临街的窗(600字)作文

精选作文:临街的窗(600字)作文

　　窗外嘀嘀的雨点纷飞了我的思绪，透过朦胧的窗，欣赏仅一扇玻璃之隔的风景……　　　烦躁而又紧张的半期考过去了，怀着兴奋的心情迎来了多雨的五一小假。原本制定的五一计划被无情的雨水冲毁了。站在窗边，任思绪飞扬，时间好像从这个世纪一下子蹦跳到了另一个世纪。“啪啪啪”雨点大了，打在窗前的小案上，水花溅在了窗户玻璃上，顿时，时间静止了，世界模糊了，又似到了另一个时空。朦胧间，看见路上一朵“红色的大蘑菇”，闲来无事，便猜测起来，伞下的人是长什么样的？去哪儿？想着，时间又随着雨水流走了。　　　真是难得，有如此安静的瞬间，思绪可以随着雨的节奏大起大落，静静地站着，就如同一尊抹着石灰的雕塑一般；静静地想着，如同踏进了梦中所拥有的幻境；静静地欣赏着窗外的无限风光，忽的发现忙碌的世界也有如此惬意的时候。就这样静静地、呆呆地任思绪滋长，尔后最终肆意飞扬。　此时此刻，两个现实与虚幻的世界被一扇透明模糊的玻璃窗隔开，而我站在玻璃阻隔的现实世界里，在玻璃另一面的虚幻世界里寻找所幻想的美好的一切。　　　悠然，对街传来了悠扬的歌声，“一个人眺望碧海和蓝天，在心里面那抹灰就淡一些……”是“心墙”！一首很有张力青春的歌曲，渐渐地，我也随之哼唱，在如此优美的风景里，歌声也将会是点缀。　　　正如歌词中的一句：“你的心有一道墙但我发现一扇窗，偶尔透出一丝暖暖的微光”，当心中的那扇窗开启，也许就会雨过天晴了吧，我这样想着，窗外的天空似乎也渐渐放晴了。　　　下一个雨季，我希望还能伴在临街的窗边，耳边依旧响起悠扬的“心墙”。

篇一：临街的窗

我家住在大街旁，对着大街有一扇窗户。闲得无聊时，我常常在窗户旁边观望大街。

大街上人可多了：有的在卖衣服，有的在卖小商品，有的路过，有的买东西，还有的在散步??

时间久了，窗户脏了，我并没有注意到。

等到再观望大街时，我从心里讥笑他们，灰头土脸脏衣服，真好玩——当你们开化妆舞会，还打扮成乞丐!

有一天，同学来找我，我透过窗户观察他：脸为深褐色，穿着一身灰色的衣裳，真像只黑猴子！不瞒你说，我还以为他是从非洲来的老外呢！

听到他在敲门，我笑着走过去开门，边开门边说：“你也太不讲卫生了！”开门后，我却愣住了——他穿的非常干净！

同学听后，惊讶地问我：“你哪里看到的？”我一指临街的窗。于是，他和我一块趴在临街的窗旁，观赏大街上的“美景”，我们在笑声中度过了一个愉快的上午。

同学走后，我拿出抹布，一丝不苟地将临街的窗户擦得干干净净。

这件事情让我回忆起一位英国主教的墓志铭：

“我年少时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想要改变世界,但当我年事渐长,阅历增多,我发觉自己无力改变世界,于是缩小了范围,决定先改变我的国家.

但这个目标还是太大了。

接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上.但天不遂人愿,他们个个还是维持原样。

当我垂垂老矣,我终于顿悟了一件事:我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人。

若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,再后来,我甚至可能改造整个世界,谁知道呢?”

是啊，只有改变自己，才能有权利让别人改变。

正如现在一些徒有虚名的人，自己并不以身作则，却指使下属干这干那，除了那些“哈巴狗”，谁听呢？相反，那些劳动模范，自己做到了，不用他自己要求，别人都争着学着做。

临街的窗遮蔽了我的视线，拂净窗，你会得到许多人生感悟??

