没伞的孩子就要拼命奔跑(600字)作文

精选作文:没伞的孩子就要拼命奔跑(600字)作文

　　江河没有大海的广阔，就要竭尽所能，奔流不息;繁星没有月亮的明亮，就要付出所有，漫天闪烁;小草没有大树的茂盛，就要拥有顽强的生命力。不要为自己没有的而伤悲，而要为自己没有的而努力。

　　我们与一些先天条件好的人相比，缺少的是家庭条件和自身的优越性。有些人出生在富裕的家庭，不愁吃穿过着衣食无忧的生活。而我们这种生长在穷困家庭中的孩子相比那些衣食无忧的人我们有的只是勤劳的品质，如何让我们也过上衣食无忧的生活呢?

　　勤劳。面对自己与他人身上的不足，我们应付出努力来弥补这些不足。没有真正的天才，有的只是汗水凝结而成的人才。如果自己的起跑线与别人不一致，那么就应该拼命奔跑把自己落下的补回来。

　　这个世界没有绝对的公平。不要在意命运让你失去什么，而是要想想你拥有什么，努力后可以得到什么。一位哲学家曾这样安慰自己：“上帝给你打开了一扇窗子，就会给你关上一扇窗子。”这并不是自欺欺人，而是要告诉自己应该努力，勤劳。勤劳是人一生的财富。也只有这样才会得到自己想要的，弥补自己缺少的。但创业路上并非一帆风顺，在这个过程中会有许许多多的挫折，困难。“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”穿过布满荆棘的小路才会获得大的光明。

　　在勤劳的同时我们也不应忽略的是坚持。这考验一个人的意志。坚持是一种信仰所谓“业精于勤，荒于嬉。”要做一件事就应义无反顾的做下去，坚持不懈。

　　如果你没有完美的外在优势，那么，去创造自己的内在优势吧!

　　没有伞的孩子就应该奔跑，付出努力才会得到真正的收获，坚持下去才会有更明亮的前途，更美好的未来!

篇一：“没伞的孩子就得拼命奔跑”讲评

“没伞的孩子就得拼命奔跑”讲评

作者：田宗昌

来源：《新高考·高三语文》2013年

——题记

细数近年来的网络热词，各种“二代”无疑是出现频率最高的。“富二代”、“官二代”、“星二代”层出不穷，“穷二代”、“农二代”也不绝于耳。这些词语在真实地反映了严酷的社会现实的同时，似乎也在提醒“穷二代”、“农二代”们：想要拼过那些各种令人羡慕的“二代”，你就得玩命地拼搏。

如果你爸既不是李刚，也不叫双江，那么想出人头地你就只有一条路：努力工作，拼命奔跑。当今这个世界，虽不像鲁迅先生说的到处是青面獠牙的“吃人者”，但也谈不上有什么绝对的公平。人人生来处境不同，有人富贵，有人贫穷，谁也无法决定这些先天因素，但却可以通过后天的勤奋与刻苦来使自我价值得到提升，就像有句网络流行语所说：你不是富二代不要紧，但你可以让你儿子成为富二代。这话虽然有调侃之意，但也不失为自我激励的好办法。其实，只要你努力地奔跑着，成功几乎是必然的。

有一首歌是这样唱的：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。不错，人生就是要打拼、敢打拼、爱打拼，而且会打拼，这样才能赢得精彩无限。有一个人人耳熟能详的故事：龟兔赛跑。本应是赢家的兔子却败给了本不是它的对手的乌龟，为什么呢？这固然有兔子掉以轻心、中途睡觉之故，但更多的还是因为乌龟的拼命奔跑，它没有因为自己先天条件不足就自馁，而是一路坚持一路拼搏，最终取得了胜利。这虽是一个寓言故事，其中的道理却发人深省。

漫漫人生路上，有无数的竞争者，有人装备精良，有人鞋无一双，可坚持跑到终点的一定是装备精良的人吗？不见得。因为光脚的人没有负累，他们会用尽全力拼命跑、拼命追，不顾一切，只为了梦想和成功。且看，四世三公的袁本初却敌不过一介普通官宦之子曹阿瞒，骑兵横扫欧亚的铁血强国却被灭于瓮牖绳枢之子朱重八之手。这些鲜活的事例告诉我们：当看到别人的光鲜与强大时，我们不要因此而自弃，而应以此为动力，咬紧牙关，努力奔跑，盯紧他，追上他，超越他！

