魔法硬币(350字)作文

精选作文:魔法硬币(350字)作文

　　“魔法硬币”这个活动让我感到很兴奋。老师要我们把硬币放在一张白纸上，当时很多人说这是件很困难的事。但是，我认为只要有信心，一定能够成功。

　　不久， 老师开始分组，一组两个人。每一组的人都会拿到一张白纸和一枚硬币。那时，我非常的高兴。老师说她只给我们一分钟尝试。话音刚落下，老师就让我们开始玩，我们根据老师老师的指示开始进行活动。

　　当我尝试把硬币放在纸张上时，我的手又开始发抖了。我小心地把硬币放在纸上，不一会儿，它竟掉下来了，我尝试了九次，但每一次都失败。

　　我失败了这么多次，我也不应该灰心，我就继续努力。不久，老师就叫我们停止了。

　　这项活动让我想到一句话“学习要有小鸟袀飞的精神，不怕跌倒，不怕失败，直到学成为止。

篇一：小学作文硬币

硬币

1角硬币

我有一个闪闪发光的1角硬币，这枚硬币在阳光的照耀下发出耀眼的光芒。这枚硬币有18毫米宽，1毫米厚，可它却只有2克重。

在银光闪闪的硬币上，最显眼的就是那个大大的“1”字了，仔细一看，你会发现“1”字里有一条条笔直的线。“1”字的右下角有一个“角”字，在左下角铸着“1角”这两个字的拼音－

“YIJIAO”。在“1”字的下面铸着这枚硬币的生产日期，想知道这枚硬币是在哪一年生产出来的吗？是2007年，够新潮了吧。在这枚硬币的边缘上还铸着六个小字一中国人民银行。

再看看背面吧，首先映入眼帘的是一幅美丽的兰花图。上面铸着一根根尖锐的小草，一个个等待开放的花苞，还铸着一朵朵争奇斗艳的小花。想知道这几朵是什么花吗？它是闻名于中外的花中君子一兰花，它还有“天下

师说：“它比我大上岁。” 鲍 老师笑着点了点头。

我翻到了反面一看，啊！一朵美丽的牡丹花，还围着一圈字母呢！它的侧面有“ rmb ”三个字母，鲍都是告诉我“ r ”就是“人”的意思，“ m ” 就是“民”的意思，“ b ” 就是“币”的意思。

我还把它放到嘴里尝了尝，呀！是铁的味道而且还凉凉的，我把它从上空丢到地板上，一阵“叮叮”的声音呢，我又往桌子上一丢“咚”的声音发了出来。

通过这一节课，我知道了一枚小小的硬币竟然有这么多有趣的东西，看来只要仔细观察就会有大收获呀！

今天这课真有意义啊！

大家好，我是一枚硬币。我的外形玲珑可爱，我身穿银灰色的衣服，在阳光下闪闪发光。衣服的一面有着一枚庄严的国徽，看着国徽会让你想起雄伟的天安门，为国捐躯的革命烈士。国徽下面是“中华人民共和国”七个字，国徽周围是这七个字的汉语拼音大写，呈半圆形。最底下标明了我的出生年份：1996年。啊！我今年已经10岁了，时间过得可真快啊！衣服另一面印着盛开的牡丹花，上面写着“1元”字样。

我还有个兄弟，他和我一样大小，可他身上没有国徽，他的衣服上印着的是一朵菊花，身子边沿还刻着三个大写字母：RMB。告诉你吧，这是人民币的字母简写。

原来我的家在一家豪华的大银行，现在我四海为家，在超市、在菜场、在饭店??到处可以看到我那忙碌的身影。我的作用可大了，可有的人一点也不爱惜我，我还曾被人肆意践踏。同学们，热爱祖国就从爱我做起吧！

今天，我看见 鲍 老师拿着许多硬币一个一个的投入水中，我想 鲍 老师这是在干什么呀？我跑过去问：“ 鲍 老师你是不是要帮这些硬币娃娃泡个澡呢？” 鲍 老师神秘地说：“上课你就知道了！”

上课了！ 鲍 老师说：“同学们把手伸出来，我给你们每人一个硬币。”突然有一个同学开玩笑说：“老师你是不是给我们买吃的呀 ? ”哈哈哈??教室里传出一片笑声。

鲍 老师笑着说：“当然不是了，我是要你们观察它。”

我观察了一会，发现如果它转动起来就会像一个小银盘，在阳光的照射下还会闪闪发光呢。

它的图案可漂亮了！它的正面刻着“中国人民银行”，还有一个大大的“ 1 ”字一个小小的“元”字，右边还有几个字母“ yiyuan ”，最下面有“ 2000 ”几个数字。我问 鲍 老师什么意思， 鲍 老师告诉我这个就是哪一年制造的。我是 2001 年出生的，而它是 2000 年制造的，我对 鲍 老师说：“它比我大上岁。” 鲍 老师笑着点了点头。

我翻到了反面一看，啊！一朵美丽的牡丹花，还围着一圈字母呢！它的侧面有“ rmb ”三个字母，鲍都是告诉我“ r ”就是“人”的意思，“ m ” 就是“民”的意思，“ b ” 就是“币”的意思。