篇二：肖薇 作文

畅想人类的未来

未来是缤纷的世界，未来是繁华的天地，未来是美妙的歌

曲。

我坐着飞机，穿过时空，来到了未来的世界。

出现在我眼前的是一个美丽的世界，一座座高楼大厦并没有让

空气受到一丝丝污染，反而让空气更清新。

有三十多层高的高楼大厦，这些高耸入云的大厦并不是由水泥建

筑而成，而是用了一种高科技的超薄的塑料制作而成的，非常坚固结

实。还安装了吃音玻璃，吃音玻璃就是消除噪音的能手，临街的窗子

上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，转到房间里就剩下

十二分贝了。而且在地震来临后，这幢大厦依然是毫无损伤。它的外

表是一个长长的圆柱体，晶蓝晶蓝的墙，与万里无云的天空是互相照

耀的。

进去商场里面，它的特点就在这里：“自由”。只要你轻声地喊

出物品的名字，物品就会飘过来，当你仔细一看，那样物品表面有一

层薄薄的玻璃，这层玻璃其实就是一层防盗玻璃，只要你不交钱，就

这样离开的话，它就会立刻报警。在每样物品旁边，都会装有一个机

器人，那是自动机器人，只要你把钱或信用卡交给机器人，这件商品

就是你的了，有时机器人会给你一个袋子，专门装你所买的物品。

我们的教室宽敞明亮，教室里有三十人左右，每天不用背书包上

学，每人都有学习的电脑。上课时老师面带微笑走进教室，打开电脑，

插入U盘，每一个学生选一个喜欢的图片，然后，绘声绘色的讲述课

文。老师为我们布置作业，我们互相讨论，然后迅速做作业，发到老

师的电脑里，老师批改完发到学生的成绩显示屏上。当然，这种电脑

是没有辐射的，也会有规定的时间。一节课就这样紧张又愉快的过去了。

怎么样？未来生活神奇吧！如果你羡慕未来世界，那就勤奋学习，以后建设祖国，建设出美好的未来！

篇三：作文例文六篇

八年级下册期末复习·作文20150630

妈妈的唠叨

每天清晨，闹钟的“丁零”声还没住，妈妈就开始唠叨了：“宝贝，快起床，再不起就迟到了，快！快！快！”着急得好像要上战场。妈妈的唠叨是我每天都能听到的最有魔力的声音。每天每时她都不厌其烦地唠叨个不停。

在这唠叨声中，我就像被上满了发条的小玩具，闭着眼睛开始穿衣、洗漱、吃早饭，还要强打精神回答妈妈一声声的唠叨。这时妈妈的唠叨不但烦人，而且我觉得它也是世界上最难听的声音。

中午一进家门，未见其人，先闻其声，“快，换鞋、洗手、吃饭，书包挂在椅背上。”刚吃完饭坐在沙发上，妈妈又喊：“来吃点水果、午睡，别躺下看书，会把眼睛看坏的。”这时我真恨妈妈的唠叨，可还没等听完下句话的内容，就已进入甜蜜的梦乡。午睡后，我精神抖擞地上下午课时，就会觉得妈妈的唠叨是我奔向目标不可缺少的航标。因为妈妈的唠叨就像一道道数学题，总是那么严谨，让我马虎不得。做每件事不得不按妈妈的唠叨去办。就这样，妈妈的唠叨使我养成了良好的生活和学习习惯。

晚上回到家是妈妈“唠叨广播电台”的黄金时刻。向她汇报学校的一切是见面后的

两边摆两个石鼓石墩。一切显得朴素而又端庄。跨进了门槛又是另一番洞天，别看门面小，里面设计的可是正儿八经的苏州式园林。虽然以前在北京的颐和园里也看见过，但又怎能跟眼前这做精致小巧的园林相提并论呢？一座玲珑精巧的镂空水池摆在正中央，在其中镂空的部分穿流着幽幽的碧水，后面的左右角上各安置了一颗芭蕉树，翠色欲滴的叶子上还发散着醉人的清香呢。忽闻得几声琴音，缓缓淌进心田。抬头寻去，是从旁边的阁楼上传来的，走上前去只见一个屋子上题着“金陵琴舍”，屋中一位老者正在教导学生调正琴音，见我进来，微微一笑，又转身去忙碌。没想到这里不仅有大书法家王羲之的墨香，还有金陵派古琴的素音！古琴不比古筝的华丽、峥嵘。反而因为千年的提炼，音色更加淳朴、悠扬，又不少轻灵，与这金陵的温婉相应！虽是年稚，但老者的慈祥激起了言谈的冲动，一番交谈传经，我也成为了一名古琴文化的发扬人。

