我们是一家人

我们是一家人

我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条.不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是：我们是一家人.
②当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要的是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的.也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福.我说,为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆饿了一顿以示抗议.母亲那时对我怀了一种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿.于是,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月.我把母亲给我的钱分成30份,我想就不会挨饿了.
③刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩,心里充满那种自由的快乐.家人在饭桌上吃饭,不时地看我.而且有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒.倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃.
④这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了.过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了.
⑤天气忽然冷下来,我患了感冒,头昏脑胀,牙还疼个没完,出了校门就奔回家.家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤.母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着.这时候,我的泪水掉了下来.我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想：无论如何得挨过这一个月.
⑥到这个月的最后一天,早晨我就断了炊,喝了点开水,一个上午饥肠辘辘.放学回家,推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾.母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭.我犹豫着,感觉到这样一来就成了可笑的话柄.母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说：“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了.”
⑦我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲说的话,我们是一家人.那句话刻骨铭心,永世难忘.
⑧事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境.当晚,一家人又在灯下共进晚餐.与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖.
⑨如今,我早已真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿饭.饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人!
⑩人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿.
(选自《畅销书摘》2006．2 有改动)
24．体验细腻情感,回答：(6分)
(1) 第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?(3分)
(2) 第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?(3分)
25．理解鲜明形象,回答：(6分)
(1) 母亲开始坚决不同意“分伙”,可后来为什么又改变初衷答应了呢?(3分)
(2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭,而是“悄悄”地递给“我”一个面包,表现了母亲怎样的性格特征?(3分)
26．揣摩生动细节,回答：(3分)
请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节,并分析其作用.
27．品味精彩语言,回答：(3分)
“饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人”,这句话对表现全文的主旨有何作用?
答案：
24．(6分)(1)因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚(无助、委屈、脆弱等)(3分.如只答因天冷感冒而掉泪给1分).(2)“分伙”之初的快乐是初次品尝自由(自主、独立)带来的快乐,“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖(亲情、关心)带来的快乐或是与家人消除隔膜、同心同德之后带来的快乐(3分.答出前一点1分,答出后一点2分)
25．(6分)(”母亲决定让女儿经受一次锻炼,在生活中碰壁,然后自己回心转意(3分.如只答因女儿有叛逆倾向给1分).(2)既表现了母亲的慈爱,又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊(3分.只答出前一点1分,答出后一点2分).
26．(3分)细节一：“家人在桌上吃饭,不时地看我”.表明家人对我的关心.细节二：“把书竖起来挡住家人的视线”.表明家人仍然在看着我,不放心我.细节三：“母亲在我以往坐的位子上放一副筷子”.“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没变(3分.答出细节2 分,分析1分).
27．(3分)通过反复的手法,进一步点明全文的主旨.(答出反复给1分,点明主旨给2分)

我们是一家人 秦文君 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在 门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家 人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活 很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许 我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心， 她怪...

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我们是一家人 秦文君 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在 门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家 人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活 很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许 我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心， 她怪我身在福中不知福。 我说， 为何不让我试试呢? 见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认 为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲 改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书， 就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有 了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月， 我忽然发现自己与家人没什么关系了。 过去大家总在饭桌 上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在 灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我 的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块 隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 ⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推 开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要 宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫 着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不 愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们 是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家 人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 ⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一 顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人! ⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 (选自《畅销书摘》2006．2 有改动) 1简要概括选文的主要内容 2“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有些叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上 (1) (2) (3) 3选文是以什么为线索组织材料的 4仔细阅读全文，简要回答第10段中“母亲没去上班”的原因 5选用“我”的经历，告诉人们一个什么道理 6．体验细腻情感，回答：(6分) (1) 第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?(3分) (2) 第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?(3分) 7．理解鲜明形象，回答：(6分) (1) 母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢?(3分) (2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?(3分) 8．揣摩生动细节，回答：(3分) 请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。 9．品味精彩语言，回答：(3分) “饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人”，这句话对表现全文的主旨有何作用? 答案： 1.选文记录了"我"在母亲的帮助下,改变了"叛逆倾向",最后回到了温暖的家的经历.2.(1)要在大房间中隔出一方天地.(2)向往毛姓女生的单身生活.(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿.3.选文是以 “我”对“我们是一家人”这句话认识的变化 为线索组织材料的。4.母亲那天没心思上班,请假在家，要帮助她的孩子走出困境. 5.人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿.6．(6分)(1)因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚(无助、委屈、脆弱等)(3分。如只答因天冷感冒而掉泪给1分)。(2)“分伙”之初的快乐是初次品尝自由(自主、独立)带来的快乐，“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖(亲情、关心)带来的快乐或是与家人消除隔膜、同心同德之后带来的快乐(3分。答出前一点1分，答出后一点2分) 7．(6分)(”母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意(3分。如只答因女儿有叛逆倾向给1分)。(2)既表现了母亲的慈爱，又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊(3分。只答出前一点1分，答出后一点2分)。 8．(3分)细节一：“家人在桌上吃饭，不时地看我”。表明家人对我的关心。细节二：“把书竖起来挡住家人的视线”。表明家人仍然在看着我，不放心我。细节三：“母亲在我以往坐的位子上放一副筷子”。“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没变(3分。答出细节2 分，分析1分)。 9．(3分)通过反复的手法，进一步点明全文的主旨。(答出反复给1分，点明主旨给2分)

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①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那...

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秦文君
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!
⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
(选自《畅销书摘》2006．2 有改动)
24．体验细腻情感，回答：(6分)
(1) 第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?(3分)
(2) 第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?(3分)
25．理解鲜明形象，回答：(6分)
(1) 母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢?(3分)
(2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?(3分)
26．揣摩生动细节，回答：(3分)
请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。
27．品味精彩语言，回答：(3分)
“饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人”，这句话对表现全文的主旨有何作用?
答案：
24．(6分)(1)因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚(无助、委屈、脆弱等)(3分。如只答因天冷感冒而掉泪给1分)。(2)“分伙”之初的快乐是初次品尝自由(自主、独立)带来的快乐，“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖(亲情、关心)带来的快乐或是与家人消除隔膜、同心同德之后带来的快乐(3分。答出前一点1分，答出后一点2分)
25．(6分)(”母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意(3分。如只答因女儿有叛逆倾向给1分)。(2)既表现了母亲的慈爱，又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊(3分。只答出前一点1分，答出后一点2分)。
26．(3分)细节一：“家人在桌上吃饭，不时地看我”。表明家人对我的关心。细节二：“把书竖起来挡住家人的视线”。表明家人仍然在看着我，不放心我。细节三：“母亲在我以往坐的位子上放一副筷子”。“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没变(3分。答出细节2 分，分析1分)。
27．(3分)通过反复的手法，进一步点明全文的主旨。(答出反复给1分，点明主旨给2分)

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