急求求苏雪林《溪水》阅读答案⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.⑵早晨时她不

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/08 03:34:11

急求求苏雪林《溪水》阅读答案
⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.
⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,深夜时不能和娟娟的月儿谈心,她的chè 莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候.
⑶几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早diāo的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光.
⑷现在,水恢复从前活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气.
⑸一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母校出来顽玩,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一交跌在溪水里.
⑹水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了.
⑺水是这样欢喜捉弄人的,但流到坝塘边 ,她自己的磨难也来了.你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路.
⑻水初流到水边时,还是不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理.于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,漏出雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起.
⑼辟辟拍拍,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,----她真的发怒了,不是儿嬉.
⑽谁说石头是始终顽固的呢,巴掌来得狠了,也不得不低头躲避.于是谁得安然度过难关了.
⑾她虽然得胜了,然而弄 得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她继续的chuǎn息声.
⑿我们到这树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总要一两个钟头.
以第6句为例,赏析本文拟人修辞手法的运用及其表达效果.
阅读第7~11段,说说在水石之争中溪水所表现出的特点.

文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.
水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了.
辟辟拍拍,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边
欢快、活泼、调皮
2.下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析.
1.一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母校出来顽玩,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一交跌在溪水里.
用拟人化的手法 表现出溪水的顽皮
2.于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,漏出雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起.
表现了溪水顽强勇敢的性格
3.“她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间”的原因是什么?请根据文意简要分析.
流入深林
4.最后一段说:“ 我们到这树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总要一两个钟头.”从中可以体会到作者怎样的思想感情?
从中可以看出作者热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的心境.

第6节中,作者将溪水“捉弄”小红叶的画面刻画的栩栩如生,向读者表现出了一个调皮,可爱的吸水性向。

执着,顽强,不屈不挠。


自己写的,老师没讲过 写的不对别介意。


(1)gao(第一声) chen(第一声) xian(第二声)
dian(第四声) ye(第四声) kuai(第四声)
zhuai(第四声) xie(第二声) chuan(第三声)
(2){凋:凋谢 {靛:泼靛 {嗔:娇嗔
{调:调味 {靓:靓女 {慎:谨慎
{拽...

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(1)gao(第一声) chen(第一声) xian(第二声)
dian(第四声) ye(第四声) kuai(第四声)
zhuai(第四声) xie(第二声) chuan(第三声)
(2){凋:凋谢 {靛:泼靛 {嗔:娇嗔
{调:调味 {靓:靓女 {慎:谨慎
{拽:拽步 {陷:陷阱 {喘:喘息
{曳:摇曳 {掐:掐算 {湍:湍流
(3)(1)娟娟:美好的样子
(2)狡狯:狡诈奸猾
(3)涎着脸:做出涎皮笑脸的样子
(4)娇嗔:怒;生气
比喻句:这道溪流,本来温柔的像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
拟人句:那叶儿向前不得,向后不能。
“沉闷”的原因是:早晨时她不能像玫瑰色的朝阳微笑,夜深时不能和娟娟的月儿谈心。
“活泼和快乐”的原因是几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早调的悟楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈丫树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
(6)说明方法 许多大石头阻住水的去路
(7)水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走。
(8)撒娇撒痴——娇嗔——怒吼——得胜喘息

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急求求苏雪林《溪水》阅读答案⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.⑵早晨时她不 溪水(苏雪林)阅读练习答案⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.⑵早晨时她不能 苏雪林《溪水》阅读答案 溪水苏雪林阅读答案我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影.这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间. 早晨时她不能 阅读“溪水”的答案⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.⑵早晨时她不能更向玫瑰 溪水阅读题的答案我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.早晨时她不能更向玫瑰色的朝 《溪水》阅读答案我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.早晨时她不能更向玫瑰色的朝 求苏雪林的《溪水》的中心思想原文如下:溪水 苏雪林 ⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚 溪水 苏雪林 ⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝 溪水 苏雪林 ⑴我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝 求溪水(李汉荣) 阅读答案! 溪水和石头阅读答案 阅读:溪水(苏雪林) 水石争执时,水对石头的态度是什么样的?美文源自真性情——苏雪林《溪水》赏析 溪水 苏雪林 我们携着手走进林子,溪水漾着笑涡,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时 八.美文怡情室 溪水阅读题我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影.本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间.早晨时她不能更向玫 《溪水和潭水》阅读题答案 黑马阅读《莫泊桑拜师》答案!急求求各位神童了 秋阳 徐志摩 阅读答案 求求!