如今，坐在临街的窗前，抚着琴，偶尔抬头望一下香炉中被夕阳照耀着的紫烟，那真的是紫烟，同现在的粉紫、紫罗兰之类的完全不同，那是掺着金色的紫，太过于虚幻。但我终忍不住，轻轻地身处其中，抬手，触到的不是空气，是历史?? 简评：

黑板上的记忆

它是我们在成长、学习的道路上最忠实的朋友之一,它用一如既往的冷静,凝视着渐渐长大的我们。它，就是黑板。

黑板,是教室中不可缺少的道具,老师用智慧的魔法,将智慧凝结于此；黑板,是老师们星光熠熠的舞台,他们用明星的风范,传授给我们知识；黑板,是我们记忆的相册,它见证了这三载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们,成长升华的历程。

当明媚的阳光投入教室,老师的粉笔在黑板上写个不停,把我牵回了那段黑板上的记忆。

语文老师来了,在黑板上,他描绘了风情万种的世界——因材施教弟子三千的孔子、喜欢三味书屋的鲁迅、在车站与父亲分别的朱自清、感叹祥子命运的老舍、拥有智慧与美貌的雅典娜??从古到今，由中而外。我们带着对世界无限的想象,走入了课堂,黑板上的笔记就是导游图,也是时光机,载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实.

数学老师来了,数学的世界是无尽的,既需要大胆的猜想,又需要周密的论证.我们带着对世界无限的思索,走入了课堂.老师的板书是最好的导航,大家时而提笔,时而思考,为解开每一道难题兴奋不已.黑板是布满了红外线的通道,需要我们小心翼翼地穿越.

英语老师来了,英语语法、英语句型??一切理论化的知识把我们搞得晕头转向.我们希望和老外自由地交谈,于是打起精神,将黑板上每一字每一句牢牢记住,并举一反三.走出学校,我们帮助城市中的外国人解决困难.

一阵清脆的下课铃,是我们最盼望的.黑板就在这时休息,望着我们冲出教室

的身影,静静地呆在教室里,仿佛睡着了.黑板上记载了智慧,记载了多少孩子们学习的脚步.不知不觉中,我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗?

随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起,我又想起了那位老师,那位冷静而包含智慧的老师,又牵出一段段：黑板上的记忆??

简评：

感 谢 记 忆

岁月总是在悄无声息中逝去。它的流逝却让记忆化为永恒，让思念在心中悄悄萌生。

记忆是晏殊“明月不谙离别苦”的含蓄；记忆是李煜“故园不堪回首明月中”的不忍；记忆更是李商隐“此情可待成记忆，只是当时已惘然”的无奈。

记忆将我拉扯到了很久的从前。记忆中的故事都很平凡，似乎不值一提。可是就是这些零碎的小事构成了许多完美的记忆，编织了我的生活，渐渐地成为了我脑海中的全部。小时侯，住在妈妈单位宿舍里，我总喜欢在星星爬满夜空中时，听门卫老爷爷说“牛郎织女”的故事；我喜欢在明媚夏天的午后去捕捉飞舞的蜻蜓；我喜欢和电梯“赛跑”，看谁先到达目的地；我喜欢从门口的水池翻过，和对面的小哥哥玩耍??我喜欢的太多太多，多的都无暇去记忆。

我只能感谢记忆。因为记忆，我学会了感恩；因为记忆，我学会了思考；因为记忆，我学会了回味，回味那有酸有甜有苦有辣的人生。更是因为记忆，我学会了“花落知多少”的惆怅；因为记忆，我学会了“零落尘泥碾作尘，只有香如故”的留恋；因为记忆，我学会了“携来百侣曾游，记往昔峥嵘岁月愁”的惜别。

怀念时分，举目仰望，此时清光缓缓流泻，恰似记忆深处温暖的蜜意酿在心田里，让我们的人生旅途充满感动，不再感到孤单。

我相信只要有记忆，即使阴雨风霜不断，心中的阳光也会依旧灿烂。

简评：

缺憾中的美丽

大多数人认为，优点与缺点的比值大小决定了一个人是否美丽。然而，我认为有时由于缺憾的存在，反而更能激发人们追求美丽的主观意识，将缺憾转化为美丽，造就美丽！

《英雄交响曲》

贝多芬，一个被誉为世界级的音乐天才。然而，他是一个聋子，从年轻时起就双耳失聪。这对于一个音乐家来说是多么残酷的一件事！但是他不仅从容不迫地接受了这一缺憾，而且凭借着顽强的毅力和命运作斗争，写出了一部又一部惊世骇俗的乐章。他的缺憾让我们看到了一位弹指《英雄交响曲》的伟大的“英雄”！

