我的2012作文

篇一：我的2012作文

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你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了。 题记

2012，充满友情的一年

2012，这个被预言世界末日的一年就这么过去了。除了与以往每年一样的学习与生活外，在这一年中，我又得到了对于人生来说都是不可多得的财富－ 友情，

其实经过这一年的折腾，说句心里话，友情这东西，一旦玩真的，比爱情还刻骨铭心！

记得刚开始的我对一切都抱有敌意，包括那里的所有人、所有事，没有原因，就是不喜欢。在最初就暗下决心，关闭心门，孤独两年。而你，就在我心门即将关闭的那一刻，轰然将它推开，从此我的世界一片光芒！

以前也曾经历过友情，可是那也只限于掏心掏肺至于撕心裂肺。置于崭新环境的自己始终无法融入这里。可是就是在愚人节那天吧，或许只是无意间的一句玩笑话，你说我穿那件格仔衫很漂亮，无意的你打动了冷漠的我。

在与你相处的这一年中，谢谢你给我的忍让、宽容。从表面看很乖的我其实一直都十分蛮横，最好所有人都听我的，你也自不必说。可是不论每次我有多无理取闹，你总可以不断的退步，不断的忍让。不论每次我的玩笑开得有多过分，你都不会真的生气。，只是默默的宽容

骄纵的我在这放浪不羁的年龄遇到你，真的很幸运。

谢谢你给我的帮助、劝慰。在我伤心、难过的时候，你都会不断的劝慰我。记得有一次，特别不开心，给你打电话，虽已是晚上，可是你并未有半点的不耐烦，而是不厌其烦的听我的抱怨，然后再不断的给我提意见，劝慰我。一直到我心情平复时，你才放心的将电话挂掉。

多愁善感的我在这花季雨季的时候遇到你，真的很幸福。

谢谢你给我的关心、呵护。外表稚嫩的我，内心其实也很稚嫩。有的时候特别喜欢撒娇，可你却从不讨厌我。相反有的时候还会给我一种妈妈的感觉，有时会很娇惯我，有时也会很严厉的对我。呵呵，似乎很喜欢这样呢。同学还经常开玩笑，到学校，你不仅学到了知识，还提高了哄小孩的能力。可你只是莞尔一笑。

不够成熟的我在本应成熟的年龄遇到你，真的很庆幸。

如今的我们，不知不觉间已走过了快一年的时光，在这一年中有苦也有乐，哭过也笑过，唯一不变的，却是这愈久愈浓的友谊。

以后不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那个日子，它曾经引导我与你相遇。不论身在何方，都会记得那些我们一起度过的每一段时光。

诚然，如花的岁月遇到你，真的很幸福，很幸福。

 初二:严凯521

篇二：我的2012作文

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我的2012

新年的脚步在不知不觉中近了，2012年的日历也被2013年的日历所取代，我们在经历了欢喜与忧伤，成功与失败，失去与收获之后，我们也长大了，变得成熟，不再稚嫩；变得坚强，不再怯懦；变得理智，不再鲁莽 2012，这记录我成长的一年。

还记得，学校组织合唱比赛，我们每个人，每节音乐课，我们齐心协力，专心致志的学习着，提高着。比赛的时候，我们忘我的歌唱，同学们都陶醉在我们歌声之中。我们得了第一名！我们高兴的欢呼着，为我们自己欢呼雀跃着，我们每个人脸上都洋溢的幸福与骄傲，我们尝试到了成功的喜悦，也懂得了付出就一定会有收获。

还记得，体育节，拔河比赛，我们输了，我们哭了，哭得很伤心很伤心。原因无他，只因为我们没有齐心协力，只因为我们没有拼尽全力。是的，我们失败了，我们失去了成功，但我们收获的更多，我们学会了合作，我们学会了做事要团结，还有很多很多！