少年郎，听我讲：人生路，何其长。不怕苦，莫畏强。自古豪门无好汉，从来贫苦多才郎。人生无伞何所惧，要学夸父逐骄阳。

[点评]

说理气势充沛，行文自然洒脱，是本文的最大亮点。这得益于两点：一是论据充分，既有现实事例，也有历史事实，还有寓言故事，正反兼具，详论结合，小作者得心应手地将其融入说理之中，使论说酣畅淋漓；二是语言流畅，除增加气势的排比句外，尚有增强与读者交流的设问句；除表意周密的长句外，还有精炼简洁的短句；节奏不已的散句之外，辅以琅琅上口的整句，可谓挥洒自如。

没伞的孩子就得拼命奔跑

岳林

龟和蛇原本是同一个祖先，蛇是长着脚的，而龟也没有壳。

一次偶然的机会，龟得到了壳。这龟壳可遮风，可挡雨。若是有天敌来袭，不用怕，只要把头和手脚往壳里一缩，一切危险就都化解了。

而蛇在遇到危险的时候，就得拼命地奔跑，手脚没了力气就用肚皮贴着地跑。

蛇和龟的母亲教导他们说：“兄弟之间，应相亲相爱，互帮互助。”

蛇认真地点了点头。龟也点了点头，可他心里却不这么想。“我有了壳，怎么会和那种没有壳、还用肚皮跑的家伙相互亲近呢！”

直到有一天，蛇和龟的母亲要去世了，她们死前各自拉着龟和蛇的手说：“孩子们啊，别忘了，你们要相亲互帮啊。”

可是龟却不这么想。由于有壳，龟便不怕任何天敌，他在森林中的地位也与日俱增。一天，他突然下令把蛇的腿脚全都砍掉。龟说：“你不是喜欢用肚皮贴地跑吗？那以后永远让你这样吧。”

从那以后，龟和蛇就分开了。龟把他的后代叫做龟，而蛇的后代叫蛇。

一日，一只龟喝多了酒，开着车把一只蛇撞了，龟既不道歉，还不干不净地骂骂咧咧，之后大摇大摆地扬长而去。

走不多远，前面又出现了一条蛇，龟毫不犹豫，一踩油门从蛇的身上直接压过，蛇立马断成了两截。而龟害怕事后麻烦，就倒车又一次从蛇的身上压过。蛇成了三节。蛇用残存的一点气力说道：“痛死我了，痛死我了，龟啊，你忘了么？我们曾有共同的祖先啊。”龟轻蔑地说：“你这家伙，还想跟我拉关系。谁和你是同胞？我有手脚，你有吗？我有可遮风、可挡雨的壳，你有吗？”说完，便开着车，来来回回，残忍地把蛇碾压成了’碎末。

龟因为有了壳，便肆无忌惮，野心膨胀。有了壳，他还想占有更多的房子。他们忙于从这个房子挪到另一个房子。而蛇却日复一日地为生存奔波，躲避着天敌，住着不属于他们的厉子。

蛇和龟都出现在了海滩上，龟是在旅游，而蛇是去觅食。大雨突至，龟把头和手脚往壳里一缩，便都好了，而蛇却在往回拼命奔跑。

一天，蛇和龟又都在森林里相遇，龟还是在旅游，而蛇总在奔忙。不料，森林大火突至，龟把头和手脚往壳里一缩，心想便万事大吉，谁知，一会的功夫，他就被烧成了焦炭。而蛇却在拼命的奔跑中，保全了自己。

[点评]

这是一篇寓言故事，借龟与蛇的关系及它们的不同遭遇来演绎题旨，题材上可谓让人耳目一新。

巧用对比，凸显主旨，是小作者行文上的一点匠心所在。如若单纯以蛇因没有保护性的硬壳得拼命奔跑以躲避天敌保全自己，亦无不可，但那样的话，文意既显单薄，主旨也无法在相互衬垫中得到更好的彰显。试想，没有了龟，文章影射现实的作用即荡然无存，而文末自恃有保护者的龟却惨遭厄运、奔跑的蛇却得以独完的警世、醒世作用也会受到削弱。