《假如给我三天光明》

海伦·凯勒，出生才九个月就被判以聋、盲，但她将这种缺憾化作了一种动

力，以超过常人几倍的努力成就了一位世界优秀的女性作家。她的疾病俨然不是一种缺憾了，而是从另一种程度上创造出的完美，一种凭借坚韧不拔和锲而不舍营造出的完美。《假如给我三天光明》给了海伦一个无与伦比的世界！

《钢铁是怎样炼成的》

奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪的状态下，忍着病痛在病床写下了不朽的巨著《钢铁是怎样炼成的》。他以自己的亲身经历告诉世人，历经千锤百炼方成铮铮铁汉！他的缺憾，昭示着勇毅和雄健，为世人留下了宝贵的精神财富。《钢铁是怎样炼成的》映衬了“保尔”人性的光辉，树立了刚强的典范！

人生是一首正在谱写的歌，各人的旋律不尽相同，无论高亢激越，还是低沉缠绵，都会有不和谐的音符，都会留有些许的缺憾。然而，只要我们用心，都会唱出无愧于生命和时代的声音，都会创造出缺憾中的美丽！

简评：

走过去，前面又是一个天

“我的梦想,伴随笑容而坚强,大声的歌唱,飘过辽阔的海洋??”

“丑陋”的声音

有一个日本女孩,她生下来声音就很难听。小伙伴们都排挤她嘲笑她,不跟她玩。但她从不为此而感到郁郁寡欢,她总是积极并快乐地去和别人交谈。有一次,她努力争取到了一个儿童比赛的名额。轮到她上台唱歌时,听众们都厌烦的捂上了耳朵。但有一个人却很专注的听着,他就是日本著名的动画片制作家。他慧眼识“才”，签了女孩去给他的新动画片主角做配音，因为他认为女孩的声音很有独特性。后来女孩借此一举成名,那部动画片就是《机器猫》。凭借自信，女孩走出了新的天地！

耳聋的音乐家

音乐大师贝多芬,一个坚强意志的代名词。众所周知贝多芬中年失聪,这对于一名音乐家来说是多么的残酷。但他并没为被这残酷的现实所打倒。他用了一根小木棒去“聆听”音乐、感知音乐，最终创作了一曲曲震撼世界的交响乐。拥有坚强，贝多芬唱出了最强音！

风雨过后是彩虹

卡罗梦想成为世上最优秀的骑师,但偏偏不如他所愿。100场比赛中,他未曾赢过一场。但他始终不放弃,而是从头做起，不懈努力。命运垂青永不言弃的人，就在

篇四：半命题作文 静悄悄的

半命题作文 静悄悄的

静悄悄的夜

夜,静悄悄。我记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的??它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最充满童年的快乐，那便是这颗??

记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......

哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛??也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

“哈哈?...”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

静悄悄的教室

上课的铃声响了。李老师出现在我们的面前：

“对不起同学们，我来晚了。”

我惊奇地问：“老师您的病? ?”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗？”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的，这似乎与刚才的回答有些矛盾,难到老师她? ? “今天我们继续学习比较复杂的 。”李老师细心地讲着新课，每一字每一句都是那么响亮这可以看出李老师为了这节课费了多少心血啊！同学们都认真地听着，教室里非常安静。

我突然发现李老师的渗出了几颗豆大的汗珠，讲课的声音也低下来了。同学们互相看了看，都为老师担心。我发现老师在黑板上写字的手不住地发颤。突然，老师的话停住了，双手扶在讲桌上，头深深地低着好像在看教材。但我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼，眉头紧皱汗珠顺着脸颊滚落下来。

我深深地感到病魔正无情地折磨着老师。我的脑中出现了一个问号：是什么力量促使老师为我们忍受这么大的痛苦呢？这时，李老师猛地把头抬了起来，脸上竟出现了笑容。我被老师这 的表情吓呆了。

心想：老师明明被病魔折磨得难以忍受，怎么会笑得出来呢我真不敢相信自己的眼睛。

“铃———”又是一阵铃声响了，李老师松了口气，拖着疲惫的身体勉强走下讲台 ，坐在了椅子上她手托着头，脸上出现了痛苦的表情。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才忍过了这短暂而又漫长的45分钟啊！我被老师那忘我的精神深深地感动了，我的眼睛湿润了。我发现同学们也是

我们站起来向李老师走去? ?