还记得，临近毕业之际，我们明明约定好的，不哭不哭，可是在分手之时，我们还是哭了，眼泪就像绝了堤的洪水，泛滥成灾。还记得我们的班主任好笑的望着我们说： 你们都是六年级的大哥哥大姐姐了，还当一年级的小鬼哭鼻子啊！以后又不是不能见面了！还真是一群长不大孩子啊！ 是啊，我们是一群长不大的孩子，我们还没有经历过分离，所以对于它我们有着茫然，有着恐惧。一起生活了六年啊，六年的情谊岂是说舍就能舍的呢？可是，真当是分开了，我们又释然了，是啊，以后又不是不能见面了，哭些什么了？但是，经历了这些后，我们变得更加成熟稳重了，对于一些事情也学会了冷静，不是吗？

2012，我们从小学过渡到了初中，我们对自己的要求更高了，更严格了，

我们的生活也发生了巨大的变化，但是，我们都适应了不是吗？

所谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我们在一天天成长，一天天变化，

2012，这改变我们生活的一年，2012，这分享我们一切的一年。啊，2012，就让你成为我记忆中最为美好的一年吧！只希望，在以后的日子里，每当忆起这一年的时候，心里都能流出淡淡的甜蜜！

 重庆巫山县巫山初级中学初一:邝美娇

篇三：我的2012作文600字

我的2012作文600字

99作文网() 作者：大龙推荐给好友

我的2012作文

一年的时光， 转瞬即逝...我也从那个懵懂的孩子渐渐地变得成熟了......

回首那一年，心中的感慨万分 回想起过去一年的校园生活...心中的感受竟有些许的复杂...

我的2012，不很平静，可以说是有些大起大落......

开学时，我的身边没有朋友，那陌生的环境竟然使我有些惧怕。因为那样的孤单是我所无法承受的...也许是我讨厌自来熟，便对那些上来就以姐妹、哥们相称的你们有些排斥。或是因为我讨厌别人总是在我面前吼来吼去，于是便故意远离也许并无恶意的你们...也许正是因为那种种的原因使我们之间有了各种各样的摩擦、矛盾.....也使我们变得渐行渐远......

可是如今，虽然只与那时相隔了一个短短的2012 可我们的感情却在不知不觉中变得越来越深，就像那陈酿，随着一天天时光的流逝 ，变得越来越香浓与醇厚......不懂得这是为什么 可能是因为友谊本来就是那么一种奇怪的东西，没有为什么，也没有道理可讲......

暮然回首，我也找到了一些带有原因的片段,它们也许不能够诠释友谊，可它们却真正的印在了我的心中。之所以我们的友谊变得深厚，可能是因为生病时你们那一句句带有不屑语气的问候，可能是因为难过时从四面八方传来的一张张用也用不完的纸巾，也许是因为在暖气发大水时，你们置自己的东西于不顾而帮助我来擦干鬓角...那一幕幕我都记得，并且会让它们永远都以最美的方式镌刻在我的脑海之中......

2012已经过去了，而这些见证我们友谊的时刻却统统发生在那个美好的2012,也许时间之车会无情地抛下我们在那一年美好的回忆，可我却要对你们说，同学们，我们的一切一切我统统都要留住，不但不会让它们随时光而消逝，反而会让它们永远常在......

而我的2012就是这样，它使我从冷漠变得温暖，从不屑变得在乎...

感谢你,我的2012,更感谢你们，我的好朋友。

2012，再见，2013，请你让我们的友谊继续升温......

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我的2012作文600字

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我的2012作文

一年的时光， 转瞬即逝...我也从那个懵懂的孩子渐渐地变得成熟了......

回首那一年，心中的感慨万分 回想起过去一年的校园生活...心中的感受竟有些许的复杂...

我的2012，不很平静，可以说是有些大起大落......

开学时，我的身边没有朋友，那陌生的环境竟然使我有些惧怕。因为那样的孤单是我所无法承受的...也许是我讨厌自来熟，便对那些上来就以姐妹、哥们相称的你们有些排斥。或是因为我讨厌别人总是在我面前吼来吼去，于是便故意远离也许并无恶意的你们...也许正是因为那种种的原因使我们之间有了各种各样的摩擦、矛盾.....也使我们变得渐行渐远......

