追尾旋转游戏作文

精选作文:追尾旋转游戏作文

【四年级习作】

2013年2月28日 星期四 阴

　　看了，“追尾旋转”这个新奇的题目，想必大家都很好奇。哈哈哈~，这其实是个游戏，是我发明的哦！这个游戏即安全又好玩。

　　“追尾旋转”由三人以上组队便可以玩耍。玩耍时，每人拉前面那人的衣服尾巴，然后便可进行高速的旋转了。

　　快看，现在有十位同学已经开玩了！他们围成的人圈越转越快：这队同学转呀转，仿佛像个大型陀螺，嘴里情不自禁发出的叫声也随着转动的加速由“呀呀呀~~！”变成了“啊~~~！”再看看他们的脸，因为玩得起劲，一个个都涨得赤红赤红的，像喝多了酒；汗珠从脑门上不停地往下掉，像一颗颗掉落的珍珠。他们的身体，在旋转的过程中，几乎“飞”了起来。

　　不过，虽然这个游戏很好玩，但我要提醒大家：经过本人的亲身体验，在旋转了30圈左右时，应逆向旋转，否则，这个游戏就会带给你，头晕脑胀，想发吐的不良感觉。

　　“追尾旋转”经过同学们的奇思妙想、不断改良，从以前单一的图形--圆形，逐步演变为：三角形、正方形、六边形等等，简直花样百出。在课间，我们有了“追尾旋转”，无论人多人少，这个游戏都可以让大家玩得不亦乐乎！哈哈哈！

篇一：勇敢者的游戏

勇敢者的游戏

学生：李虹倩指导：李玲

暑假里，我和爸爸妈妈一起来到了乐和乐都。这里的游乐设施真多啊！有摩天轮、旋转木马、蹦极、过山车等。其中，我最喜欢的就是“旋转大风车”。

走进乐和乐都的大门，我便看见了前方不远处的“旋转大风车”。哇！好大的一座风车呀！圆形的柱子柱子是白色的，上面围了一圈五彩斑斓的灯，几个人手拉着手才能围着它，它又四张叶片，每张叶片有大约三张方桌那么大，上面有七、八个座位。我迫不及待地拉着爸爸妈妈跑了过去。

我坐上旋转风车，便听见有一个温柔地声音在我传进我耳朵：“请各位把头上的扣拉下来，系好安全带，谢谢！”我的心砰砰直跳，不知道接下来会发生什么。忽然，椅子开始动了起来，机器发出“呼呼”的声音，这是大风车旋转的前奏，慢慢地，大风车旋转起来，慢慢地来了一个360度的旋转，我头有些发晕，耳旁传来尖叫声“啊！啊啊！”这声音听起来令人毛骨悚然。这次旋转总算结束了，慢慢地，我感觉不对劲了，原来，这一次是椅子和风车杆一起旋转，我的心砰砰直跳，被转得头晕目眩，过了几秒，随着风车的旋转，我的脚跟着甩过来甩过去，感觉头和身体都分开了，手也失去了知觉，我的头发在空中狂乱地飞舞着，

我紧闭着双眼，耳边只有呼呼的风声和冲破云霄的尖叫声??

过了一会儿，大风车停了下来，我头晕得厉害，浑身无力，身体就像是一团棉花。我慢慢地打开安全扣和解开安全带。摇摇晃晃地走出平台。妈妈把我扶到旁边的一个椅子上，一边拍拍我的后背，一边说：“刚刚提醒你的，你偏不听，这下好了。”“呵呵！”我勉强挤出笑容，“你们也去试试呗，说不定和我一样惨。”“去就去。”妈妈知道我在向她发出“挑战书”，毫不犹豫地答应了，不一会儿，妈妈也摇摇晃晃地下来了，我盯着妈妈冷笑一声：“哼，知道了吧！”

