珍珠泉导游词(600字)作文

精选作文:珍珠泉导游词(600字)作文

　　大家好，我是你们今天的导游李导，我要带着大家游览水冶著名的风景区——珍珠泉。

　　大家看，我们已经来到了珍珠泉公园的门口。珍珠泉已经有一千六百多年的历史了，其中“柏门珠沼”还是安阳八大景之一呢。现在我来给大家讲关于这里的明间传说：在宋朝时大将韩琦攻打西夏回来，到这里时人马口渴难耐，韩琦将军用剑插在地上，拔出来后地上冒出了泉水，这就是拔剑泉;他的马在地上踩了一脚，形成了现在的马蹄泉。这里的泉水占地面积较小，但数量多，而且每个泉水都会冒出像珍珠一样的泡泡，所以得名珍珠泉。大家听了这个民间故事，肯定迫不及待地去珍珠泉游玩吧。

　　我们顺着石板小路向西走一百多米，就来到了著名的“柏门珠沼”这个地方。这里有很多古老的柏树，其中四株都有一千五百年的历史，而且其中有两棵柏树身体合二为一，树身的下半部分缠绕在一起，形成了一个一米多高的门，传说从这个门下面钻过去就可以增加寿命，这就是“柏门”。好，大家跟着我钻过这个门吧，愿大家长命百岁。

　　现在，我们又来到了泉水岸边，大家请看池中：泉水清澈见底，从水底冒出一串串晶莹的小泡泡，到水面后就破裂不见了。这里的水泡刚消失，那里又出现的一串，满池的小泡泡不计其数，像淘气的小孩在不停地吹出来，也不知从什么时候开始，也不知到什么时候结束，也许这珍珠也有悠久的历史了吧。珍珠泉许多地方的泉水都是这样的，这就是“珠沼”的意思。是不是很神奇呀?

　　珍珠泉不仅风景优美，而且也是人们锻炼身体的好去处，每天早上这里都有许多人来运动。我的家乡还有许多著名的风景：小南海、彰武水库、马氏庄园，还有全国出名的红旗渠，有机会，我再带着大家细细游赏。

篇一：《珍珠泉》教案设计

阳东一问学校课堂教学设计

上课教师 郑月桃

组比赛朗读交流。

2、全班朗读交流，估计学生从以下方面找到理由，教师相机引导。

问题1：（1）泉水青绿，如晶莹的珍珠。（2）水泡闪亮，如彩色的珍珠。

（因为泉底冒出的水泡，在太阳光的照射下，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光??多像一串串彩色的珍珠啊！所以叫珍珠泉。）

问题2：珍珠泉有三大特点：绿、深、清

四、以品促读，升华情感

1、再品读课文，说说“我”对珍珠泉有怎样的感情。（热爱珍珠泉） 师：作者对珍珠泉的喜爱流露在字里行间，你还能从什么地方体会到作者要表达的情感吗？（如果学生回答有难度，让学生通过齐读课文

篇二：珍珠泉秋游作文

秋高气爽凉风习习，秋天正是一个旅游的好季节。乘着大好天气，我们便来到珍珠泉一览大自然丰彩。

珍珠泉，有这样一个好听的名字泉水也自然如珍珠般剔透。果不其然，一来到泉水边就被它色彩吸引了，水从深处泛出一片墨绿，那么纯净、自然、脱俗。湖对岸古色古香的小亭，白墙红瓦，在湖面上映出朦朦胧胧的倒影，微波泛起，仿佛让我回到了小桥流水的江南。亭边随波起伏的小船，漂啊漂，在寂静的河水里默默的停着。“嘎嘎…”是毛茸茸的小野鸭，不紧不慢地游着，它们的身后，拉起了一道长长地水痕在湖面格外显眼。已经是秋天了，一串红一簇簇的，拥在了岸边，艳艳的红色充满了我的视线，把湖衬得格外妖艳，充满了生气。

虽是初秋，但树叶却还没有泛黄，深绿的枝叶把湖水映得翠绿翠绿的。

珍珠泉有这样一个好名字更在于泉水的特点——只要人一拍手，从水底层层的水草中就会有成串小气泡从石缝中争先恐后的涌出，像一颗颗圆润的珍珠，当成群的游人一起鼓掌时，气泡更是愈冒愈疾，“一水光摇万斛珠”就是珍珠泉的写照。

我和同伴们步行到珍珠泉源头，看到有一个小石阶，我们几个坐下来望着水面，水底的水草粉嫩粉嫩的，饱满的随波摇晃，水底的小鱼游来游去的，我们把手伸向水面，鱼群一下子惊恐地散开了。温暖的阳光射下来，心里说不出的愉快。我多希望时间暂停啊，远处珍珠泉的泉眼正源源不断地向外涌出纯蓝的泉水，水波泛泛，一道道涟漪向外扩来，水蓝的让我连一道枯叶也不忍扔进去，怕污染了这纯净之地。毕竟世上还有多少水没有被污染呢？

我们几个人找了块湖畔的草坪，坐下来面对午后的阳光，看着别人钓鱼，心里得到一丝宁静的享受。拉线了，随着清脆的铃声，一只不小的鲫鱼浮出了水面，我们都高兴地拍疼了巴掌。“鲫鱼，你的同类啊。”同学高兴地叫着，我一脸的无奈。路上还有几个学生骑着自行车穿梭在人群中，我们躺在草上听着清脆的摇铃，阳光，碧水，绿树，一起享受这片刻的安宁。