可是如今，虽然只与那时相隔了一个短短的2012 可我们的感情却在不知不觉中变得越来越深，就像那陈酿，随着一天天时光的流逝 ，变得越来越香浓与醇厚......不懂得这是为什么 可能是因为友谊本来就是那么一种奇怪的东西，没有为什么，也没有道理可讲......

暮然回首，我也找到了一些带有原因的片段,它们也许不能够诠释友谊，可它们却真正的印在了我的心中。之所以我们的友谊变得深厚，可能是因为生病时你们那一句句带有不屑语气的问候，可能是因为难过时从四面八方传来的一张张用也用不完的纸巾，也许是因为在暖气发大水时，你们置自己的东西于不顾而帮助我来擦干鬓角...那一幕幕我都记得，并且会让它们永远都以最美的方式镌刻在我的脑海之中......

2012已经过去了，而这些见证我们友谊的时刻却统统发生在那个美好的2012,也许时间之车会无情地抛下我们在那一年美好的回忆，可我却要对你们说，同学们，我们的一切一切我统统都要留住，不但不会让它们随时光而消逝，反而会让它们永远常在......

而我的2012就是这样，它使我从冷漠变得温暖，从不屑变得在乎...

感谢你,我的2012,更感谢你们，我的好朋友。

2012，再见，2013，请你让我们的友谊继续升温......

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篇四：我的2012

我的2012

***

转眼间，一年的工作即将结束，上半年我在学校初中部担任教导处工作初三《思想品德》教学工作，下半年我担任四年级的语文教学工作。为了能从本年的工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现对本人一年来的工作做一下总结和反思：

首先，我先对上半年的教导处工作和初三《思想品德》教学工作做一下简单总结。

春季一开学，我先制定了初中部教导处的工作计划和毕业班工作计划和初三《思想品德》复习计划；三月份开始组织初三学生信息采集工作，紧接着就是毕业班学生的体育考试报名和理化生实验考试报名工作，同时开展初中教师的全员赛课工作和初三《思想品德》复习；四月份组织初三学生参加体育考试和理化生实验考试工作，然后是初三学生的第一次质量检测考试初三《思想品德》复习，组织七、八年学生的期中考试；五月份组织初三学生参加第二次质量检测考试、初三《思想品德》复习和初三学生的中招考试报名工作，同时组织初三教师对初三全体学生的综合素质评定工作，通过学生自评、互评、班级评和教师综合评定，最后评出A等8人，B等15人，C等4人，评定结束后登记造册，并上报马村区教育局教育科；六月份，组织初三学生进行志愿填报，同时组织学校其他年级的期末复习工作，对全体初三学生进行分配生资格认定工作，初三《思想品德》复习和做题方法指导，最后组织初三学生参加中招考试和七、八年级学生参加全

市统考。上半年的工作在忙忙碌碌的几个月后结束了。

下半年，由于学校合并教师调整，我到学校小学部担任四年级语文教学工作，现在对这半年的工作简单总结如下：

一、精心制订教学计划。

开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

二、根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。《为中华之崛起而读书》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些自由诗，散文类的文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

三、注意规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。

重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、 正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、 写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。结合我小语组的“优秀作业评比”活动，对做得好的学生进行了表扬和表彰。

四、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、 汉语拼音。 利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、 字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、 课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、 阅读。 从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

五、认真抓语文知识的积累

1、 每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、 课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

3. 在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早读，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵；为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

六、所取成绩。

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、 圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、 学生的语言综合运用能力有所提高。

3、 学生的语言积累有所增加。

4、 学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

5、 学生学会了在老师讲练习题时将自己做错的题及时纠正。

七、存在问题。

1、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。

2、 作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

3、在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生积极性没有提高，在课堂

上有时学生不能提出问题，独立思考能力较差；在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求，还应从多方面去激发学生兴趣；对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中，我还应多花时间寻求新的教学理念，教学方法。