寻找体现“初高中数学思维方式差异”的数学题!最好给出解题过程,说明差异在哪!我在在写论文,这是其中的一个论据!希望回答者可以认真对待,如果答案优秀,我将追加得分!我想要找的主要
来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/30 00:06:51
寻找体现“初高中数学思维方式差异”的数学题!
最好给出解题过程,说明差异在哪!我在在写论文,这是其中的一个论据!希望回答者可以认真对待,如果答案优秀,我将追加得分!
我想要找的主要是初中没有的方法,而在高中广泛使用的数学题!
就二元一次方程来说,
3x-5y=2
2x+3y=14
初中主要是代数法解题,如消元法解题,
高中主要是解析法解题,即作图像解题.
因此,从一定意义上讲,调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距,数学就要考多做题,对于技巧性很强的题也只能考总结和经验。技巧性不强的题
初高中的不一样多了。1.初中大多接触的就是平面几何,求面积体积只能用分析法和综合法。高中便有了平面,空间向量。2.初中接触的函数求最值用的是单调性或函数的性质。高中便有了导数,接触到了变化率。3.高中数学,物理接触到了“无限”的思想。
建议你从基本着手,找初中和高中的课本,寻求他们的解题和分析思想的差异...
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初高中的不一样多了。1.初中大多接触的就是平面几何,求面积体积只能用分析法和综合法。高中便有了平面,空间向量。2.初中接触的函数求最值用的是单调性或函数的性质。高中便有了导数,接触到了变化率。3.高中数学,物理接触到了“无限”的思想。
建议你从基本着手,找初中和高中的课本,寻求他们的解题和分析思想的差异
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寻找体现“初高中数学思维方式差异”的数学题!最好给出解题过程,说明差异在哪!我在在写论文,这是其中的一个论据!希望回答者可以认真对待,如果答案优秀,我将追加得分!我想要找的主要
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