叙述不瘟不火，不渲染，求客观，这样一种近乎平静的行文风格，也正好起到了突出题旨的效果。

【教师下水】

没伞的孩子就得拼命奔跑？

——父子对话录

田宗昌

子：没伞的孩子就得拼命奔跑？

父：是的，你不奔跑就会被淋湿，甚至成为狼狈不堪的落汤鸡。这个道理就像碟子里盛水，浅得很哩！

子：老爸，你平日一直教育我，凡事要动脑分析，不要盲从，今天怎么就轻易接受这个观点了？依我看，孩子没伞跟要不要拼命奔跑，好像没有必然的逻辑关系呀！

父：你这不是盲人发言——瞎说嘛！怎么会没关系？

子：那你先听我瞎说一通吧。没伞的孩子要不要奔跑，

父：别卖关子了，你快说说，让我鉴定一下你的谬论指数是几级吧！

子：老爸，想必你也知道现在是一个拼爹的时代，从“我爸是李刚”到“我爸是双江”，年轻人纷纷打老爹牌，“官二代”、“富二代”们慢说雨天有雨伞，晴天有太阳伞，背后还都有一把无形的保护伞呢，真要摊上了什么事，他们哪里用得着拼命奔跑？退一步说，即使没有体面的爹，富人的孩子也是食有鱼，出有车，你倒是见过人家雨中狼狈地奔跑过吗？

父：我看你这话就是“恨爹不成刚”的“坑爹”话了，是不是嫌你爹我没给你弄下个殷实的家底啦！

子：老爹过敏喽。如果觉得这个话题太敏感，咱不说也罢，换个话题。

父：你别跑题，既然你说到了“拼爹”，我也就说几句。陶行知先生的话你一定听过：“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干。靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。”有伞者打伞，没伞的奔跑，就像弱者常拼爹、强者才拼命一样，其实，拼爹首先是一种能力上的不自信，是寻求保护的弱者的心理反应。真正强大的人，是不需要靠爹来撑面子的，反倒会用自己的实力给爹挣面子。咱可以这么想：人家有“伞”，我却有“腿”，不管是自然界的风雨还是人生的风雨，一旦来袭时，要做“不忧、不惧、不惑”的仁者、勇者、智者，靠自己去化解和抵御。超强的个人能力，才是一把以不变应万变的保护伞。

子：老爸说得太好了。我觉得，没伞的孩子，与其拼命奔跑，不如设法改变，总不能永远处于被动的奔跑状态。作为一个有志向、有思想的年轻人，重要的，不是练就一双飞毛腿，逢雨便跑，而应该在一次次的奔跑后好好反思，如何才能避免让自己总是奔跑的尴尬。有两点很关键：一是善学习，勤动脑，用双手创造属于自己的财富，别总是当没伞的孩子；二是有眼光，能预见，知道何时会下雨，做到防患于未然。

父：这话有道理，不枉为父对你的培养。创造财富，力争有“伞”；事前预知，有备无患。不过，为达成这两点，我们必须拼命奔跑再奔跑，在这个过程中才能不断强大自我、完善自我、优化自我，要知道，奔跑是人生一辈子的功课，也是最美的一种生命姿态，这似乎跟有伞没伞已经没有关系喽。

子：老爸言之有理，孩儿受教了。

【自评】

我写本文，有两个出发点和归宿：一是立意求深，二是形式求新。

因该命题作文立意已经给定，若是“遵旨”执行，文章便新意不足，因此，我考虑在立意上是不是可以来个反向切入，进而深入探讨如何才不必因为没有“伞”而遇雨总是奔跑的尴尬，这样，文章的立意就锁定在提高自身的“防护”能力上，比起常规的作文来，自感这是一个有点深度的立意。

