阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?请展开合理的想象,编写一段人物对话急,速要,——:————————:————————:————————:————————:———
来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/05 06:17:38
阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?请展开合理的想象,编写一段人物对话
急,速要,
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少年:“吴王!您能看到百步之外的马车吗?”
吴王:“当然能啦!”
少年:“您能看到自己的睫毛吗?”
吴王:“不能.”
少年:“您能看到别人的短处,不能看到自己在别人面前的不足,大王,我们不能看到眼前的利益而忽视后患的道理呀!”
大王,您能看到百步之外的马车吗?””当然能””您能看到自己的睫毛吗?””哦,不能.””您能看到别人的短处,却不能看到自己在其他人面前的不足,大王,凡事要三思而后行啊!!”
吴王:你在干什么啊?
少年;禀报大王,我正在看一篇故事。
吴王:哦?什么故事?说来听听。
少年:故事大概是这样的,一只鹬鸟,他想吃河边的蚌。而因为蚌早有防备,两动物就交战起来
吴王;那后来呢?谁胜利啦?
少年:它们一个都没有胜利,反倒是后来的渔夫把他们一起捕捉走了。
吴王:好,好,说得好那!我终于明白了我与楚国交战的后果,我要马上收回命令!提问者评价...
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吴王:你在干什么啊?
少年;禀报大王,我正在看一篇故事。
吴王:哦?什么故事?说来听听。
少年:故事大概是这样的,一只鹬鸟,他想吃河边的蚌。而因为蚌早有防备,两动物就交战起来
吴王;那后来呢?谁胜利啦?
少年:它们一个都没有胜利,反倒是后来的渔夫把他们一起捕捉走了。
吴王:好,好,说得好那!我终于明白了我与楚国交战的后果,我要马上收回命令!提问者评价谢谢~~~~~~~~~~~~~~~~~··
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太好了!
《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话1._______:__________________________________________2._______:__________________________________________3._______:__________________________________
阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?请展开合理的想象,编写一段人物对话急,速要,——:————————:————————:————————:————————:———
六年级课文螳螂捕蝉 还可以用还些方法劝说吴王百度知道6年级下册(苏教版)第10课的 还能用什么办法劝说吴王打消攻打楚国的念头 最好是对话形式的
少年采用什么方法使吴王打消了攻打楚国的念头?如果叫你劝说吴王打消攻打楚国的念头,你会说出哪些理由?
螳螂捕蝉中如果叫你劝说吴王打消攻打楚国的念头你会说出哪些理由?
问:读了这个成语故事,你悟出了那哪些道理.问:少年采用什么方法使吴王打消了攻打楚国的念头?如果叫你劝说吴王打消攻打楚国的念头,你会说出哪些道理?
螳螂捕蝉的劝说吴王的少年是谁
螳螂捕蝉中劝说吴王的少年是谁
吴王要攻打楚国,你有什么办法劝说他?
少年采用什么方法使吴王打消了攻打楚国的念头?如果叫你劝说吴王打消攻打楚国的念
《螳螂捕蝉》一文大臣无法劝说固执的吴王打消攻打楚国的念头,而那位少年却做到了.你会感叹道:写一句俗语或名言警句
少年死心塌地要劝说吴王.
除了通分以为,你还能想出其他方法比较七分之四和十一分之五的大小吗?
除了通分以外,你还能想出其他方法比较4/7和5/11的大小吗?
遇到不文明的行为你会怎么劝说
这件事别做得太过分了,否则你会招来麻烦的(go too far)翻译
怎样劝说父母让你名著阅读
假若你的妈妈平时反对你阅读课外书,请写几句话劝说你的妈妈