发疯的数学题目 想了我一个下午 脑细胞死了若干个2. 开管注水入缸,5分钟可满,满了以后拔出底塞,那么缸里的水10分钟可流尽,有一次开管注水入空缸,过了若干分钟发现未把底塞塞上,赶快塞

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/08 00:50:47

发疯的数学题目 想了我一个下午 脑细胞死了若干个
2. 开管注水入缸,5分钟可满,满了以后拔出底塞,那么缸里的水10分钟可流尽,有一次开管注水入空缸,过了若干分钟发现未把底塞塞上,赶快塞上底塞,又过了这么多时间水才注满,问一共注了多少时间,才把水缸注满?
问题补充:用方程啊 初1的思路

简单~(1/2代表二分之一)
设缸内水为1,则每分钟注水1/5,每分钟流水1/10.
设一共用X分钟装满水
则有(*为乘号)
(1/5-1/10)*(1/2)*X+(1/5)*(1/2)*X=1
(1/10)*(1/2)X+(1/5)*(1/2)*X=1
(1/20)*X+(1/10)*X=1
(3/20)*X=1
X=20/3
20/3分钟=6分钟40秒
答:一种注了6分钟40秒的时间,才把水注满.

设流入速度为v1,流出速度为v2
V=5*v1=10*v2, v1:v2=2:1
设一开始注入时间为t
V=(v1-v2)t+v1*t=5v1
所以t=10/3
t总=2t=20/3

设开始注了X分钟,所以后来又注了X分钟,列方程:.01X+0.2X=1
解得X等于三分之十,所以最后一共注了三分之二十分钟!

设若干分钟是t.
进水速度为x ,出水速度为y.
则5x=10y(5分钟住满,10分钟可流尽)
所以x=2y.
设总体积为V,则5x=V
列方程xt-yt+xt=V(xt-yt即时间t内流入的水减去这一时间流出的水;加xt表示又过了这么多时间住满水。)
将上面两式代入。
t=3.3
住满水的时间2t=6.6分钟。...

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设若干分钟是t.
进水速度为x ,出水速度为y.
则5x=10y(5分钟住满,10分钟可流尽)
所以x=2y.
设总体积为V,则5x=V
列方程xt-yt+xt=V(xt-yt即时间t内流入的水减去这一时间流出的水;加xt表示又过了这么多时间住满水。)
将上面两式代入。
t=3.3
住满水的时间2t=6.6分钟。

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你怎么重复发题啊,不是回答过了么?
由题干得知,出水的速度为注水速度的1/2
未把底塞塞上的时间里,有用功仅为一半
t*1/2+t=5
t=10/3
共注2t,为20/3分钟

设注水的速度为1,出水的速度为0.5;设空缸未堵塞,共注了t时间,塞上后也注了t时间。
从题意可知,(1-0.5)t+t=5
解得:t=10/3分钟;总共用了20/3分钟才把缸注满。

发疯的数学题目 想了我一个下午 脑细胞死了若干个2. 开管注水入缸,5分钟可满,满了以后拔出底塞,那么缸里的水10分钟可流尽,有一次开管注水入空缸,过了若干分钟发现未把底塞塞上,赶快塞 高等数学不定积分(见图) 划线的那一步怎么也想不通 如图所示 划线的那一步怎么也想不通 我知道右边是左边的原函数 但就是不懂是怎么推的 已经在图书馆边看边哭了一个下午 脑细胞死 我发疯了,发神经了,的英文单词 我的脑细胞死掉了 帮忙想想一个作文题目.那天我们军训完后,下午我们就去旅游,正确点来说就是参观罢了.作文我打好了草稿,还没定题目.而老师叫我们写的内容是今天去参观的感受...我脑细胞都快爆了. 人的脑细胞为什么会死?说给我 脑细胞是怎么死的 思考会杀死脑细胞常常听人说这道题目杀死了多少脑细胞 又有人说题目想的越多头越好用 到底哪个是对的啊 脑细胞是固定的数量,死一个少一个,永不再生,但是神经干细胞能分裂出新的脑细胞,与脑细胞永不再生互相矛盾,科学的矛盾. 能不能分享几个脑细胞死得多点的,但又很有趣的题目呢. 我整天学习,会死多少脑细胞? 想了我一个下午 脑细胞死了1个2.开管注水入缸,5分钟可满,满了以后拔出底塞,那么缸里的水10分钟可流尽,有一次开管注水入空缸,过了若干分钟发现未把底塞塞上,赶快塞上底塞,又过了这么多 做数学题目会杀死脑细胞吗? 我的脑细胞 怎样让脑细胞活动起来?我感觉我的脑细胞都在休眠,好久了! 人的大脑 用多了是不是会死很多脑细胞我从书上看到人大脑用多了会死很多脑细胞,不知道是不是真的,我还看到脑细胞死了不会在生,是不是有这回事 ,有没有高人知道的.谁知道左半球是什么 脑细胞是怎么死的阿 初中升旗主持词脑细胞快死完了就想了一句:8.1班是一个团结向上的班集体急用,就说我们班是个团结的班集体,同学们团结互助什么的,