你一定会听见课文前三自然段运用了什么的修辞手法

来源：学生作业学帮网编辑：学帮网时间：2024/06/05 17:10:35

排比：你听过蒲公英梳头的声音吗?你听够蚂蚁小跑步的声音吗?你听过雪花飘落的声音吗?
设问：你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响.
拟人：蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操.
反复：从天上轻轻地、轻轻的飘..

你一定会听见课文前三自然段运用了什么的修辞手法仿写课文《你一定会听见的》五年级上册课文你一定会听见的近义词课文；‘你一定会听见的’第八段梗概仿写《你一定会听见的》例文前三节《你一定会听见的》课文中第11、12段运用了什么写作手法?其作用是什么?单元测评卷上的（与点击配套的练习卷）急! 《你一定会听见的》中的第八自然段最后一句话（反问句）有什么作用《你一定会听见的》主要内容你一定会听见的梗概你一定会听见的梗概, 你一定会听见的全文《你一定会听见的》赏析《忧天》课文4*第7自然段运用了什么和什么的说明方法.本文主要说明什么. 《行道树》运用了什么修辞手法?行道树这篇课文中,三自然段运用了什么修辞手法?行道树这篇课文中，三自然段运用了什么修辞手法？（至少两种）谁能帮我对小学课文《你一定会听见的》进行修辞学分析, 仿写你一定会听见的前3节（会追分哦）急! 松鼠课文第4自然段运用了哪些说明方法莫高窟课文第二自然段运用了什么手法