梯形的数学题一梯形纸板,测一底长10,高为12,两腰分别为15和20,求该梯形纸板另一底的长?35,17 请问3是怎么得到的呢?麻烦说详细点,最好配合图形
来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/06/05 22:01:49
梯形的数学题
一梯形纸板,测一底长10,高为12,两腰分别为15和20,求该梯形纸板另一底的长?35,17 请问3是怎么得到的呢?麻烦说详细点,最好配合图形
从已知的底的两端向另一个底做两条垂线,把梯形分成两个三角形和一个距形.根据两腰的长度为15和20作为两个三角形的斜边,高为12,做为一个直角边,根据勾股定理,可求出另一条直角边分别是9和16,再加上距形的长10,则梯形的另一个底为35.
据我分析 3是解方程 解出来的 实际上是不存在的
一梯形纸板,测一底长10,高为12,两腰分别为15和20,求该梯形纸板另一底的长?? 答案是3,35,17 请问3是怎么得到的呢?麻烦说详细点,最好配合图形 谢谢了
从已知的底的两端向另一个底做两条垂线,把梯形分成两个三角形和一个距形。根据两腰的长度为15和20作为两个三角形的斜边,高为12,做为一个直角边,根据勾股定理,可求出另一条直角边分别是9和16,再加上距形的长10,则梯形的另一...
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一梯形纸板,测一底长10,高为12,两腰分别为15和20,求该梯形纸板另一底的长?? 答案是3,35,17 请问3是怎么得到的呢?麻烦说详细点,最好配合图形 谢谢了
从已知的底的两端向另一个底做两条垂线,把梯形分成两个三角形和一个距形。根据两腰的长度为15和20作为两个三角形的斜边,高为12,做为一个直角边,根据勾股定理,可求出另一条直角边分别是9和16,再加上距形的长10,则梯形的另一个底为35.
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小明做了一梯形纸板,测一底长10,高为12,两腰分别为15和20,求该梯形纸板另一底的长?
一梯形纸板,测一底长10,高为12,两腰分别为15和20,求该梯形纸板另一底的长?35,17
梯形的数学题一梯形纸板,测一底长10,高为12,两腰分别为15和20,求该梯形纸板另一底的长?35,17 请问3是怎么得到的呢?麻烦说详细点,最好配合图形
八年级数学题,证明过程最重要1、在数学活动课上,小明做了一个梯形纸板,测得一底为10厘米,高为12厘米,两腰长分别为15厘米和20厘米,求该梯形纸板另一底的长2、在梯形ABCD中,AB平行于CD,∠C=80
小明做了一个梯形纸板,测得一底为10cm,高为12cm,两腰长分别为15cm和20cm,求该梯形纸板另一底的长
10.在数学活动课上,小明做了一个梯形纸板,测得一底为10cm,高为12cm,两腰长分别为15cm和20cm,求该梯形纸板的另一底长急
在数学课上,小明做了一个梯形,一底为10cm,高为12cm,两腰长分别为15cm,20cm求该梯形纸板另一底的长.
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梯形的高=
请求梯形的高!
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