚邮签；大杨树的叶子又像似一个个仙桃，有趣极了！

我爱秋天的树叶，爱它飘落时的样子。看！有的叶子慢慢地飘落，好像在和妈妈告别；有的在半空中轻轻地打着转，好像一个个舞动的小精灵。

我爱秋天的树叶，爱它的无私奉献，春天、夏天的时候都是在打扮着大树妈妈；到了秋天，它们落叶归根，在地上变成了有养分的泥土来滋养着它们的大树妈妈。

我爱秋天的树叶，爱它带给我们的快乐，树叶纷纷落下，小朋友们开始在地上捡起落下的树叶，玩起了勒宝根和树叶雨游戏，还有的用捡来的树叶贴成了书签和树叶画，做成了永久的留念??

我爱秋天的树叶，因为那里面镶嵌了我数不尽的欢声笑语??

五年级上册

徐老师来我们班上节课吧？

妈妈，我想对你说！

妈妈我想对你说：“我已经长大了，自己的事情自己做，懂得读书为谁读。也明白了?读万卷书，行万里路?的道理。”你不用为我担心，你就放心吧！”

记得有一次，你真的错怪我了。那天，我身体不舒服，放学回到家，本想得到你的关心和疼爱，可你不在家，于是我往床上一躺，不知不觉就睡着了。等你下班回家，以为我还没有回来，以为我去外婆家玩，就不管我了。晚上，等我睡醒时，我揉揉模糊的睡眼，看看天已经很黑了，连忙跑到楼下一看，可就是不见你的影子。着急的四下寻找，我走到窗户边只见你在楼下和邻居聊天。我快速跑下去和你解释，可你见了我二话不说就骂了我：“你这不听话的孩子，怎么不见你的影子，死哪去玩了”我急忙回答：“我在家呀！”你一听更急了说：“你逃课。”还动手打了我，那时的我是多么的委屈，多么的伤心，最后我哭了。

妈妈我想对你说：“那次你真的错怪我了，我现在已经不是以前那幼稚的我了，我已经长大了，妈妈。”

彭老师，我想对你说

彭老师，我想对你说，您是我最敬爱的老师。

我想对你说：彭老师，我心中有许多话要对你说，还记得吗？您刚刚来的时候，眼戴一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。

您还是我们的

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篇三：S版三年级上册语文作文教案

三年级上语文作文教案

语文百花园一

语文大课堂：玩儿得真开心

教学要求：

l、能按顺序说清楚一件事情。

2、怎样把事情的过程写清楚写具体的，练习仿写。

教学时间：二课时

教学过程：

四．选择喜欢的进行小组游戏。

看”，又去了叮咚小溪钓了一会儿鱼。最后又来到奥比广场买了一个棉花糖。

我觉得今天真是太开心了！

今天玩得真开心

我看着风筝越飞越高，我们一家今天玩得很开心！

早上，我和一家人一起去玩，爸爸先带我们一家去吃早餐，我们吃完了，爸爸就带我们去傅罗，因为那里有一个朋友爸爸认识他的，我们到了，我一下车就看到了一间餐馆，而且大大的，还挺漂亮，我进去里面看见了桌子和椅了摆的整整齐齐，我看到了一个人在看电视，我也坐在椅子上看电视，看了一会儿，我就问妈妈，妈妈几点钟吃饭，妈妈就12点就可以吃饭了，我看了一下闹钟，已经11点半了，我就继续看下去，等到12点妈妈就叫我吃饭，吃饭的时候，弟弟看到桌子上有一碟肥肴，一下子就吃了三块，等到吃完饭了，我就和弟弟玩了一个游戏，游戏的名子叫青蛙跳，我们先剪刀石头布，谁赢了谁就先跳一格，

笔下生辉：观察日记——动物

教学要求：

i、阅读观察日记，以有趣的动物为题说话，练习写观察日记。

2、通过介绍动物培养学生的语言表达能力。

教学时间：三谍时

教学过程：

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