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篇二：没伞的孩子必须拼命奔跑

文题展示：

一只蚂蚁跟着哥哥去寻食,突然天下起大雨,哥哥对着蚂蚁喊?快跑?，小蚂蚁却看到蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙。就问哥哥：?为什么蜗牛不跑？?哥哥说：?没伞的孩子就得拼命奔跑。? 面对残疾史铁生曾将自己的心灵封锁，可母爱的伟大力量让他敞开了面对现实的心扉，人活着就要不断和困境周旋，与困境赛跑，对困境的不断认识和不断超越，构成了史铁生明亮而幽深的生命主旋律。他坐在轮椅上微笑面对生活，坚持在雨中拼命奔跑！他不仅是一个文学家，还是一个 请以?没伞的孩子就得拼命奔跑?为题，根据自己的感悟联想写一篇不少于800字的文章。

要求：①选好角度②立意自定③除诗歌外，文体自选 【写作导引】

这是一则寓言材料，蚂蚁和蜗牛最大的区别就在于有没有?保护伞?的存在，这是生活的物质条件，这样的基础，决定着它们的行动——要不要奔跑。

在我们这个物质相对丰富的社会，社会的层级差别越来越大，有些人依仗上辈资本，过着得风得雨的生活，有些人出生于社会底层，便牢骚满腹，却不知行动，有些人面对生活的逆境，却能奋起直追。面对现实，是徘徊不前，牢骚满腹，还是努力奔跑，寻找一个遮风挡雨的处所，这是我们当代青年最应该思考的问题。我们的父母不是高官不是富商不是明星，我们没背景、没家境、没关系、没金钱，可我们还有坚实的双脚和坚强的意志，没伞的孩子你就得拼命奔跑，努力追求！ 议论文行文思路：我们的现实是怎样的，怎样的生活才有意义，我们应该怎么做才能让生命更加丰富有厚度。

记叙文行文思路：叙述自己在现实生活中面对社会现实逐渐奋起的过程、事件和感悟。

【考场佳作】

没伞的孩子必须拼命奔跑 高三〃11班李优

一把伞，风雨到来时，会为你遮风挡雨；一把伞，人生的逆境时，会帮你战胜困难；一把伞，成长路途上，会是你永远的依靠。

蚂蚁因为没有伞而必须在雨中奔跑，去寻找属于自己的避风港；而蜗牛因为有伞所以他不怕路途中的大雨不慌不忙。有伞的孩子是幸福的，可没伞的孩子也并不沮丧，没伞的孩子只要拼命奔跑也能拥有自己的大伞。

没有伞的孩子就必须拼命奔跑！

面对双耳失聪的困惑，贝多芬清楚自己是没伞的孩子，他在呼唤着自己，警示着自己，不能在雨中停留，不能被狂风暴雨击倒。所以他拼命在雨中奔跑，在?滴滴嗒嗒?的雨声中他敲起键盘，谱成了最美妙动听的音乐——《命运交响曲》。

贝多芬坚持没伞的孩子必须拼命奔跑，他拼命前进，不被困难打败，他给自己撑起了一把大伞，让生命在属于自己的天空绽放！

面对失去双臂的痛苦，刘伟也曾对自己的生活完全失去信心，?你还有双脚，不要停留在雨中?，一句掷地有声的话语让他重拾生活的希望！每次被痛苦击倒他就又重新爬起来，他不想在风雨中被淋湿。一次次的跌倒，一次次的爬起，当他站在舞台上后，人们被他的精神和美妙的琴音深深感动了。

无臂钢琴师刘伟坚持没伞的孩子就得拼命奔跑，风雨中这点痛算什么，擦干泪继续奔跑，他拼命前进，努力追求，他用自己的双脚撑起了属于自己的大伞，让生命在音乐中璀璨！

用思想的脚步丈量生命的思想家！

史铁生坚持没伞的孩子就得拼命奔跑，拼命前进！他用坚持为自己撑起来一把大伞，他用无私与大爱让自己的生命得以延续。

在生活中，或许会遇到风雨，而唯有以昂扬的姿态奔跑才能挣脱自身的桎梏，超越生命的本身。

没有伞的孩子就得拼命奔跑，拼命奔跑你会战胜挫折，收获充实与快乐！风雨中这些痛算什么，擦干眼泪，让我们继续拼命奔跑，跑出精彩人生！

点评：本文条理清晰，说理透彻，论证充分。人生不可能一帆风顺，当上帝收起了健康这把大伞时，大多数人选择自强不息，努力奔跑，为自己撑起一把遮风挡雨的大伞，贝多芬、刘伟、史铁生，无不证明了?没伞的孩子就得拼命奔跑?这一观点。

