我想写一篇关于渴望的话题作文谢谢各位网友帮忙发表一些好的作文 时宇

我想写一篇关于渴望的话题作文
谢谢各位网友帮忙发表一些好的作文 时宇

如果一个人的世界没有渴望,一个人的内心没有向往,生活将会是怎样? 如果一个国家没有渴望,一个民族没有向往,未来将会是怎样?
如果全人类没有渴望,全世界没有向往,文明将会是怎样?
渴望——网聚一切的力量. ——题记
远古时代的人类,过着风餐露宿、血雨腥风的生活,他们渴望有一个安抚他们的身心,寄托内心温存的地方,于是一栋栋屋宇楼阁,如雨后春笋般出现在露天星空之下, 与那片蓝天不知对峙了多少个“物换星移几度秋”.而如今的我们,在华灯齐放的黑夜,在自己的小屋,继续着从远古锤炼到现在的脚步.
也不知过了多少岁月,古老的人类祖先开始向往外面的世界,他们渴望探索未知,渴望了解自己在这个苍茫天宇中的位置,于是一叶叶轻舟如远行的游子,驶离了它们的 母港,扬起了它们骄傲的风帆,远航.而如今的我们,信步于豪华游艇、艨艟巨舰的甲板,愕然聆听着那万古不变的大海涨潮的声音.
再到后来,最神秘的天空里有了飞机滑翔的痕迹,人类由古至今渴望飞天,去一睹老天爷的容颜的梦想终于实现.如今的我们,坐在前人的梦想里,飞去我们想去的任何地方.
渴望,它是源泉,它是力量,它激发了潜藏于人类体魄中的最强大的能量,它让一切梦想找到了自己所对应的坐标,它让星星之火燎原在世界任何一个角落,任何一片土地之上.
人类渴望和平.所以面对独裁、面对侵略、面对战争,人们以排山倒海的气势,以不惧万难的勇气去呐喊、去反对、去抗争.所以人们敬仰甘地,崇拜拉宾,爱戴丘吉 尔、罗斯福、戴高乐、斯大林.所以抗日战争时期的中国人,团结起一切可以团结的力量,终于驱逐日寇,以弱胜强.所以在德国总理向全世界的人民跪地祈罪的那一刻,无 数人 流泪,他们点头,德国人民才终于站起了身.所以美国人把所有在伊拉克战争中牺牲的战士头像拼接成布什总统的模样,要让和平时代的现代战争的策划者背上累累生 命的重量.所以有毕加索的和平鸽,所以有阿拉法特的橄榄枝……
人类渴望合作.所以会有海牙联合国总部大厦前飘扬的万国旗.所以会有“南南合作”、“南北对话”.所以会有政治、经济一体化的欧盟,会有货币通用、不设国门的 返朴归真.所以会有“亚太经合”,会有跨国 ,会有“人类基因组计划”的多方合作,会有“国际空间站”方案的共同实施……
人类渴望交流.所以会有大到国家元首之间的国事访问,小到各种民间团体之间的文化交流.所以会有蓬勃发展的世界旅游业,会有兴旺发达的交通运输业、电信通讯 业.没有交流的国家、民族,就好象是一棵外表丰硕,而内在早已空心腐蚀的古树,时间会证明它的没落,连风沙也能轻易地摧毁它仅存的自尊,“闭关锁国”难道还不能给我们警示?
因为渴望和平、渴望合作、渴望交流,所以人类文明的高度让我们难以揣度.
在人类发展过程中,时空的经纬交错里,蕴涵着太多太多的渴望.
如果人没有渴望,活着会形同死灰,貌似枯木.
如果国家没有渴望,未来会看不清方向,只会竖起更多的“哭墙”.
如果人类没有渴望,文明将面临劫难,比山峦崩摧、天地倾塌更叫人担不了、受不住.谁人能说,渴望不是网聚一切的力量?

