作文：语文,一道靓丽的风景线跪求...想要多少分 自己说

作文：语文,一道靓丽的风景线
跪求...想要多少分 自己说

语文,一道靓丽的风景线
睁开惺忪的睡眼,耳边萦绕的是你的韵脚,字正腔圆；翻开尘封的日记,满眼凝望的是你的身姿,隽永悠长；走进亲切的校园,一颗心洋溢着最深的挚爱,满口吟诵的全是你,你流转于我的血脉,不随世事的变迁沉浮；你镌刻于我的基因,不用承诺就已深植于我的生命.
你是我一生的情结,对于你我有着最深的眷恋,你有一个响亮的名字,你被世界上四分之一的人口亲切地使用,现在我要满心呼唤你,我的母语汉语!
你有着五千年甚至更长的积淀,面对你多变却清晰流畅的腔调没有人会不被你折服,浩渺的字库,准确而深刻的含义,圆润而饱含真情的声音,谁都称赞你是世界上最美的语言.
你有着变化多端却同样瑰丽的身影,无论是北魏庄重严肃的碑体文,还是盛唐声势宏伟的颜体字中,你都是一个灵动悠然的智者.隽秀,有着《兰亭集序》的曼妙、雄壮,有着《神军策》的刚强、韧性,有着隶书一丝不苟的延展；写意,有着狂草飞扬独舞的洋洋洒洒.你是一轴水墨卷,于空白中寻找大象；你是一幅八卦图,于平衡中构筑完整.于寥寥数笔中融构一个天地,你神奇绚丽.
你有着李白放浪形骸的气质,于千年中留着一根傲骨,在文明史上巍然屹立；你有东坡寄情自然的情怀,象形而生,缥缈着道家天人合一的境地；你就是壶口黄河的奔腾,就是万里长城的坚毅,就是华山断崖的险峻,就是神州涌动的大气象.
你是民族文化的载体,是民族生存发展之根；你是中国文明的鉴证,是中华腾飞振兴的基石.
可是,面对外语的强势,你似乎黯淡了,在挤压中你挣扎着向前,面对当今多元化的竞争,是谁在中国的国际会场上噤若寒蝉,绝口不讲中国话?是谁在街道,墙壁甚至是电视广播稿中任用别字,不讲规范?是谁力挺废除中国龙图腾,断言书法的绝境命运?又是谁面对着外国友人连国歌的歌词都默写不全呢?
你沉默了.
然而,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.我知道,你要将中国龙的印记标注于和平崛起之路的每一个角落,我知道,你用历史的力量展示着中国沧桑的厚重；我知道,你眼含热泪,还想再捧起一把中华中兴的黄土.汉水之边的我们,听到了,都听到了!
从现在起一笔一画写好你,一字一句坚定地读你.别伤心,也别哭泣,我们看到南开、北大等名校已经把语文列入必修课,我们看到草根国学的勃然兴起,我们看到中国和谐生活的文化事业激烈的胎动,新世界中,你不会落寞,我们在行动.
我们———这青年一代郑重宣言,执子之手,与子同生.

有人说：“初三是层层叠叠的题海，是呆板的熬夜苦读。”我说：“初三是繁忙的季节，是欢乐的季节，是希望的季节，是一道亮丽的风景线。
——题记
07．9．3 星期一
“铃——”本学期第一节课的铃声响起，便宣告着我们已告别懵懵懂懂的初二。几个“活跃分子”正叽叽喳喳讨论着暑假作业的“遗留问题。”老班一早就下了“通牒”：本学期将会有一大堆作业期待我们动笔！不料却招来一身不屑的目光...

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有人说：“初三是层层叠叠的题海，是呆板的熬夜苦读。”我说：“初三是繁忙的季节，是欢乐的季节，是希望的季节，是一道亮丽的风景线。
——题记
07．9．3 星期一
“铃——”本学期第一节课的铃声响起，便宣告着我们已告别懵懵懂懂的初二。几个“活跃分子”正叽叽喳喳讨论着暑假作业的“遗留问题。”老班一早就下了“通牒”：本学期将会有一大堆作业期待我们动笔！不料却招来一身不屑的目光。
哪知道，不听“老人言”，吃亏在眼前。我们很有默契把作业留在夜自习上。于是，一场空前的混乱出现了——“××，你英语做完了吗？”“××，等一下，我还没交。”……9点20过去了，大家仍“孜孜不倦”地做作业。自从此事件爆发后，大家都学“乖”了，作业早早在中午完成一大半，于是，课外书终于回到了“怀抱”，幸甚矣。
初三，繁忙不失努力。
07．9．20～23 星期三～五 天气：阴
阶段考呼啸地奔跑过来，最近，“风头”紧，几个表现“突出”的早被老班拖去“宰”了。结果，大家收敛了不少。不料，一向消息灵通的B却抛出惊人之语：“老班要出差了 ！”“真的？乌拉万岁！”快嘴的小C一下子从睡眠状态中清醒。
“五、四、三……”铃——美妙的下课铃响了，班里几乎一瞬间便成了“空城。”球场上助威声此起彼伏，球在手中抛出，命中，欢乐声在操场上回荡着。
初三，不失欢乐。
07．9．30
“要中考了。”耳边充斥着这句话。原本的“活跃分子”们竞“戒球”了。英语老师唠叨着：“Work must come first！”老班说再努力一点，希望在即，于是，教室多了一阵翻书声。
初三，不失希望
我徜徉在初三金秋的季节里，繁忙、欢乐、希望在我视野里构成一道亮丽的风景线。

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