逆境无法造就人才的事例,注意是逆境无法造就人才的事例那么逆境毁掉人才的事例也可以

逆境无法造就人才的事例,注意是逆境无法造就人才的事例
那么逆境毁掉人才的事例也可以

楼主经过我们一致的 认为,没有这样的事例,
过程是这样的 由于这个逆境它没有早出人才来,就不知道有这个人才了,就没有了这个人才的事例了,所以这个有事例的 都是人才,不是人才的都没有事例了,所以楼主 小弟也是爱莫能助了.可惜了这个十分.
http://baike.baidu.com/view/429692.htm?fr=ala0
顶不住压力,不知道算不算啊~你看看啊 也算人才了 （糖衣炮弹也算逆境吧）

逆境往往是毁灭人才,不过被毁灭者会被贴上失败者的标签,被淹没于历史长河;而逆境意外造就的人才才会被铭记.“逆境造就人才”不过是处在逆境中的人的自我安慰和走出逆境的人的自我标榜或天生不会也不必经历逆境者的谎言.逆境在造就一个人才时已毁灭了千万...

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逆境往往是毁灭人才,不过被毁灭者会被贴上失败者的标签,被淹没于历史长河;而逆境意外造就的人才才会被铭记.“逆境造就人才”不过是处在逆境中的人的自我安慰和走出逆境的人的自我标榜或天生不会也不必经历逆境者的谎言.逆境在造就一个人才时已毁灭了千万

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同学们，通过前边的学习，我们知道，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多很多的诱惑。有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。否则...

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同学们，通过前边的学习，我们知道，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多很多的诱惑。有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。否则，我们将会为之付出惨痛而沉重的代价。
同学们，我们初中学生正处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，我们很有必要学会正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于我们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。
同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗?你 懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们第二框题“学会拒绝不良诱惑”将要学习和探讨的内容。
展开教学：
1、什么是不良诱惑?(板书)
（要求学生抄写）不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我们成长进步的诱惑.
2、为什么要学会抵制不良诱惑？(板书)
个案追踪：小A今年12岁，是某校初一年级学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。学习时，黑板上的字、课本上的练习，在他的眼里全变成了电子游戏里的五颜六色的方块和跳棋子，在他的眼前晃来晃去，赶也赶不走。后来，为玩电子游戏，他经常逃学，还向同学借钱买卡……请大家想一想：小A沉迷于玩电子游戏会导致什么结果呢？（还可以带领学生阅读讨论教材P88页的小玉与武侠小说，并由教师进行分析讲解）
（要求学生抄写）因为不良诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。
3、我们能战胜我们身边的不良诱惑吗？战胜我们身边的不良诱惑需要我们具有哪些心理品质？(板书)
（带领学生阅读讨论教材P88页的“奥得赛船长的故事”，教师进行分析讲解）
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法……
○奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？○这个事例说明了什么道理？
奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫，顺利地度过了海峡。这个故事说明，（要求学生抄写）不良诱惑是可以战胜的，战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。
1）要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识, 克制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强意志。
2）要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心，我们应该相信，经过我们自己的努力，我们是完全可以拒绝和战胜不良诱惑的；
3）要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
4、我们面临的不良诱惑有哪些呢? (板书)
在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，这是很正常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道；
在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑，（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动）因为学习本身是一种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够，对学习没有多大的兴趣，总觉得学习是一件又苦又累的事情。常常一提到学习就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。
在交往方面：我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，比如，在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等；再如，在与他人交往的过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种心理是我们上当受骗，甚至误入歧途。
5、拒绝和战胜不良诱惑的方法有哪些？(板书)（ 要求学生抄写）
1）后果联想抵制诱惑：为了坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，我们可以联想自己能够拒绝不良诱惑的美好前景和未来，我们还可以联想不能拒绝不良诱惑的不良后果。如联想自己能够拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑，通过自己的努力学习，考上比较理想的大学，毕业后从事自己感兴趣的工作，幸福、愉快的生活；我们还可以联想不能拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑的不良后果，因为不能抗拒这些不良诱惑，以致自己不努力学习，成绩下降，辜负了老师和家长的期望，考不上理想的大学，影响了自己的发展，甚至断送了自己美好的前途。
2）请求他人帮助(板书):单靠自己的力量有时很难战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑，在这种情况下，我们可以请求别人（如父母、老师、同学和朋友）帮助和监督自己战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑（如做作业时面临着想看武侠小说、看电视或想玩游戏等），从而坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，增强自己拒绝和抵制不良诱惑的毅力。
3）避开诱因、转移视线(板书)：最好把引起诱惑的实物隐藏起来，眼不见心不动，或者参加积极健康的班集体活动，或者多与同学交流谈心，避开诱因，转移视线。这种方法适用于接触诱因的起始阶段。
4）婉言谢绝朋友，提高自制能力(板书)：当不良诱惑来自朋友方面（如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动），我们可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧来回绝朋友的邀请，避免他们的不理解和嘲弄。
5）专时专用，改正不良习惯(板书)：为了防止做某种自己着迷的事情而超时，严格分配自己的时间，以不同的方式提醒自己，这是什么时间该做什么事情，比如，这是学习时间，应该认真学习；这是锻炼时间，应该进行体育锻炼；这是娱乐时间，可以适当开展一些自己感兴趣的活动，调节自己的身心；这是休息时间，应该好好的休息。是什么时间，就做什么事情，改掉因为对某件事情着迷而误时的坏习惯。
总之，不良诱惑犹如病毒，我们要拒绝和抵制不良诱惑，需要结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
课堂小结:
同学们，通过今天我们大家的相互交流和讨论，我们懂得了如何分辨不良诱惑和怎样拒绝不良诱惑，我们相信在今后的人生道路上，我们一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的学习、健康茁壮的成长、幸福的生活!
补充教学材料：
1、未成年人不得有的不良行为及其防止措施：
未成年人不得有的不良行为包括：1）参与赌博或者变相赌博 2）旷课、夜不归宿 3）强行向他人索要财物 4）偷窃、故意毁坏财物 5）观看、收听*、淫秽的音像制品、读物等 6）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 7）携带管制刀具 8）打架斗殴辱骂他人
要使我们自己避免或远离这些行为，就要在平时的生活中注意抵制、战胜一些不良诱惑，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
2、青少年染指毒品的主要原因
吸毒的原因是复杂的,但总的来说可以概括为以下几个方面：
1）对毒品的无知、好奇
2）他人的不良影响（包括同学、朋友甚至是家庭成员的不良影响，或者是同伴和朋友的压力）
3）各种不健康心理（寻求刺激，追求不良时尚、无聊、冒险、不健康的逆反心理的驱使
4）医源性因素