接下来我还去体验了几项刺激的项目，一直玩到了4:30分，爸爸催促我和妈妈赶紧离开，我恋恋不舍地离开了，结束了勇敢者的游戏。

篇二：游戏作文

课前准备：

鼓一个，锣锤一个，红领巾一条。

教学过程：

一、导入激趣。

1、谈话引入，板书：游戏作文——一锤定音

2、词语汇萃。

大喜过望欢呼雀跃手舞足蹈眉开眼笑眉飞色舞人声鼎沸

此起彼伏摩拳擦掌连蹦带跳大步流星头晕目眩晕头转向

摇摇晃晃望而却步胸有成竹大失所望心花怒放心悦诚服

二、指导学生观察。

1、宣布游戏规则。

这个游戏的方法很简单：参加游戏的同学手握锣锤，站在离鼓五米的地方，用红领巾蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击鼓，鼓响则获胜。

2、指导学生细心观察。

这个游戏，玩的同学会很开心，看的同学也会觉得特别有趣。那么怎样把这份开心与有趣生动、准确地表达出来呢？这就要求我们细心观察。谁来说说，我们应该细心观察哪些方面？

一方面，我们要细心观察游戏过程中教室里的情况。例如游戏开始时，教室里是怎样的情况？游戏过程中，教室里是怎样的情况？游戏结束后，教室里又是怎样的情况？

另一方面，我们更要细心观察参加游戏的同学，观察他玩游戏的过程，观察他的动作、表情、语言。看看他玩整个游戏有哪些动作，又有哪些表情，还说了些什么。

此外，我们还应该留心自己的心理活动。例如游戏开始时，你想些什么？游戏过程中，你想些什么？游戏结束后，你又想了些什么？

如果同学们能够留心观察与体验，那么我们不仅会玩得开心，还会写得快乐。

板书：

教室里的情况：游戏开始前

游戏过程中

游戏结束后

玩游戏的同学：动作

表情

语言

自己的心理活动：游戏开始前

游戏过程中

游戏结束后

三、组织同学开展“一锤定音”游戏。

（一）组织学生开展

篇三：游戏作文：一锤定音

游戏作文：一锤定音

作者：方育龙老师

课前准备：

鼓一个，锣锤一个，红领巾一条。

教学过程：

一、导入激趣。

1、谈话引入，板书：游戏作文——一锤定音

2、词语汇萃。

大喜过望欢呼雀跃手舞足蹈眉开眼笑眉飞色舞人声鼎沸

此起彼伏摩拳擦掌连蹦带跳大步流星头晕目眩晕头转向

摇摇晃晃望而却步胸有成竹大失所望心花怒放心悦诚服

二、指导学生观察。

1、宣布游戏规则。

这个游戏的方法很简单：参加游戏的同学手握锣锤，站在离鼓五米的地方，用红领巾蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击鼓，鼓响则获胜。

2、指导学生细心观察。

这个游戏，玩的同学会很开心，看的同学也会觉得特别有趣。那么怎样把这份开心与有趣生动、准确地表达出来呢？这就要求我们细心观察。谁来说说，我们应该细心观察哪些方面？

一方面，我们要细心观察游戏过程中教室里的情况。例如游戏开始时，教室里是怎样的情况？游戏过程中，教室里是怎样的情况？游戏结束后，教室里又是怎样的情况？

另一方面，我们更要细心观察参加游戏的同学，观察他玩游戏的过程，观察他的动作、表情、语言。看看他玩整个游戏有哪些动作，又有哪些表情，还说了些什么。

此外，我们还应该留心自己的心理活动。例如游戏开始时，你想些什么？游戏过程中，你想些什么？游戏结束后，你又想了些什么？

如果同学们能够留心观察与体验，那么我们不仅会玩得开心，还会写得快乐。

板书：

教室里的情况：游戏开始前

游戏过程中

游戏结束后

玩游戏的同学：动作

表情

语言

自己的心理活动：游戏开始前

游戏过程中

游戏结束后

三、组织同学开展“一锤定音”游戏。

（一）组织学生开展

——我有一双万能的手

(本教案适合中高年级教学使用）

作者：方育龙老师

教学目的：

让学生懂得用手触摸事物是观察事物的重要手段之一，养成用手观察事物的习惯，能更好地了解事物的性质；把动手观察所得的写进文章，也是记叙文写作的基本要求。

教学过程：

一、老师的话：喜欢动手动脚并不是坏习惯

为什么我们把眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和双手叫做“观察大将”呢？因为这些感官的本领很大，能够得到准确的感觉。比如眼睛能获得视觉，耳朵能获得听觉，嘴巴能获得味觉，鼻子能获得嗅觉，而双手能获得触觉。为五觉一合成，就能把事物观察清楚。