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我渴望500分
高二(7) 黄俊红 发布时间：09/27/2000 21:45:25
与其说我渴望500分，不如说我渴望上大学。但是没有500分， 大学梦何能圆。所以我还是渴望500分。
我热切地渴望500分， 为了这个渴望，我失去了自由，放 弃了爱好，没有了娱乐时间…… 为了这个500分，我亦成为家中每个人关注的角色， 总是受到些莫名奇妙的盘问； 为了这个 500分...

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我渴望500分
高二(7) 黄俊红 发布时间：09/27/2000 21:45:25
与其说我渴望500分，不如说我渴望上大学。但是没有500分， 大学梦何能圆。所以我还是渴望500分。
我热切地渴望500分， 为了这个渴望，我失去了自由，放 弃了爱好，没有了娱乐时间…… 为了这个500分，我亦成为家中每个人关注的角色， 总是受到些莫名奇妙的盘问； 为了这个 500分。我……
与电视说拜拜
还记得一天晚上， 我正打开电视收看“中央新闻联播”，突然电视机“闭了幕” ，既而是一双严厉眼睛盯着我，好像我犯了什么罪似的。接着好像是高音喇叭在响：“这次又没上500分， 还想偷看电视！”“可是老师说可以适当收看新闻之类的节目。” 我毫不示弱。 “那行啊，除非下次月考考上500分。过半个月 就月考。”哎，就因为我没达“额定指标”吗？
哎，我渴望500分！
禁止与友通信
许多天以来我一直在纳闷为什么我那些“ 莫逆之交”都没给我回信，还有家里人见了我好像都神神秘秘的，真是怪哉。一天， 我从题海中跳了出来， 想起该和我的朋友交流交流了，也随便问问她们在忙啥而不给我写信。 拉开抽屉，发现信纸，信封以及邮票都不翼而飞了， 怪呀！从来没谁擅自动我的东西？敲敲脑袋一想， 我连忙跑进妈妈卧室，委屈地问：“是不是你把我的信件藏 起来了？ ”没想到妈妈却平淡地说：“这有什么大惊小怪的，等下个月的月考上了500分， 我一起还给你，并给你多买些，还不行吗？ 你现在就只管读书，年纪小小的，交什么乱七八糟的朋 友呀。 ”天呀，难道这是下“禁止令”吗，我张着大大的嘴却哑 口无言。
哎，我渴望500分！
周末在何方？
今天又是周末， 但对我来说只是“名存实亡”的周末。以前每到周末， 我都约几个伙伴去阅览室看看报刊杂志，今天在楼下 同样响起了伙伴的熟悉声音， 她们是来约我一起出发的。我正准备出去， 却被妈妈拉住，然后她对楼下说：“你们先去吧，俊红今天要复习功课， 不去阅览室啦。”好一个在家复习功课，这周 末我安排好好的又被破坏。 哎，我亲爱的妈妈也太“专制主义” “法西斯”了。我无奈地摇摇头。
哎，我渴望500分都快“狂”了！ ……
我热切地渴望500分， 为的是能够寻回属于自己的一切， 我更希望半个月后的月考我能得到500分。
简评： 本文真实地写出了在高考重压下中学生的生活，运用小标题形式,使文章内容明确，结构紧凑，是一篇较好习作，特推荐。
（本文在《写作导报》（陕西）97年第33期上发表）
我渴望和平
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我渴望和平。于是在一个静悄悄的黎明，我放飞了一只白鸽。它衔着橄榄枝向着和平飞去了。可是，世界会和平吗？
“轰”——美国世贸大楼倒塌了，一阵阵凄厉的尖啸与撕心裂肺的哭喊声，打破了称雄于世的美国的宁静。失去亲人的人们望着一片废墟，痛不欲生；而一小部分侥幸逃生的人正大口大口喘气，不敢相信好莱坞片式的惨景竟真的发生了！坐在电视机前的我早已泪流满面，心里直呼唤：和平，你在哪儿？
