学帮网写一个故事,内容可以是个人经历、家庭生活、学校生活,也可以是名人轶事等,有一定的教育意义.说明故事给你的反思,字数300-500.注意体现创新特色,“与众不同”才会让你获得意想不到的赏
来源：学生作业学帮网 编辑：学帮网 时间：2024/05/16 14:01:18
写一个故事,内容可以是个人经历、家庭生活、学校生活,也可以是名人轶事等,有一定的教育意义.
说明故事给你的反思,字数300-500.注意体现创新特色,“与众不同”才会让你获得意想不到的赏析.
想起这件事,我真后悔
小学里有很多事情至今令我难忘,同学们的欢笑与泪水,老师的句句教诲……它们像一本画册,画中画满了这六年来我所有的酸甜苦辣.
记得在小学五年级的时候.一个阳光明媚的早晨,太阳斜射在校园的花坛中.到处都听得到同学们琅琅的读书声.“噔噔噔”一听这声音就知道是班主任老师的脚步声.她走进了教室,清了清嗓子,不紧不慢地说：“同学们,过几天学校要举行朗诵比赛,我们班有3个名额,有谁想要报名?”话一出,讲台下的同学们便都在议论纷纷,但是却没有一个人举手报名.“怎么,同学都不想参加吗?这可是锻炼自己的好机会啊.名单我下午就要上报给学校了.同学们可都要积极点啊,多为班级为班级出力啊”在老师的鼓舞下,终于有两只熟悉的手举了起来,不用说就知道,又是她们——咱们班的班长和生活委员.虽然都是“老手”了,但是老师见了仍非常高兴,立马就记下了她俩的名字.那还有一个名额呢?这时,同学们都刷地一下往我这个学习委员身上看,我心里一惊,不会吧,难道让我去参加这什么朗诵比赛?不是吧,你们可都知道我的声音又不大,胆子也没那么大,同学们,放过我吧.此时我真想找个角落躲起来,让大家都看不到我,也找不到我.这时,又有人举起了手,我松了一口气,以为自己得救了,不用参加什么朗诵比赛,可谁知道,那个同学一开口便说出了我的名字,说是觉得我有这个能力和天赋.我一听,心想：同学,你编个理由也编个靠谱点儿的吧,我怎么可能会有朗诵这方面的天赋和能力?我急忙向那个同学摆了一个手势,然后把头摇得天花乱坠的.可谁知老师也不征求下我本人的意见,就立刻把我的名字写了上去.哇哇!老师,我不要啊.
“叮铃铃,叮铃铃”下课铃一敲响,我便以百米冲刺的速度,飞一般地跑去了办公室.“报,报告!”我一边喘气一边喊道,老师让我进来.接着,我便与班主任老师以“朗诵比赛”为题,展开了口舌之战.我一会儿说自己这儿不好那儿不好,一会儿又说别人这也好那也好,最后老师终于还是同意把我给换下来.写上另一个刚刚被我“捧上天”的同学的名字,但是老师却对那个同学只抱有一丝丝希望,瞧她满脸的无奈.而我呢?手舞足蹈地出了办公室.
谁知后来,那三个同学都获得了奖,而被我“拉下水”的那个同学还得了一等奖.我当时就开始后悔了,呆呆地看着那张一等奖的奖状.心里想着自己先前不应该不要这个可以锻炼自己的好机会,不然现在这张一等奖的奖状上或许写着自己的名字,而不是只能一饱眼福的人……
现在想起这件事.我真后悔.后悔当初自己傻傻地丢掉一个好机会……