指导教师：朱春侠

没伞的孩子就得拼命奔跑

高三〃11班 侯玥

缺少并非是一种失去。风雨中的花儿总比温室的花儿开得更美，野生的兔儿总比家养的兔儿生存的更久，没伞的孩子总比有伞的孩子更懂得生存。

独自奔跑迎泪追自强。

没有遮风避雨的海港，没有温暖宽大的依靠，没有温暖贴心的关怀，我们只有迎着风雨坚强的奔跑去追逐自己的信念。学会自强后风雨便会成为我们漫漫人生路上的陪伴者，孤独也会随之逝去。我们是最幸福的人，幸福的存活于风雨之中。

独自奔跑迎泪追自信。

单翼天使也飞翔。我们在生活中往往不会总处于幸福之谷，缺失的就是我们需要追求的，地震中的舞蹈女孩失去了双腿，在我们看来她已失去了那份最珍贵的礼物，但她没有哭泣。他奔跑在洒满阳光的沙漠上，她用坚强的心态与自信的脸庞再次舞动着自己的梦想。女孩告诉自己要拼命的奔跑，跑出最美人生。

独自奔跑迎泪追独立。

有了保护伞或许我们更轻视于生存之道。?富二代?因有保护伞脱口而出的却是?我爸是李刚?的猖狂之语，?大学才子?因有保护伞而进校撞伤同学后下车斥骂，这些保护伞真的可以让孩子独立吗？独立，让勇敢的孩子们奔跑的更远；保护，却是阻碍他们奔跑的无形障碍。

独自奔跑迎泪追成功。

大山的孩子唯一的希望就是获取成功出山见世界。他们不曾拥有良好的教育，不曾拥有宽广的教室，他们没背景、没家境、没关系、没金钱，可他们还有坚实的双脚和坚强的意志，他们在不断的努力去赢取他们未曾拥有的成功。大山的孩子话语质朴，他们在奔跑中收获的是信念，是成功。

蚂蚁缺少蜗牛的壳，它会努力奔跑，奔跑是获取生存的唯一途径。风雨中的花儿开得更美是因他们经历了风雨的考验；野兔生存的更久是因他们悟出了?物竞天择，适者生存?的生存之道；缺少并非失去，靠自强与自信去赢得灿烂人生。

当我们没有伞时就去为自己赢得一把保护伞，没伞的孩子跑得更快，是因他们拥有坚强的体魄和坚实的双脚。

让生活在奔跑中精彩！

没伞的孩子就得拼命奔跑

高三〃11班 谢孝晨

生活就是这样，有阳光的日子，我们一路欢笑，高歌前行，但总有些日子，天空会飘起雨，没有雨伞，却又不想被淋湿，我们就得拼命奔跑！

没有伞的孩子就得拼命奔跑，哪怕前进的道路充满荆棘，只要坚持，不放弃，终会有自己的一片天地。

没伞的孩子就得拼命奔跑，清华会有我的身影。

她，十二岁父亲早逝，母亲体弱多病，她被迫辍学。年幼的她生活顿时失去了阳光，在雨中，她彷徨，她失望，她抱怨命运的不公。可是，她没有放弃，她开始在四川的一所艺术学院做清洁，也许是对未来的梦，也许是那一幅幅画感召了她，她疯狂的喜欢上了绘画，辛劳的工作，微薄的工资并没有打败她，她一有时间就练习绘画，感动了师生，她成了一名?旁听生?。她的努力人尽皆知，功夫不负有心人，在那个重要的日子，她接到了清华的合格证书。没有伞的孩子就得拼命奔跑，清华自有她的身影！

