你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?|教师资格面试题

来源：学生作业学帮网编辑：学帮网时间：2024/04/29 16:13:40

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赞同,
1“教学有法”是说在整个教学过程是有规律可循的,要符合教学原则.
2“教无定法”是说教学没有永恒的一成不变的教学方法,即使人们公认的某种行之有效的教学法,教师在实践中也必须因校、因人（教师）、因时、因学生、因教材而异.
3“贵在得法”是说主要在于运用的得当.
因此随着自己的能力和经验不断提高,随机应变
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你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?|教师资格面试题如何理解教学有法但无定法贵在得法如何理解教学有法但无定法贵在得法如何理解“教学有法,教无定法,贵在得法”? 如何理解“教学有法,教无定法,贵在得法”? 为什么说“教育有法,但无定法,贵在得法”? 如何理解教有法而无定法,贵在得法教育学的题.常言到：“教学有法,但无定法,（贵在得法,这个是老师让我们加上的）”,请你联系实际说明你是怎样领悟这句话的.这是老师布置的作业,这样交上去估计不行. 教学有法,但无定法的理解 “教育有法,但无定法, 如何理解教学有法,教无定法怎么样理解“教学有法但无定法”.这个问题是在面试时出现的,怎么样回答比较好?谢谢教学有法,但无定法体现了教师劳动的什么特点怎样理解“教学有法”和“教无定法” 怎样理解“教学有法”和“教无定法” 学习有法,学无定法,贵在得法.这说明（）A.学习方法是一成不变的B.可以照搬别人的学习方法C.学习上没有真正有效,科学的方法D.只有适合自己的学习方法,才是最好的方法怎样理解学习有法,学无定法对德育有法而无定法的理解