《行道树》课文 1.认知行道树的生活环境和生命意义及形象:一列忧愁的树:一列快乐的树:2.对主旨句的理解 3.看到行道树,是你联想到生活中的那些人群?(明确写法)
来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/16 23:37:22
《行道树》课文
1.认知行道树的生活环境和生命意义及形象:一列忧愁的树:一列快乐的树:2.对主旨句的理解 3.看到行道树,是你联想到生活中的那些人群?(明确写法)
1.认知行道树的生活环境和生命意义及形象:一列忧愁的树:一列快乐的树:
行道树尽管尽力制造清新,但是毕竟有限,改变不了大局,它们为城市空气污染而忧愁,为市民健康而忧愁.但对于奉献社会、奉献人类,它们又是快乐的.
2.对主旨句的理
迎接太阳,迎来光明,固执的制造不被珍惜的清新.
3.看到行道树,是你联想到生活中的那些人群?(明确写法):
联想到生活中的广大无私奉献者.作者通过借用行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神.
1.认知行道树的生活环境和生命意义及形象: 一列忧愁的树: 一列快乐的树:
行道树尽管尽力制造清新,但是毕竟有限,改变不了大局,它们为城市空气污染而忧愁,为市民健康而忧愁。但对于奉献社会、奉献人类,它们又是快乐的。
2.对主旨句的理
迎接太阳,迎来光明,固执的制造不被珍惜的清新。
3.看到行道树,是你联想到生活中的那些人群?(明确写法):
联想到生活中...
全部展开
1.认知行道树的生活环境和生命意义及形象: 一列忧愁的树: 一列快乐的树:
行道树尽管尽力制造清新,但是毕竟有限,改变不了大局,它们为城市空气污染而忧愁,为市民健康而忧愁。但对于奉献社会、奉献人类,它们又是快乐的。
2.对主旨句的理
迎接太阳,迎来光明,固执的制造不被珍惜的清新。
3.看到行道树,是你联想到生活中的那些人群?(明确写法):
联想到生活中的广大无私奉献者。作者通过借用行道树的自白, 抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神。
收起
《行道树》课文 1.认知行道树的生活环境和生命意义及形象:一列忧愁的树:一列快乐的树:2.对主旨句的理解 3.看到行道树,是你联想到生活中的那些人群?(明确写法)
行道树 课文
课文《行道树》的所有答案
七年级课文‘行道树’中的行道树的忧愁是什么?急、、、
( )的行道树
七年级课文行道树的命运是什么
课文行道树 字词十万火急
课文 行道树第二段中写行道树的同类有什么作用急急
《行道树》中行道树的高贵品质是什么
行道树哪些方面刻画了行道树的形象?
行道树的阅读答案
模仿行道树的作文
行道树的短文答案
行道树的作用
行道树课后的词语-----
《行道树》的现实意义是什么?
行道树的命运是什么?
行道树的形象是什么