没伞的孩子就得拼命奔跑，NBA终有一席之地。

在国人还在沉浸在西湖美景时，殊不知，NBA已刮起了一阵?林旋风?，华裔小子林书豪正在上演着NBA神话。他，本是一个板凳球员，面临着随时被裁掉的可能，但他却没有向命运低头，他坚持训练，哪怕伤痕累累，睡在球场，吃在球场，打在球场。终有一日，能量爆发，一举七连冠，他出名了，他火了。俗话说：机会是留给有准备的人。正因为他的努力，所以他成功了。没有伞的日子他在拼命奔跑，NBA终有他的一席之地！

没伞的孩子就得拼命奔跑，阳光总在风雨之后。

杨光，虽双目失明，可他，自有他的阳光。每个人来到世界上，都是被上帝咬了一口的苹果，有过多过少的缺憾。他虽看不见，可是上天却赋予了他完美的嗓音。一首《你是我的眼》终将他变成了我们的眼。看不见，只能听，他付出的努力我们不知道，那种痛苦我们也不曾经历，但是，他的坚持却感动了我们。没有伞的路上，他一人独自奔跑，可他却不曾放弃，阳光终将在风雨之后洒在他身上！

没有伞的孩子就得拼命奔跑，哪怕前进的道路时时狂风暴雨，哪怕前进的道路充满坎坷，哪怕前进的道路布满荆棘，但始终相信，风雨之后定有绚丽的彩虹，坎坷过后有掌声，奔跑之后定会时收获的喜悦！

没有伞的孩子就得拼命奔跑，不犹豫，不退缩，勇敢向前，未来定是无限美好！

点评：本文最大的亮点是思路清晰，采用总分总的结构。总说?没有伞的孩子就得拼命奔跑，哪怕前进的道路充满荆棘，只要坚持，不放弃，终会有自己的一片天地?，分说部分三个事例典型充分，论证过程适时扣题，使文章主旨鲜明。

指导教师：朱春侠

没伞的孩子就得拼命奔跑

高三〃13班 张珊

给自己一个可以依靠的肩膀，不是别人，只有自己。—— 题记

大海没有巨浪的翻滚，就失去了雄浑；沙漠没有飞沙的狂吼，就失去了壮观；人生没有苦涩的经历，就失去了人生的精彩。

没有伞的孩子就得拼命奔跑。

李白看似潇洒，却极为坎坷。早期，他就遍访四川地方要员。为了实现?待吾尽节报明主，然后相携卧白云?的人生理想，他不停地拜访官员，希望得到贵人的引荐，因此大半时间都是在漫游中度过的，事与愿违的是?十谒朱门九不开?，屡遭碰壁。?抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁?，但正是官场的失意，激发了李白澎湃的诗情，留下无数千古名篇。如果李白一直平步青云，也许唐代文学史就得改写。?白发三千丈，缘愁似个长?，今天看来，那些最为优秀的作品，大多数是在他失意潦倒下创作出来的。失去了官场锦衣玉食、金碧辉煌，奔跑于大自然中，李白却领略生活的另一番情趣。

没伞的孩子就得拼命奔跑。

1955年 9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里，玲玲是她的小名。5岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。可是此后她变得不幸，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。

今天，张海迪总在说，人就得有勇气与生活中的不幸抗争，人的一生总会有坎坷，就看你以怎样的心态去对待。没有了健康的身体照样奔跑，张海迪跑出了自己的精彩人生！

没伞的孩子就得拼命奔跑。

亲爱的同学们，小时候，我们总是在爸爸妈妈的庇佑之下，小心翼翼地玩耍着，嬉闹着，童年是快乐的。如今我们已经长大，我们不再是大树下可以乘凉的小树，我们想拥有自己的蓝天。我们没有深厚的家族背景，也没有像科学家一样的聪明头脑，我们是没有伞的孩子，我们的父母不能够给我们遮天的大伞，但是他们却给了我们一双坚实的双脚和温暖舒适的鞋子，让我们可以在雨中自

由奔跑。鸟儿迟早都要离开妈妈筑好的巢穴，我们也要打造属于自己遮风挡雨的大伞！ 窗明几净，遥望那片蔚蓝的天空，我知道她很美。我带着自己的梦想在这启程，迈开双脚努力奔跑去创造属于我的明天！