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逆境确实可以毁掉人才
就向西方一直强调赞赏与赏识教育=，而中国却一意孤行在做惩罚责罚教育
先确立一下什么是逆境
人为的干涉=干预不是逆境 而是阻挠正常的自然环境和自然的逆境，具有强烈的破坏性
人很多人还不子疲倦的认为那是正确之举
就向铅笔一样 都知道越磨越能磨出尖但过火了就会折了
人不是万能的虽然玉是越磨越好但是想没想过 磨过火了就会裂
所以...

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逆境确实可以毁掉人才
就向西方一直强调赞赏与赏识教育=，而中国却一意孤行在做惩罚责罚教育
先确立一下什么是逆境
人为的干涉=干预不是逆境 而是阻挠正常的自然环境和自然的逆境，具有强烈的破坏性
人很多人还不子疲倦的认为那是正确之举
就向铅笔一样 都知道越磨越能磨出尖但过火了就会折了
人不是万能的虽然玉是越磨越好但是想没想过 磨过火了就会裂
所以不能是极端
人都有欲望
好的与不好的
如果不好的逆境全被一个人赶上 那人们就会失去生活的信心
而逆境出人才的意思只能用在语言上词语上，而不能用在人为干涉干预的行为上知道制造的逆境 那就有备于真正的逆境原意
真正的逆境出人才是让我们用一个信心去战胜逆境
人为制造逆境是毁坏生态平衡 不是全部是过火只是要点到而已
自然发生的逆境才是真正的逆境才会造就人才
就如中国的差生到了国外就变成天才到底是谁的错
再中国的制度下每个人都已经被制度变成天才 人才 而现在所有的人还需要对自己那么苛刻吗，那你们所寻找的所谓的人为干涉干预的逆境带给你们自身会有什么用吗会有用吗你们自身做到了吗
逆境
是自然条件下没有人为没有预知型和非人为苛刻恶道条件下干预
逆境未必出人才的意思：
人为苛刻任意阻挠他人前行，有意恶道条件下的逆境不是自然条件下，是人为的。不是自然，是有预知的逆境，
善意的情景模拟是考察人
恶意的情景模拟是成全小人
自然的逆境是让人看到希望的
人为的逆境是让人看到绝望的

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