第一个登月之人500字作文

精选作文:第一个登月之人500字作文

　　大家知道第一个登上月球的是谁吗？他是一个美国人，名字叫尼尔？奥尔登？阿姆斯特朗。

　　在1969年7月16日9点32分，一艘载着尼尔？奥尔登？阿姆斯特朗、奥尔德林和柯林斯宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。

　　他们乘着“阿波罗—11”号飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速飞去。这时，宇航员们觉得自己轻飘飘的，稍微一抬脚，就会蹦起三四米高。但训练有素的宇航员们并不紧张，因为他们知道这是离开了地球引力而产生的失重现象，他们在船舱里飘来飘去，还不时跟地球联系。

　　７月20日，由阿姆斯特朗操纵“飞鹰”号登月舱在月球表面着陆，当天下午10时他和奥尔德林跨出登月舱，踏上月球。他们在月球上度过２１个小时，２１日从月球起飞，24日返回地球。同年获总统颁发的自由勋章。

　　１９７０年至１９７１年在华盛顿的国家航空和航天局总部任高级研究和技术办公室副主任。１９７１年从宇航局退职后，任辛辛那提大学航空工科学教授至１９７９年。１９８５年３月任太空问题全国委员会成员。１９８６年２月任调查航天飞机事故的总统委员会副主席。八十年代起，他还曾担任多所公司的董事或董事长。

　　我也想向尼尔？奥尔登？阿姆斯特朗一样做一个宇航员。

综合性学习题 作文题

综合性学习题 陈荣根

1、黄岩岛事件：得道者多助，失道者寡助

2、毒胶囊事件：拒绝伪劣，崇尚诚信；呼唤诚信，绽放美丽；生命诚可贵，诚信价更高

3、核心价值观：“幸福水乡文明人”——修身明志，博学启智（学生）

4、戏曲进校园：实施措施——宣传发动、播放名段、学唱经典、演出评奖

5、田思嘉精神：舍生取义铸警魂——恪尽职守精神崇高，舍身救火生命闪光

6、张丽莉事迹：最美丽教师——勇救学生奉献大爱，忠诚教育留取丹心。

7、少体校健将：谢震业200米冠军，徐东香赛艇冠军（绍兴选手达到奥运水平，有望进入今年伦敦奥运会）

8、小城市建设：打造经典新城，提升品质生活。

9、建生态文明：敬畏自然，保护环境

10、迎接十八大：绘宏伟蓝图，建小康社会

作文题

1、一盏灯

开头1：当我痛苦时，父母理解同情并开导我，我才懂得父母是一盏灯，一盏慰藉我心灵的灯；当我有难时，朋友无私真诚地帮助我，我才知道朋友是一盏灯，一盏温暖我心灵的灯；当我受挫时，保尔与病魔抗争的事迹感动了我，我才领悟到保尔是一盏灯，一盏照亮我人生的灯??

妈妈，就是我人生中的一盏灯，一盏平凡而无私的灯。

开头2：小鸟需要一盏灯，为迷茫的飞行认定目标；巨轮需要一盏灯,为漫长的航行指明方向；行者需要一盏灯，为孤身的旅途带来温暖；我们也需要一盏灯，这盏灯，将点亮人生的前程，让生命绽放光彩。

过程：可以写三个小片段，举实例，生活需要目标。

结尾：航船因为有罗盘才不会迷路，生命因为有明灯才不会迷茫，灯就是我们的目标，指引我们前进的方向。（抒发自己的感情）

2、呼唤诚信

开头：所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。面对当今诚信缺失，我们正需要反思！

结尾：也许你只是路旁一棵普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一泓鲜为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一介平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目??你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，让诚信与我们同行吧！

3、绽放美丽

人类灵魂的雕琢急切需要那一份份善与爱的磨砺与擦拭，最终在雕琢下灵魂变得透亮，心灵愈加闪光。

晶莹剔透的心灵在每一瞬间都能绽放美丽，让我们一起，追逐人性的善与爱，拥有美的灵魂??

