数学类教育活动设计与组织指导复习题怎样教幼儿认识几个图形

来源：学生作业学帮网编辑：学帮网时间：2024/05/05 06:32:45

让幼儿看看不同的三角形（不需要说等腰三角形或不等腰三角形,只要让幼儿看到这样的知道他们都是三角形就行了.）
在具体设计过程中最重要的是一要结合生活,其实不仅是学习三角形,因为数学来源于生活又运用于生活.二要采用游戏,让知识在游戏中得到了运用.这符合幼儿的天性.三要整合内容,综合训练.我们都知道幼儿认识图形从易到难.从圆形——正方形——三角形——长方形——椭圆形——梯形的顺序来进行教学的,所以可以结合已经学习过的图形,让幼儿能按图形特征进行归类,巩固练习.教师可以针对幼儿平时掌握几何图形特点比较抽象,幼儿相关生活经验少的现状,大胆地把几何图形组成幼儿乐于接受的、形象、直观、贴近幼儿生活的图案和头饰等,便于幼儿理解和掌握,不要为认识三角形而反复让幼儿背概念,这是最没意义的.

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