评语：文章采用题记的形式，首段采用排比句，引人入胜，论述能紧扣话题材料，选用材料典型，层次清晰，结尾联系现实，提出号召，给人以希望。

（指导教师：管键）

阅读下面的文字，按要求作文。

最近，中国发布了首部有关社会心态研究的年度报告——《社会心态蓝皮书》，蓝皮书认为，当代中国人主要有九个生活动力，依强度渐次排序为：一是子女发展期望；二是个人利益追求；三是追求家庭幸福；四是追求人际优势；五是追求一生平安；六是尽力做好本分；七是实现自我价值；八是为社会作贡献；九是追求生活情趣。

蓝皮书真实反映了社会心态，?为了子女?、?为了利益?、?为了家庭幸福?分别居前三，说明这个社会的开明程度，体现了一种自主的意识。我们可以正大光明地来讨论作为一个?人?的真正需求，承认一个人的发展，不是为了什么?伟大意义?，而是首先作为一个人的利益追求。

读了上述材料后，你有怎样的感触和思考？请你根据一个角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。

【命题缘由】

《新课程标准》对写作的要求是?体验人生，关注社会热点，激发写作欲望?，在近几年的高考作文中，命题人也较好地践行了这一要求，如山东卷2009年的?见证?、2011年的?这世界需要你?等。现如今，随着国家政策的渐次放宽，人们生活水平的日益提高以及现实生活的压力陡然增强，人们的目光逐渐转向自我，追求适合于自己的人生理想，追求更加舒适的生活环境和工作条件。

那么，?追求自我?在现实生活中究竟如何认识？它是否与我们一直倡导的?奉献?价值观相悖？它是否体现了社会的进步与文明？当两种价值观?狭路相逢?，是针锋相对还是彼此相容？其实生活中的人和事已经给予我们很多的感悟和思考。

将这样一个材料臵于整日埋首于?题山书海?的学生面前，相信会碰撞出更多地思维火花，同时也提醒老师们在作文备考的路上不能一味地出一些?平淡如水?的材料作文，应从多个方面训练学生的发散思维和审题立意能力。

【写作导引】

读完这个材料，很多学生傻眼了：这叫我们往哪儿写？写什么呀？于是出现了这样一些立意：①人要有追求；②向伟大的母亲致敬；③别让利益充斥社会；④利益不应是首选追求的；⑤人，理应自私；⑥人不为己，天诛地灭……

很显然，

我们这个时代，?复制?似乎无处不在：点击一下鼠标，可以复制一篇文稿；接受一次美容，可以复制一个偶像；建造一条流水线，可以复制一批产品；圈划一块土地，可以复制一座城市；传唱一首歌，可以复制一样情感；阅读一本书，可以复制一种思想……

上述现象引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，不要写成诗歌。②不少于 800 字。③不得透露个人信息。

