高中生物丰富度的统计方法书上书到：调查丰富度的统计方法有两种 1.目测估计法 2.记名计数法、前者是按多度等级估计单位面积上个体数量的多少. 后者是直接数出各种群的个体数目、我

来源：学生作业学帮网 编辑：学帮网 时间：2024/05/13 04:13:24

高中生物丰富度的统计方法
书上书到：调查丰富度的统计方法有两种 1.目测估计法 2.记名计数法、前者是按多度等级估计单位面积上个体数量的多少. 后者是直接数出各种群的个体数目、我突然就纠结了、丰富度不是指种群的个数吗?为什么他的两种方法都是要数出个体数量、目测估计法根本看不出有多少种呀、顶多就是看看密度、为什么他们是丰富度的统计方法捏?很不解、困惑的我很不舒服、请指教
我其实就是想知道、丰富度不就是指有多少个物种吗?比如有猫和狗和猪、我只要知道有这三种动物、丰富度不就是3吗?为什么还要去数猫有多少只、狗有多少只、猪有多少只呢、很不解、求解救

丰富度就是种群的多少,不需要计数的.
目测估计法是简单估算某地区的种群数,然后进行评价,如：很多,较多,很少.
记名计数法是在获取样方后,逐个对样方中的个体进行记录,虽然调查丰富度只需要知道种类数就可以了,但是一般在操作时都会将每个物种的数量进行记录的.
你的理解基本上是正确的,只有调查种群密度时才需要查个数.
某些用于调查种群密度的方法也可以用来调查丰富度：
调查种群密度：标志重捕法、样方法【查数】、目测估计法【查数】、抽样检测法、诱捕法.
调查丰富度：记名计数法（样方法【查种类】）、目测估计法【查种类】.

高中生物丰富度的统计方法书上书到：调查丰富度的统计方法有两种 1.目测估计法 2.记名计数法、前者是按多度等级估计单位面积上个体数量的多少. 后者是直接数出各种群的个体数目、我 调查和统计土壤动物的丰富度要用显微镜吗?土壤动物这么小, 高中生物必修3中调查土壤中小动物的丰富度实验中,为什么用5倍目镜4倍物镜的低倍显微镜观察? 丰富度的调查方法,样方法调查范围,标志重补法调查范围 关于调查统计的作文 判断:用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度. 调查土壤动物的丰富度用什么法? 有什么能快速记忆的方法书太厚记不住呀 生态学样方统计,物种丰富度指数做一个10*10的样方,在其中统计了4个1*1的样方草本植物个数,最后要算物种丰富度指数,那草本植物的数目要不要*25. 求高中生物关于“XXX 法”的总结,例如统计土壤中小动物丰富度有记名计数法、目测估计法最好能写上对应的知识点内容,如记名计数法、目测估计法对应的是统计土壤中小动物丰富度 把调查收集到的数据,加以（）,填写在统计表里,用来（）,（）. 病虫调查统计器的作用是什么? 俄方大大丰富的 高中阶段调查物种的丰富度的方法是什么?标志重捕法不是调查种群密度的吗? 高中生物,演替过程,群落的丰富度和生态系统的抵抗力稳定性怎么变化,详细啊 为什么土壤中小动物类群丰富度的研究调查指标：动物种类的丰富度与数量丰富度? 调查生物种群的丰富度,目的是为了了解生物群落的什么特征 取样器取样是调查种群密度还是物种丰富度的()生物问题求解