我还把它放到嘴里尝了尝，呀！是铁的味道而且还凉凉的，我把它从上空丢到地板上，一阵“叮叮”的声音呢，我又往桌子上一丢“咚”的声音发了出来。

通过这一节课，我知道了一枚小小的硬币竟然有这么多有趣的东西，看来只要仔细观察就会有大收获呀！

今天这课真有意义啊！

硬币游戏

今天，王老师带我们做了一个有趣的游戏。这个游戏跟硬币有关。硬币能有什么新花招？我想着。

只见王老师在黑板上写了9个字：看硬币，听硬币，猜硬币。就这样怎么玩呀？“这太容易了吧！”我轻声说道。

王老师先让大家用眼睛观察硬币。只见我的五分硬币正面边上镶着一圈像小麦编织而成的丝带。上面还写着“伍分”两个大字。反面是一幅图画，画的是天安门。画的上方有五颗银光闪闪的星星，美丽极了。

接着王老师又让我们听了各个硬币的声音。5元钱的声音很沉重，5角钱清脆一些，1毛钱让人感觉有一点儿闷闷的，1块钱是“咚——嘀哩嘀哩”

最后是“猜硬币”。王老师让我们面向黑板报，由她来把硬币丢在桌上给我们听。我们要猜出硬币的顺序。教室里骤然鸦雀无声。“咚??”“五元！”大家不约而同地大叫。“嘘！别说，等你们写完作文以后，我再公布答案！”教室又安静了。“咚叮??”我忙做好记号。“叮叮??”“咚——嘀哩??”一枚枚硬币从老师手中滑落。“恩”王老师沉思了一会儿，“我们现在公布答案！”大家高兴得跳了起来。“听好！”老师公布答案了，“5元！”“ye”同学们激动极了。“5角！1角！1元！”老师每公布一个答案，教室里就响起一片欢呼声。我更是乐得合不拢嘴，因为我全对！我的耳朵真灵。我自豪地想。

这个游戏一定会让班级同学的作文水平提高不少吧！

篇二：小学生作文——一元硬币

一元硬币

二（2）班 卲景行

在我们的生活中，一元硬币是我们经常

用到的。它是圆形的，它的大小和我爸爸的大拇指指甲盖差不多。它穿着银光闪闪的外衣，如果一不小心掉了，会发出清脆的声音。它正面的中间写着大大的“1”字，上面是“中国人民银行”的几个小字。在“1”的左下角有“YIYUAN”，右下角有“元”。“1”的下面还有“2012”，代表它是2012年造的。它的反面有一朵大大的菊花，花的周围是“中国人民银行”的拼音。我忽然又发现它的外环还有字母“RMB”，它代表人民币的意思。

你们别看一元硬币小小的，它的奇特之

处有

篇三：数硬币作文200字

数硬币作文200字

数硬币作文200字——今天妈妈带我去办公室里玩，阿姨见我无聊，就拿来一大堆硬币就让我帮她数总共有多少钱，妈妈先教我把硬币分开来，有一角、五角、一元三种。开始数了我先把一毛的数出来，一共有51个，接着再数五毛的，有15个，最后数一元的有17个。我不会加妈妈就教我先从一角的开始，妈妈说10个一角是一元，2个五角是一元，然后问我51个一角是多少呢？我就按妈妈的方法算了起来，51个一角是五元一角，接着我又开始算五角、一元的，最后我把总数加起来是贰拾玖元陆角告诉阿姨，阿姨说你真棒！

篇四：初中优秀作文一元硬币

一元硬币

初春时节，咋暖还寒，天气总是带着些顽童的任性，前几天还晴空万里，今天下午就气温骤降，开始飘起了牛毛细雨。

我同往常一样在经过地下通道时，喝了一杯咖啡，暖暖身体，然后往家里走。

在经过地下通道出口楼梯中段的平台时，我瞥见了一个乞丐。他穿着单衣，披着脏乱的篷布，四肢着地匍匐在地道的角落，正在向过往的行人乞讨。布满褶皱的手，从他斑白的篷布中伸出，颤抖地摇晃着手里正抓着的破瓷碗，乞求路人给一点零钱。他的下巴几乎就要碰到地面了，带着一长串胡须的嘴巴哆嗦着，似乎在不停地念叨着什么，已经有些僵硬的脖子一次又一次地向路人点头，冻疮与皱纹布满了他青白色的脸庞。

看着他身上的破布，包裹在加厚棉衣中的我不禁升起了一股寒意，心中有些不忍，走上前去，掏出钱包，准备将

剩余的零钱递给他。因为右手拿着笔记本，左手还夹着一盒笔，习以为常地拿钱包的动作此时变得有些笨拙。乞丐依然抖动着他的破瓷碗，看着我。其实，我大可不必为了施舍他几角钱而弄得自己手忙脚乱的。这时，钱包夹层中散落着的一枚一元硬币跌落了出来，发出了清脆的响声它在地上滚动了两圈，停在我与乞丐的中间。

老者的手，伸着。

我停下掏钱包的动作，以为他会拿走那一元硬币，然而，出人意料的是，他的手顿了顿，并没有伸向那枚硬币，而是在空中扬了扬，再指向那枚硬币，最后，像是怕弄脏我白色的鞋子似的，在我的鞋前的地面上拍了拍，以引起我的注意。我从他的眼神里读出了一种善良，一种淳朴若水的善良。

我把手中的本子和笔装进棉衣的口袋，随即弯腰从地上拾起了一元钱，并迅速拿出钱包里的几元钱，一起放进了他面前空荡荡的破瓷碗里。“买两个馒头

吃吧！”我说，然后走进了雨幕。

回到家中，我任在回味着他那份善良，眼前总是浮现他那质朴的眼神，那是一种沁人心脾的芬芳，那是一种难以名状的淳朴……

字数作文