最美教师张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她在关键时刻绽放了生命

的美丽，是当之无愧的“最美教师”。

4、于平凡中闪光

冰心曾说：“墙角的花儿，人们只惊羡它现时的美丽，然而当初它的芽儿，曾浸透了奋斗的汗水，洒满了牺牲的血雨。”人何尝不是这样呢？

现实中有很多人，他们出身平凡，但却能在平凡中努力奋斗，实现自己的人生价值，他们因此不再平凡。我想，是金子总会发光，于平凡中奋斗，绽放光芒；于平凡中助人，让你绽放生活的希望光芒。

平凡的我，也许不会有轰轰烈烈的业绩，也许不能有惊天动地的事迹，但我完全可以于平凡中闪光。

5、于平凡中体现价值

芸芸众生中能做大事的人毕竟是少数，多数人只是做些平凡而不起眼的事，但把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，我们就要在平凡中体现人生的价值。

6、唱响文明之歌

我们懂文明，但有时却乱扔垃圾；我们懂文明，但有时却随地吐痰；我们懂文明，但有时却言行粗鲁；我们懂文明，但有时却随意践踏花草；我们懂文明，但有时却故意损坏公物??倘若要问文明是什么，我们每个人都会说“明白，清楚”，其实真正明白的又有多少呢？

7、给自己一个鼓励

给自己一个鼓励，鼓励在我们的学习和生活中起到一个重要的作用，正是因为有它的存在，我们的生活才会变得丰富多彩??

鼓励所带来的力量起到了举足轻重的作用，鼓励会带给我们充实的一天，带给我们自信与欢笑。鼓励的力量是巨大的，我们会因别人的鼓励而重拾信心，而对自己的鼓励会提高自身的勇气??

8、目标成就未来

目标可以决定一个人事业的成败兴衰。有了远大的目标就会有前进的方向，就会有奋斗的动力，直到实现自己的目标。

美国人阿姆斯特朗小的时候在院子里玩。可一会儿他的母亲就发现，阿姆斯特朗在院子里蹦的满头大汗，他的母亲问他在干什么，他脱口而出的话成就了他的人生目标，也注定了他成为了

雅思大作文范文：登月的重要性

雅思大作文范文：登月的重要性

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范文

The idea of travelling through space, even living and working on other planets, has fascinated people for centuries. Despite numerous setbacks and daunting expenditures, travelling in the outer space has never failed to attract people's attention and provoke controversy. Sixty years after the first Moon landing, people question whether the feat, previously thought of as a giant leap for mankind, has substantially benefited people's lives. In my opinion, landing on the Moon has enormous relevance for the quality of life, albeit not always explicit.

The first implication of Moon landing is reflected in the likelihood of travelling on other planets. Moon, as the object in the outer space closet to the Earth, can serve as a launch site for the journeys to other planets. Having no atmosphere, the Moon is a permanent base for people to observe the universe easily and provide them with sufficient evidence

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they require for decision making on a great many significant issues, which are likely to have direct impact on them. For example, one can learn more about the treat of potentially hazardous objects that are Likely to hit the Earth and destroy our civilization.

Another remarkable breakthrough made by the Moon landing is that it reignites people's enthusiasm in the natural sciences. When today's youths become increasingly interested in such subjects as commerce, finance and business, space exploration successfully attracts and retains talents in space-related technologies. These young minds are convinced that travelling the unknown of the universe is feasible ， despite many challenges. They are inspired to think for the future, instead of being preoccupied with contemporary issues only.

It should also be noted that the Moon has water, the basic resource for people's survival, and it abounds in solar energy, a clean and readily obtainable resource. It is also believed that minerals are plentiful there to be exploited. Some day, if people are forced to move off the Earth, the Moon might be the best shelter. Although people have not yet fully explored this possibility at this stage, preliminary investigation is

imperative.

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Based on the above-mentioned facts, one can conclude that the Moon landing greatly impacts on distant future, although its effect is not apparent for the time being. The Moon is the eventual gateway to other planets and potentially the place of residence for the future generations. The scientific knowledge and economic benefits to be gained by building a sustainable Moon base are huge.

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2014年高考语文复习 微写作的四种主要形式

高考语文复习:微写作的四种主要形式

微写作”的主要形式有“圈点批注”式、“微博发表”式、“文中选文”式、“拓展延伸”式。“微写作”的积累可激起学生作文的头脑风暴。下面就让我们一起来了解一下高考语文复习:微写作的四种主要形式。

“圈点批注”式“微写作” “圈点批注” 是一种最简单易行的“微写作”，很类似现在人在博客中发评论，在博客里，评论与微博同步，发一条评论就是一条简单的微博。这种发评式的“微写作”，有很强的即兴性，它是阅读者思想火花的灵光一闪，如果能长期坚持，积累下来，学生的思维能力就会逐渐提升，学生的思想也就逐渐丰富，有了深度。真正的阅读，阅读者势必会关心一些能触动自己心灵的文字，他们借助批注，把自己的心灵波动，心电图似的描摹出来。把自己的喜怒哀乐用文字表达出来的过程，也是一种写作积累的过程，这种情感的积累是作文中抒发真情的源泉，有了这些真情积累，才能避免写作中的矫揉造作和无病呻吟。这种“微写作”的好处，不仅仅在于练笔和积累，最重要的是它能给心灵注入灵性，让阅读和写作者对事物、世界和文字保持一颗敏感的心灵，让作文有了源头活水。

