病句:片段修改阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做
来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/18 13:30:10
病句:片段修改
阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?
我知道病根了,你看看对不对.
阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?
把英语改成语言,难道法.德等语言都是英语吗?
阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种“语言”呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜“生命”呢?
“ ”是变词或加词的...
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阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种“语言”呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜“生命”呢?
“ ”是变词或加词的
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阅读课上,我们讨论了《海伦 凯勒传》,我感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法语、德语等五种语言呢?谁能相信她能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体健全的人,我们有什么理由不珍惜呢?
阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很深。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五国语言呢?谁能相信她竟然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体健全的人,我们有什么理由不珍惜呢?
阅览课上,我们讨论并阅读了海伦凯勒传,感触很多.”修改病句
课堂上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多(修改病句)
病句:片段修改阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做
班会课上,我们通过并讨论了三好学生名单.修改病句
班会上,我们讨论并学习《小学生守则》修改病句
用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段.(共8处)阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信
用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段.(共8处)阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信
我们讨论并阅读了海明威的《老人与海》,感触很多 改病句
班会课上,我们通过并讨论了创建“书香班级”的活动方案.(修改病句)
班会课上,我们通过并讨论了创建“书香班级”的活动方案.(修改病句)
还记得阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多
修改病句:我们接受并讨论了班长的建议
我们通过并讨论了中队计划.(修改病句)
修改病句:我们讨论并听取了校长的报告.
我们讨论并听取了他的建议.修改病句
修改病句 我们通过并讨论了中队计划
我们讨论并思考了这个问题修改病句
修改病句 (四处语病,二错字,一错标点)阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取