中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法

来源：学生作业学帮网编辑：学帮网时间：2024/05/23 15:05:54

运用了比喻、夸张、反语.
作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻（头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起）、夸张（形成一座富士山）、反语（宛如小姑娘的发髻一般,实在标致极了）等修辞手法加强这种效果.

中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法藤野先生描写清国留学生盘辫子扭脖子用了什么修辞手法《藤野先生》中开篇作者是怎样捉住主要特征；来描写清国留学生的形象藤野先生第一段描写了清国留学生哪些方面的特点?表明作者怎样的态度? 鲁迅在藤野先生一文中是怎样描写清国留学生的明天就要用的. 描写敌人丑态的成语藤野先生中作者细致描绘清国留学生的辫子其用意是什么《三峡》中描写三峡冬的景色时运用了什么表现手法?请举例说明描写人物丑态的成语 15个《陈涉世家》中描写陈涉时运用了什么描写方法《陈涉世家》中描写陈涉时运用了什么描写方法《三峡》这篇课文中,描写景色时运用了动态,静态,动静结合的方式,试各举一例加以说明. 描写雨丝飘落时运用的词语《陌上桑》写使君见罗敷的美丽而表现的种种丑态的句子现在就要藤野先生阅读题第一段本文段主要针对清国留学生的和进行描叙,表现了作者的的思想感情,其中从这个词中可以看出,它运用的修辞是 . 课文《藤野先生》中鲁迅留学日本,清国留学生留学日本原因《范进中举》一文中作者为什么对范进发疯的丑态作了这般具体描写? 琵琶行中作者描写声音时运用的词有什么特点,举例说明