比如，在学习陶渊明的《咏荆轲》时，老师让学生依据课文《荆轲刺秦王》圈点批注诗作《咏荆轲》。有同学批“惜哉剑术疏，奇功遂不成!”二句就是一篇精彩小议论文：“惜”字知陶渊明眼见心冷，《战国策》用秦武阳殿前色变振恐，秦王惊慌还柱，极言荆轲之勇猛，又于文末以“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”为说辞，为荆轲刺秦王失败开脱，而陶渊明则一针见血地指出原来英雄荆轲“剑术疏”。不然，荆轲手持药淬之利匕首，追杀朝服盛装的秦王，且秦王已经惊慌失态“绝袖”“还柱而走”，荆轲竟然不能擒而杀之，最后引匕首提秦王也未能击中秦王却中了柱子，可以确知荆轲剑术真是疏浅。由此可以推测，先前荆轲为何要久待“远居之人”的深意了，可见荆轲是有自知之明的，可以设想，假如荆轲此次协同一精通剑术的武士前往咸阳，那么历史又将如何改写呢?又哪来“奇功遂不成”的遗憾!

“微博发表”式“微写作”“微写作”还可以用在比较长的记叙文阅读中。在比较长的课文中运用“微写作”的方法，不但有助于弄通记叙的要素，梳理课文内容，弄清文章结构，整体感知课文，还有助于注意练习学生的简要叙述和概括事件的能力。比如，在教授《月亮上的

足迹》一文时，因为文章很长，且有很多时间性词语，并且有的时间还精确到了秒，非常详细地记下了登月的全过程，为了让学生了解登月的过程，并体会这种写法的作用，老师做了一个假设，让学生写太空微博，“假如你是首位登上月球的宇航员阿姆斯特朗，请你用微博把登月过程中的所做所见所感快快告诉地球上焦急等待登月好消息的人们吧!”老师给出示例：“1967年7月16日，我们吃完早饭，三人健步来到发射塔架下，马上就要发射了，这将是人类历史上最为遥远的一次旅行，发射13小时30分后，我们就要平静地进入梦乡了，我们必须好好休息，因为成功登月，没有良好的体力和精力是不行的。”然后依次给出学生写微博的时间：“1969年7月19日晚上8点33分......1969年7月19日晚上9点32分.....1969年7月20日早上7点32

分......1969年7月21日凌晨5点17分40秒......1969年7月21日11点56分20秒......1969年7月21日凌晨5点17分40秒...... 1969年7月21日凌晨5点56分20秒??1969年7月21日上午6点35

分??1969年7月25日凌晨1点35分8秒??”样时间性很强的写作，不但让学生扎实地走进文本，理清了登月的过程，避免了枯燥的段落划分和分析，而且还让学生真正体验了怎样把一件事情叙述得完整生动，从而理解”月亮上的足迹“的深刻内涵。

“文中选文”式“微写作” “微写作”还可以用来提炼文章，体会并掌握一些写作技巧。比如《爸爸的花落了》一课，我们可以把它提炼成一则日记，或一篇短文。这篇课文记叙的是英子小学毕业的某一天，在写这个事情的过程中，不断穿插一些事情而而构成的，在指导学生学习的过程中，如果让学生把毕业典礼的有关描写画出来，摘出来，连缀成文就是一则非常好的生活日记。这些内容一旦摘出来，文章的写作技巧也就出来了，那就是“穿插”。接下来再欣赏“插叙”在本文的作用，就会水到渠成，学生就会从写作的角度，深深体会到“穿插”的妙处!正是“穿插”，使这篇文章的内容无比丰盈，同时学生们也会明白，为什么此文的题目是《爸爸的花落了》，因为爸爸的花贯穿了英子成长的各个阶段。这样，这里的“微写作”的训练就有了一箭数雕的作用。

“拓展延伸”式“微写作” “微写作”还经常出现在课前的导语或课文讲完后的拓展延伸里的。关于导语，老师们常常这样设计：“如果你是老师，要讲某一课，你会给本课设计怎样的导语，试写一写!”这种“微写作”会促使学生走进文本，深入文本，做好课前预习。拓展延伸里的“微写作”，有助于学生学习后的思维提升。

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