“9.11”后，美国采取了“以牙还牙”的反恐策略，阿富汗遭到美军的狂轰滥炸，和平的乐章划上了休止符，战争的喧嚣在这里骤响。难民们流离失所，饥寒交迫，远在万里之遥的我，是多么同情这些无辜的人们啊。
我渴望和平，渴望一没有流血与眼泪的世界，渴望一个安祥、温馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质文明与精神文明，无论何种民族，何种肤色，人们都相亲相爱；国家与国家，城市与城市，人与人互相携手，和平就是友谊的桥梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距；有的是清清的小河水，绿绿的芳草地；小鸟在湛蓝的天空自由飞翔，骏马在辽阔的原野尽情狂奔；和平从绿色的地球延伸，向着未来，向着宇宙......噢，和平像看不完的画，是写不尽的诗！
我渴望有一天，全世界的小朋友都骤集在一起，每人手里捧着一只和平鸽，“哗”——亿万只白鸽一齐展翅高飞，向着美好的明天，向着和平飞翔，飞翔......
点评:这是一篇考场作文。陈千同学以少年儿童对和平的理解，写出了对未来美好世界的向往，表达了纯真的思想感情。文章思路开阔，想象丰富，结构衔接自然，文笔流畅，值得推介。
我渴望和平（作者：王慧媛）
作者：王慧媛 来源：武夷山一中 点击：405 时间：2005-3-18 编辑：admin
我渴望和平
武夷山一中 王慧媛 三等奖
“噗噗……”随着一阵阵的爆炸声，大地被震跨了，烟灰布满了整个天空，当一切化为灰烬时，一条条生命离开了人间，人们在枪林弹雨中忐忑不安地生活着，只听一声“噗噗……”
我渴望和平，渴望着世界和平。
1991年，伊拉克与科威特交火，科威特输得一败涂地，不知牺牲了多少条的人命。而伊拉克总统萨达姆却带着战士们在郊外煮沙庆祝，凯旋归来，但是万万没想到，事隔十几年，科威特抓住伊拉克的把柄，向美国提供重要消息，野心大的美国，在“9.11”事件后，不仅没有更安份守己些，反而更加狂妄，又是导演了一场暴风雨。
就这样，世界的和平被再一次地打碎了。
2004年4月，美国与伊拉克开战了，一颗颗炸弹摧毁了一幢幢的房屋，摧毁了一条条的生命，难道你们真的没为老百姓想想吗？他们真正渴望的是什么。现在，只要一打开电视，映入眼帘的是一幕幕人们惨死的画面，他们时刻准备着“开火”，而那些无辜的人们看待的却是死神的降临。一味地战争，到头来只有两败俱伤。原来萨达姆睡觉的床罩是从伦敦高级超市买来的名牌床罩，而现在战争输掉后的他根本没有床罩。这是什么，这就是一味战争后的结果。
在上个月，我打开电视映入我眼帘的是在以色列发生的一起恐怖分子袭击的车祸事件。有一位妇女得救了，但由于紧张，由于惊吓，在救护床上的她，紧紧地抱着头，伤心地哭了。这位妇女不过是只是想上街购物，但没想到……可见，这个社会已经不安全了，我看着那位妇女的神情，那幕画面，我的心久久不能平静，我似乎听到了她心灵深处的呼唤。
在报纸上，又记录了一个新闻：一位5岁的男孩在一起恐怖分子组织的爆炸事件中不幸去世，这位男孩的爷爷注视着男孩，好久，好久……
如今，有多少条人命死于战争，他们的鲜血足足染红了干涸的大地。
一只鸽子，象征着和平，一只和平鸽，作了太多太多的贡献，连动物都想着和平，为什么我们不想。难道我们真的不能拥有和平吗？真的抓不住和平吗？
（黄梅芳老师指导并点评）

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