用几件事描写小伙伴特点的作文怎么写?不要雷同

用几件事描写小伙伴特点的作文怎么写?
不要雷同

有个小伙伴叫“老鼠”
每次回外婆家的时候,都能看见“小老鼠”的身影.
“小老鼠”是我的弟弟,今年两周岁了.白里透红可爱的圆脸,水汪汪的大眼睛,常常会出现奇怪的眼神,塌鼻子下有一张樱桃小嘴,他笑起来非常可爱,眼睛弯弯的,像月亮,嘴巴也是弯弯的,露出几颗小牙齿,嘴角旁还有两个深深地小酒窝,像喝了蜜糖似的,可甜了.
“小老鼠”可“贪吃”了.有一次,妈妈要帮他剪头发,他说什么都不肯,大家想尽办法骗他,但都被他识破了,说：“奶奶、小姑、大姑、大姐、哥哥……骗人!没有奶酪!”他把在场所有的人都一一念了出来.妈妈以为他念完了,准备给他剪了.他突然说：“大姑,埋（龙岩话的不要）咔嚓咔嚓.”最后大家被他弄得没办法,只好拿出“必杀技” 一一奥利奥饼干.刚开始拿出来一个空盒子,给他看说剪完头发就给他吃.他打量了一会儿说：“奶奶,骗人,打奶奶.”见这招被识破了,外婆赶紧去房间换成了真的“道具”才征服了这只“小老鼠”.“小老鼠”一拿到饼干,就把饼干放到背后,边放边说：“藏起来.”我心想,看来一块奥利奥能让他从山脚爬到山顶.和他一块玩时,总会觉得时间一晃而过.
记得上个月的一个星期天,我和爸爸妈妈要去爬天马山,也把飞飞这只“小老鼠”带去了.那是个好天气的星期天,“小老鼠”和我一起坐在中间的座位上,看着挡风玻璃外五花八门的汽车,“小老鼠”又来劲了.这是什么车,那是什么车,“小老鼠”全都知道.我看见了一辆“星星车”,叫“小老鼠”看：“飞飞,你看前面有一辆‘星星车’.”飞飞观察了一会儿,口齿不清地说：“姐姐傻瓜,不是‘星星车’,是,斯巴鲁.”很快到了山脚下,准备好了后,我们一行人便开始向山顶进攻,飞飞才走了几个台阶就不走了,坐在旁边,说：“爷爷,抱抱.”外公正要过去,妈妈对飞飞说：“自己走,奶奶袋子里有奥利奥哦!”“小老鼠”一听,站起来,走了几个又不走了,坐在一旁,开始念英语单词了：“banana,bus,cake……”念了十多个小姨教他的英语单词,厉害厉害,佩服啊!我像他那么小的时候只会背古诗,不会念英语单词,我和爸爸在后面,把他“拎”上了几个台阶,他竟然背起了《小老鼠上灯台》来了.真羡慕他的记性,我总是丢三落四的,这不,今天中午又把手表丢在别人家了,哎……
这只可爱、活泼的“小老鼠”,这是聪明、伶俐的“小老鼠”,有你的地方就没有伤心和烦恼,只有开心和快乐!
好不容易从原作者手中拿到这篇文章,感觉写得真好,形容得真恰当!一直感觉自己的笔拙,没能把儿子的成长很好在博客这展示出来,想说总是表达不出来,不知道该怎么写,跟老公说时他笑我文学修养不够,谁让你小时候没多看点书啊!现在呢又以上班忙,也没什么时间看书写博客,所以儿子的博客又空了好长一段时间了!拿到这篇文章就想一定要把它转到儿子的博客里.这个就是儿子：聪明可爱、有点调皮、又有点小贪吃

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
记得在这三年里，我们...

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我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！
好的话给我加分，不好不用！
参考资料：自己123

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