这美丽青春的珍珠泉啊！

作文二：秋游珍珠泉

今天是祖国62岁的生日，在这个普天同庆的日子里，我和爸爸妈妈随着欢乐的人潮来到了南京著名的旅游景点：珍珠泉。

我们好不容易找了个车位停好车，快步来到大门口。大门上挂了一排排红红的灯笼，充满了节日的喜庆。售票处人山人海，我们排在长长的队伍后面，总算买到了门票，走进了大门。首先，我们来到了野生动物园，正好赶上了狮虎表演和百兽盛会。别看大老虎平时威风凛凛，但是在驯兽师的面前乖巧的和小猫咪没两样。他们表演了跳火圈、走梅花桩。。。。。。。机灵的小猴子表演的骑单车比赛、胖胖的大狗熊竟然骑车走钢丝！我看了真想向大家说：以后不要骂谁笨的和熊一样了，大狗熊可是一点都不笨呢。

跟着我们又来到泉水边，只要我们用劲的拍手或跺脚，泉中就会汩汩的冒着气泡。大自然可真是奥妙无穷啊。。。。。。。。天渐渐的黑龙，我们只好依依不舍的离开了。

作文三：秋游珍珠泉

周五，王老师说：“周一我们要去珍珠泉秋游了。”话音刚落，全班都兴奋得不得了，一回家就把一切都准备得好好的，我也不例外。整天盼星星，盼月亮，终于把这一天盼来了。

一上车，我就抢了两个座位，拉了一个朋友作下来，聊聊天：“好像珍珠泉离我们这儿很远，”“而且风很大。”“六朝古都金陵，临扬子江北眺，可见青山隐隐，遥相横卧。”“湖右岸是我国珍稀动物扬子鳄养殖场。泉眼后面是定山阁餐厅，景区还建有华东最大的野生动物生态园和野营服务中心，如在夏日可租帐篷去山坡草地上野餐烧烤，露宿帐中领受大自然风情的沐浴，尽享闲情野趣，野生动物园中每天都有两场以狮虎为主的猛兽主题动物，演呢!”“进入大门左边不远处就是珍珠泉的泉眼，泉水从石缝中涌出，酷似成串的珍珠，因此得名。泉边石壁上有古人刻下的“万斛明珠”四字。”……说的我觉得都可以开“珠泉知识大比拼”了。

一进公园，老师就把我们领进了“梦幻剧场”，因为我近视而又没带眼镜，所以拿手机当眼镜，顺便拍拍照。“梦幻剧场”很有意思，小伙伴们果然说得没错，“梦幻剧场”就是以狮虎为主的猛兽主题动物表演，里面有“老虎打滚”、“狮子玩球”……好看极了。

接下来我们要去看“马戏”了，一听到“马”字我就想骑马。呀，马戏开始了，我赶紧拿出手机，准备照相。“哇噻!是孙悟空!”“是关羽!”“八戒!看!是八戒呀!”我一看，哦，原来是骑手扮成了各种人物驾着马做杂技呢!我骑了那么多次马，这还是

现在我们要去

篇三：珍珠泉游记400字

珍珠泉游记400字

今天我们学校组织春游去珍珠泉的！早晨学生们都笑嘻嘻的准时来到学校，听从老师指挥有序不乱的一个一个整齐的排好队伍上车，一车子欢声笑语、叽叽喳喳不知不觉就到了目的地——珍珠泉。

首先老师带领我们去看了动物表演：观看了老虎滚环，狮子踩球，小猴骑车、走钢丝等节目。老虎肥大的身体滚环还满合适的呢？让我另眼相看，还有一个最大的老虎表演完以后前脚受伤流血了，真是让人心疼！狮子踩球我发现了雄狮子很听训导员的话，让它踩球就踩球，很灵活、很乖巧，可是雌狮子就不是那么听话了，很不情愿的被训导员赶来直接上了铁桥，呵呵呵。小猴子骑车一个大一个小，一前一后搭档很默契呢，大家觉得猴子聪明全场都想起了热烈的掌声，不想它们骑着骑着在拐弯的时候没注意摔了一跤，训导员赶忙来帮它们把车子扶起来继续表演，大家都笑的稀里哗啦、前仆后仰，就差没有把嘴巴的零食笑喷了。真是搞笑死了！

随后老师带我们来到赛场观看骑马，旗手骑在马背上还能表演各种各样的动作呢？一个也没有摔下来真是技艺高超！全场再次想起掌声！还有狗熊表演了滚球、在高空钢丝上骑车带人、爬梯子，原以为狗熊是最笨的了，没想到通过学习也可以这么棒！还很勇敢呢！我也要向它学习，要认真练习，没有学不好的！ 然后老师带我们来到草坪，铺上桌布，大家都拿出各自带来的零食解决下肚皮咕咕叫的问题并且相互分享，嘿嘿，草地上到处都洋溢着欢乐的笑声！

最后老师又带领我们去看了龙眼，龙眼在水底下，还在冒泡泡，老师让我们别走太近，不然会掉到水里的，老师真关心我们！老师辛苦了!

今天过的开心极了！

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