谦黄色(写篇作文)作文

精选作文:谦黄色(写篇作文)作文

好像有些后知后觉了，天气依旧按照“一天晴、一天阴”的规律很自然的在往下进行着，变化的是颜色，不变的伴随霜降后而来的即将需要秋衣秋裤的温度，其实这种感觉是比较舒适的，穿衣不多，不用显得臃肿，偶尔活动一些出一出汗，也不用到处寻找冷饮去降温，漫步几分即可热意全消；黄金的晚八至晚十，可以自由的出入各个相待的地方，无论是电脑前、台灯前、还是电视前，可惜的是这种传说中的好天气不会持续太长时间，因为冬日已然不远，且安逸的时候是不知道珍惜的，因而感觉很快。

有点不符常理的第一自然段搞了那么长，其实好好想想，这种无需检查无需上交的东西何必那么较真呢，仿佛我们从小就被一种思维定式给框死了，可能是学校的应试教育模式，总是按照本本上记载的一二三四去做，比如作文里的总分总结构、必须要起个题目、要有个中心思想，我们不太清楚这些规则是谁制定的，但是明白这样的模式大家都在做，那没有必要去特立独行的研究出一个新的东西，因为没有人会接受你，而且那也很难。在印象里，最初的举例是要有雷锋、张海迪的，那可能代表了一个时代中人们的社会认可程度，后来，又被要求举例中绝不可出现上述二人，因为已经被用烂了，所以就继续跟着潮流翻看新的例子，然而新的例子哪那么好找，于是乎就出现了自己承担名人鲜例的角色，所以，在那个一尘不变的年代，也是不乏创作者的。

此文就不写结尾。

篇一：湖州星期三大作家来指导我们写作啦!(新风实小201黄科涵)

湖州星期三大作家来指导我们写作啦！

新风实验小学教育集团清河校区201班黄科涵

指导老师：

范丽峰

1月20日中午，湖州星期三总编、作家梅苏苏老师协同记者费扬来到新风实小和我们聚集一堂。我作为一位小记者

篇二：修改后的：听音乐写作文(蜗牛与黄鹂鸟)

篇三：2013高考语文材料作文“黄花的颂歌”导写素材

2013高考语文作文素材：材料作文“黄花的颂歌”导写

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

黄花的颂歌

□（智利）聂鲁达

衬着蓝色活动着它的湛蓝的/是大海，衬着天空的/是一丛黄色的花朵

大海尽管/那么重要，铺展开/它的神话，它的使命，它的酵母/在金黄的沙滩上/却爆出/唯一的/一丛黄色植物。

吸引住/你的眼睛/放弃伟大的海及其波动

大海尽管以其宏阔铺满了视线，但海边不起眼的花朵却吸引了诗人的格外注意。

要求：生活中你有类似的经历和体验吗？有何特别的发现？在其他领域还有类似的现象吗？对此你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。（武汉重点中学2013届高三月考作文题）

写作指导

诗歌类材料作文的审题，大致包括以下几个步骤：

1.捕捉意象。这一步我们要弄清两个问题：一是诗中有什么意象，二是意象有什么深层意义或象征意义。其中后者是重点，更是难点，主要方法是采用相似联想做合理推求。

诗歌材料《黄花的颂歌》中涉及四个意象：大海、天空、沙滩、黄色花朵。

结合三段诗，不难理解它们的象征义：“大海”，象征伟大的、重要的、有无穷力量的人物；“天空”是略写的意象，应该跟“大海”一样象征着伟大重要的人物；“沙滩”只是“黄花”生长处所或背景，可以忽略；“黄花”这个意象与“大海”“天空”相对应，应该象征着弱小、平凡但不甘平庸、自强不息、让生命怒放的人。

2.分清主次。以上四个意象中，“黄色花朵”才是主要意象，大海、天空都是用来衬托“黄花”更有吸引力的。

3.抓关键句。诗中很容易找到两个关键句：“在金黄的沙滩上/却爆出/唯一的/一丛黄色植物”，因为诗歌的主题内容在

有一种美，是甘为绿叶、不做红花的淡泊。相声演员于谦几十年如一日，与郭德纲搭档却一直甘当配角，不争名夺利，不抢出风头，舞台上他经常是被郭德纲调侃的对象，他却毫不介意，始终配合郭德纲。同为艺术界相声大腕，于谦的谦卑大度让我敬佩。甘为绿叶，不做红花，于谦让我们看到一种淡泊的美。

有一种美，是低调处事的温和。政坛上，有一位美女政客总会成为公众的焦点，她是泰国首位女总理英拉·西那瓦。位高权重的英拉一直以来总以其温柔低调深得民心，广受赞誉。她在媒体面前，始终谦和，不恶语攻击民主党派人士，其宽和大度，让人如沐春风。英拉让我们看到一种低调处事的温和之美。

并非所有的美都气势恢宏，摄人心魄，并非所有人都爱欣赏繁盛之景。有很多的美是一种低调静默，也有很多人愿驻足欣赏那低调静默的美，如波澜壮阔的海岸边一株不起眼的小花。

美，可以那么寂静，那么低调，不需浓墨重彩渲染，不需溢美之词烘托。只要你驻足欣赏，细心品味即可。

评点

无论是打比方，例如百花与绿草、丝竹管弦和小鸟啼鸣；还是举例子，例如季冠霖、于谦、英拉等，都材料详实，对比鲜明，与诗歌材料中的“大海”与“黄花”丝丝入扣，用繁盛衬托朴素，用雄浑衬托清丽，用张扬衬托静默，用大红大紫衬托淡泊，用高调衬托低调，充分诠释和高度肯定了像海边沙滩上的黄花一样的低调的美。