在这中间，触觉可能最为奇妙。你看，盲人能够通过触觉，了解固体、液体和气体的区别，知道各种物体的形状，他们的双手几乎代替了眼睛的功能。所以有人将手比喻成“

用眼睛看，能了解事物的外观，也就能写出事物的外貌，如果再加上手的触摸，就能感到事物是光滑还是粗糙，是冰冷还是滚烫，是柔软还是坚硬，是凸起还是低凹，把这些感觉写进文章，就能比较全面地表现出事物的多样性质。

可见，要写好作文，确实需要加入双手的触摸观察。但是，又必须要注意几个事项：

首先，危险的东西不能摸。像裸露的电线头、尖利的碎玻璃等，都是不能随意摸的。这是一种科学的态度。

另外，一些贵重的东西，也是不能随便摸的，摸坏了，损失可不小。

还有，在触摸任何东西之前，必须清洁你的双手，当心别把本来很干净的东西给弄脏了。触摸了，也是好能洗洗手。

当然，在触摸事物的时候，要用心体验。把触觉牢牢地记住，以便在写作文时，能清楚地表达出来。

二、课堂游戏：触觉谜语

（一）示范游戏

1、请一位同学站在讲台前，转过身子面对黑板，请他朝后伸出双手。

2、游戏

①看到做游戏的同学的动作；

②看到观众的动作、表情，听到了他们的语言。

③在这个过程中，自己心里在怎么想？

4、游戏

篇四：学校游园活动项目及游戏规则

元旦游园活动项目及游戏规则

（

一、弹球

活动地点：一、三班教室外面

活动描述及游戏规则：

1、每轮比赛限时1分钟。

2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。

二、吹爆气球

活动地点：二(1)班教室

活动描述及游戏规则：

1、参赛区摆放6张桌子，每张桌子上放气球4个。

2、参赛者以每轮不超过6人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个就得1张奖券在规定时间内能吹爆几个，即得几张奖券。

3、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢，从教室后门退出。

四、贴鼻子

活动地点：四(1)班教室

活动描述及游戏规则：

1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，得奖券1张，贴在区外或压线，不得奖。

2、室内设4个赛区，每组1人，共4组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时1分钟。

3、人头像距离起点2米，并在起点画4个并列圆圈。

五、掌上明珠

活动地点：五(1)班教室

活动描述及游戏规则：

1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。

2、要求每名参赛者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，沿着桌子走，并跨过一道障碍物，从起点走至终点，1分钟内球未落地、碗中水未洒泼，可获1张奖券。

3、跨过障碍物时，只能两脚一前一后直跨，不能横跨。

六、巧搬气球

活动地点：六(1)班教室

活动描述及游戏规则：

1、室内设3个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。

2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。

3、从讲台前（始点）搬到教室后墙边（终点），限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，到了终点可用手放在指定地点，搬够10个每人可得1张奖券，后每多搬3个每人可加奖券1张。

七、成语接龙

活动地点：音乐教室

活动描述及游戏规则：

1、本活动1-3人均可组队，室内设4个赛区。

2、抽签决定接龙的

活动描述及游戏规则：

1、教室内设跳舞毯四块，初级三块，中级一块。游园者按电脑中的示范在毯上跳舞。

2、初级过关即获奖券1张，中级过关获奖券2张。每位参赛者只有1次过关机会。

3、凡参赛者脱鞋方能上跳舞毯。

十一、猜谜语

活动地点：电脑教室

活动描述及游戏规则：

1、参加者可以猜挂在教室内A、B、C、D四个区域的谜语。谜语种类丰富，有字谜、动物、植物、地名、成语等。参赛者将所猜题目的题号（如A-1）答案告诉主持人，猜对了，获奖券1张。