这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉?

看到花开，然后离开。一切，静静地来。——题记

伏在桌上，阳光跳动在洁白的纸面，用笔轻轻勾勒出细致的轮廓。洒在睫毛上的阳光映着孤单的背影，似乎有点凉，就好像指尖的温度。翻开书页，发丝的水珠带着幽香，落在书页上，隐隐约约湿润了一片美丽的字符。如平常一样，心很静，记忆却像飞絮一样，泪水把纸面模糊，我悄无声息，将它收藏。起身，打开窗，让清风从窗缝间徐徐而来，吹在眉梢，吹在心扉。片刻，将它合上，怕别人会冷。

低头数着脚步，好久没有走动了。走过姹紫嫣红，平整的操场，静静地踱步。这里，曾是汗水和泪水挥洒的地方，寻找一处自由、清新，止步。抬头望去，透明的天空像浅蓝色的宝石，一抹抹淡去。鸟儿掠过，留下的的身影在天空划过白色的弧度。伤心的事没有忘，可

是现在只想闭上双眼，听着均匀的心跳，呼吸着空气，没有纷争，没有烦躁，仿若置身田园的质朴与宁静，如白色的小花在绿草地的摇动。

觅一处小巷的清静，寻不到。只有残漏声声的水滴从屋檐落到光滑的石头上。与阳光的格格不入，却又是绝美的配合。风吹动薄薄的袖衫，走过的与留下的交融，花蕊里一只酣睡的小虫， 它不知曾飘过的是什么。

一切，静静地来回，你我都只是过客。不去刻意追求繁华。有朵花，只想静静地开。

西大附小的校园背山临街，是一个充满童年天真、热情与少年朝气、活力地方。不单是课间休息、课外活动时，这里是一片喧嚷、热闹，就是在上课时间，也常常从教室里传出老师们清晰明亮的、浑厚有力的或者清脆悦耳的讲课声。还有同学们带着几分童音、稚气的朗读声。只有这里——老师们的办公室内外，常常是静悄悄的。

在老师办公室门外，贴着一张醒目的标语——“老师在办公，大家静悄悄”。那纸条不知是什么时候贴上去的。从它陈旧灰暗的颜色就可以断定，已经过好多日子了。这字条上的话，当然也是同学们个个都记得的哟。所以大家休息戏耍时，总在离这儿远一点的地方活动。有同学因事要到老师办公室来，或者要从办公室外走过，都会自

觉放轻脚步，闭紧了嘴，轻轻地、悄悄地??。无论是高年级的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小弟弟、小妹妹，从不在老师的办公室外打闹。

不仅是同学单独走过办公室外是“轻轻地”，就是一个组、一个班集体路过这里，也一样是“悄悄地”。因此，老师的办公室外，几乎听不到同学们的嬉笑声、喧哗声。

有一次，我们班看完电影回来，队伍要经过老师的办公室外。领队的同学预先招呼说：“大家小声一点，千万别打扰了正在办公的老师们。”听了领队的同学的话，原本吵吵嚷嚷的队伍，像是猛然合上了开关，一下子安静了。只听见轻微的、风吹落叶一样的，沙沙沙的脚步声。

一次我和我的同学追逐玩耍。突然那个同学叫起来：“呀！要上课了！快回教室！”我们马上抄近路向教室跑去。我一边喊着：“等等我！”一边往回跑。快要到老师们的办公室外，一位小同学朝着我打手势。他伸出右手食指，竖在小嘴上轻轻地发出长长的一声“嘘——！”然后压低声音说：“大同学哥哥，小声一点。”又向办公室里望了一望，接着说：“老师正在批改作业呢。”我心里十分惭愧，脸上一阵发热，踮着脚快步走了过去。从那以后，无论我有多着急的事，路过老师办公室外，都记得住：紧闭嘴，轻轻走过。

那天上课前，老师让我去办公室，把批改好的作业本拿来发给大家。我小心翼翼地走到办公室门口，轻轻地叫了一声：“报告！”一位老师抬起头来，示意让我进去。我一看，办公室里老师们，有的正

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