学帮网怎样才能建立和谐、融洽的师生关系呢
来源：学生作业学帮网 编辑：学帮网 时间：2024/05/05 02:30:53
怎样才能建立和谐、融洽的师生关系呢
他能在教育事业上取得如此伟大的成功,究其原因最重要的是他与学生之间建立了一种和谐、融洽、平等的师生关系.可见,早在二千多年前,人们就知道“因材施教”,也懂得“教学相长”.今天我们已经进入了素质教育时代,人们仍在探讨这个古老而又年轻的话题.\x0d一、有一颗关爱的心,才能成为学生的朋友.\x0d教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子,要“俯下身子”与学生交流,\x0d千万不要让学生怕你,\x0d要的是对你的崇拜与尊敬.\x0d老师不仅传授知识,\x0d还需要人格魅力.\x0d北京通州有一位叫李圣珍的老师,\x0d媒体曾经报道过.\x0d平时与学生交流.\x0d总习惯把手搭在学生的肩上或是背上.\x0d再调皮的学生也都会安静下来.\x0d她受到了学生和家长的尊敬叹服.苏霍姆林斯基说“要成为学生的真正的教育者,就要把自己的心奉献给学生.只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重.”当教育注重体验和心灵的息息相通时,教育者和受教育者就能成为朋友.当成为朋友时,教师和学生之间就能消除彼此间的隔阂.\x0d 二、增强教师的人格魅力,成为孩子们喜欢的老师.教师的人格魅力最能感召学生的灵魂.这种魅力大到你的思想,会直接影响学生的世界观、人生观的养成；小到你的个人形象,如教师的穿着打扮、审美判断等,都对孩子起到潜移默化的作用.人们常说：“有什么样的父母就有什么样的孩子.”实际上,有什么样的老师也会有什么样的学生.教师就是学生的一面镜子,一个正面教材.因此,我们应该十分注重尊重学生的情感,不断用人格的魅力去吸引学生,教育学生,让他们学会学习,学会生活,学会做人.\x0d 三、要善于用情感来赞美学生.渴望得到别人的肯定和鼓励,这是每个人都有的心理要求,而且是一种重要的心理要求,孩子更是如此.有的孩子,因为被赞赏、被寄予厚望,于是充满自信,积极进步,成绩提高快；有的孩子,因为努力和进步得不到充分的赞赏和肯定,于是自信心减弱,成长受到影响.为此,我们教师要善于发现学生身上的优点和闪光点,并及时表示欣赏之意,你的赏识使他们看到了成绩,看到了光明,也能大大增强学生的信心.学生渴望赏识,赏识导致成功,越是成功,能力越强,以至形成良性循环.作为教师,不要吝啬赞美的语言,它会给学生带来极大鼓舞,作为回应,学生会以自己的行为来回报教师的赏识.\x0d 四、要有豁达的胸襟来宽容学生.人非圣贤,孰能无过,对孩子来说更是如此,他们在成长过程中难免会出现这样那样的过错,教师要设身处地为学生想一想,理解学生,相信学生,包容他们的各种行为习惯,以自己的言行促使学生不良观念和行为的转变.教师应在思想上保持一定的高度,不能纠缠于学生某句难听的话和某种不良行为,而要以宽容之心允许他们犯错误,并帮助他们改正错误.\x0d \x0d当然,教育学生,光有爱、有热情是不够的,还要掌握一定方法技巧.\x0d对于学生而言,总希望得到老师的肯定和认可.当学生在某些方面犯了错误时,老师不要先批评其错误,而应该首先承认他们在平时的表现和其他方面的优点.然后,老师针对具体的事情给学生分析利弊,让其认识到问题的严重性,并从各个方面因势利导.这样在学生的心中认为老师并不是有意刁难他,老师是对事不对人,老师是看到了他好的一面,使他能认真接受老师的批评和教育,从此改正缺点.真正让学生觉得老师很看重他而不是针对他,能正确地认识自己的问题.