2、每题限猜1次，猜对1题获奖券1张，每人限猜4个谜语。

3、本室师生不得参与本活动竞赛。

十二、我心飞翔

活动地点：二楼办

活动描述及游戏规则：

1、每组6人，在1分钟内先将三张纸分别叠成飞机并投掷，飞机超越

十五、乒乓球接力

活动地点：二年级教室

活动描述及游戏规则：

1、每小组2人接力，每轮比赛可设4个小组同时进行。

2、甲用乒乓球拍反面托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内（注意：球掉了可捡起至起点重新开始）。

3、以1分钟为限（提前5秒倒计时）每小组男生运球4个以上者每人获1张奖券，女生运球2个以上者每人获1张奖券。

十六、音乐椅子

活动地点：小操场

活动描述及游戏规则：

1、本活动设2个赛区，七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。

2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。

3、鼓声停止时才能开始抢椅子。

十七、科技欢乐园

活动地点：三年级教室

活动设置：科技欢乐园分为“表演互动区”和“智慧挑战区”

智慧挑战区

1、“正字反写”

材料：纸，笔，平面镜

游戏规则：要求参与者正对着前面的镜子，在1分钟内写出一个成语，该成语从镜子上看，必须是正立的，方为成功。可获奖券1张。

友情提示：利用平面镜成像原理

2、“弹指神功”

材料：硬币

游戏规则：参与者每人8枚硬币，将其中七枚叠在一起，剩下的1枚做子弹，凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功，可获奖券1张。

友情提示：利用物理的惯性原理。

3、空杯运球

材料：乒乓球，纸筒，装球的盒子

游戏规则：桌子上放着一些乒乓球，不能用手等身体的任一个部位接触球，只提供一只纸筒，要求将乒乓球移到另一个桌面上的纸筒而不能落地，每人最多可尝试2次。凡在2分钟内，运送成功1球者可获奖券1张，运送成功2个以上者可获奖券2张。

友情提示：这个游戏就利用物理的离心运动原理，需要一定的技巧，可先用纸筒倒扣住乒乓球，然后旋转纸筒，让乒乓球在纸筒内作圆周运动，达到一定速度后，球便不会从纸筒内掉下来，便可把球迅速地搬到另一个桌面上的盒子里。

4、筷子的神力

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

游戏规则：参与者把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，用筷子能把米和杯子提起来即为挑战成功，可获奖券1张。每人最多可尝试2次

友情提示：利用摩擦力使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起就能将米的杯子提起来。

5、漂浮的硬币

材料：一碗水、硬币、滤纸。

游戏规则：凡2分钟内，能小心地把一枚硬币放到水的表面，硬币浮在水面上即视为挑战成功，可获奖券1张。每人最多可尝试2次。

友情提示：利用水的表面张力托住硬币，使之不会沉下。

6、钢针扎气球

材料：气球50个，钢针4根，细线若干

游戏规则：要求参与者用一根缝衣针慢慢插入气球。想从哪里插入都可以，凡做到气球没有爆裂者视为挑战成功，可获奖券1张。

7、水顶球

游戏规则：2名参与者，1人打气，1人往水柱上放乒乓球，凡水柱在2米以上且乒乓球在水柱上旋转达1分钟及以上者视为挑战成功，可获奖券1张。

友情提示：瓶要平，打气要缓慢地轻轻地打。

8、带电的报纸

材料：1支铅笔；1张报纸。

游戏规则：不用胶水、胶布等粘合的东西，能把报纸牢牢贴在墙上掉不下来，视为挑战成功，可获奖券1张。

友情提示：摩擦铅笔，使报纸带电，便可将带电的报纸吸到墙上。

表演互动区1、帕斯卡桶裂（水会从小孔处流出来吗）

思考：塑料瓶侧壁钻上一个孔后再装满水，水会从小孔处流出来吗？