【阅卷分析】 一、 读材料 材料与要求

这则材料陈述当今的一种社会现象（评判现象）。

1.材料：（1）核心词——复制，含义界定：仿照原件制作/制定

演绎（转换）：克隆、山寨、抄袭、录制、复印

（2）复制现象判断：从罗列的各种现象看，既有正面的，有价值的复制，也有负面的，

消极的复制。

A．正面的、有价值的，如复制产品，提高效率，省时、节约成本 B．负面的，如复制思想、情感 （3）文章的立足点

针对性、普通性（我们这个时代复制的无所不在） （4）省略点

暗示不完全列举/可以引申为一成不变的生活 2.要求：

（1）?你的?、?自己的?，要求学生从本人的、自己的视角（看到、听到、体会到、

感悟到……）

（2）写作的重点或思考点 a.内涵分析

b．分析影响（积极的：省时、省力、省成本??；消极的或曰危害性：自身功能丧失、

物种危机、克隆人、伦理混乱、创新能力丧失??）

c．归因分析：急功近利等

d．对策分析：创新意识培养；创新氛围、条件的营造?? 二、具体操作

1.不偏题：写点、写面均可，与上述现象相关的认识有一定支撑即可。起点分47分 2.有内容：思考点有两点以上即可进入二类卷

3.有深度：同一层面，如复制对学习、生活、工作……影响

层次感（深度）：复制对物质层面——精神层面影响

4.有联系：文章出现两个核心词，比如，复制与创新；揭示关系：①危害性；②对策等。

5.其他

（1）少题目，扣2分；

（2）错别字、卷面不干净扣1-2分；

（3）?不少于800字?，如果少于800字不能上47分； （4）评判时要求尽量客观 一类卷上：67分

求同存异

这是最好的时代，?复制?无处不在，轻点鼠标就能复制我们想要的东西，生产力不断提高，一批批产品运出流水线；这也是最坏的时代，人们复制出一样的面容、一样的情感，连思想都没有区别，社会何来发展的源泉和动力。

在这样一个时代下，面容同样姣好却缺乏生气的明星被复制出来；举着前人著作却毫无建树的专家学者被复制出来。倒也并非都是消极的一面，现代化进程下，复制大大推进生产速度，于是座座高楼拔地而起。我们不禁要问：在这个时代中该如何自处？不妨求同也存异。在复制的潮流中常保持自身的理解和判断，才不致迷失方向，最终也被送入复制工厂。

不仅是产品，社会从众效应和其旁观者属性令人们大声疾呼：我劝天公重抖擞，不拘一格降?英雄?。路边孤单逝去的生命刺痛国民深处的柔软的内心。媒体在报端高声宣扬?最美教师??最美司机?，我们身边的英雄太少，冷漠太多，所以极需复制出这样的国民偶像，而且多多益善。

却也不是所有东西都可以直接拿来就复制。也许我们获得了书中的思想，却永远无法触及其中的了灵魂所在，作者所处的时代和经历不可复制，没有自身的理解和感悟，就只是一具注满不同思想的空壳。

如今许多国外学者的中国文化并非本国的论调令人失笑。若真是外邦传入，何来千年的恢宏灿烂。百家争鸣的余音还未散尽。要是老庄、韩非全去尊孔，复制出一个个以礼至上的圣人，也许吾辈还在紧闭的国门中研究八股文呢！

文化之不可复制性更可由我国目前制度改革窥见。总有许多?专家?愤愤地将现行制度大批特批，再搬来国外的那一套一阵吹捧。孰知这样的复制才会造成自身的损害。国外的繁荣与发展自然是值得借鉴，却不可一味效法，他国之物未必就适用于情况全然不同的本国，就如外商在清末滞销的睡帽一样，中国人似乎用不着这个东西的，反过来，文化亦是如此，复制过来是绝没有如此良好的适应性的。

当今年轻人追求时尚，本是与众不同谓之时尚，却变为人人穿得一模一样，我也未从其中看到美的影子。

在充斥复制的时代，为自己留下一片空余，填上自己的经历和感悟，成就自己的独特之美。（838字）

【点评】本文的最大亮点是作者深邃的思想和周密的思考。作者认为，在这个复制无处不在的时代，我们应该求同也存异。哪些方面要?求同?？作者对于人们耳熟能详的产品复制只是一语带过，而是巧妙化用龚自珍的诗句，热切呼唤我们这个时代应该复制更多的类似?最美教师?、?最美司机?的?英雄?，人人都应该用自己的行动来诠释?美?的内涵，让复制?美?形成一种良好的社会风尚。哪些方面?存异?？思想、文化乃至社会制度是无法复制的，因为它们都是极具个性化的产物。

作者以先秦诸子百家的继承与创新、中华传统文化的恢弘灿烂、我国当今社会制度的历史必然性为例，纵横捭阖，鞭辟入里，引人入胜。尤其是

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篇三：没伞的孩子必须努力奔跑

没伞的孩子必须努力奔跑 ----GMLL

亲爱的同学们：

当你读到这些文字的时候你离高考只有半年了。

我不知道未来的这180多天的日子里你要经历些什么，不过既然已经跋涉了十二年，在高三这半年里希望你要拼尽全力。

亲爱的同学们，只有你自己最清楚，过去的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少。

最后的半年里希望你平静自己的心。即便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补拙。

亲爱的同学们自己，未来的日子里请不要轻言放弃。

你难免会有失败的时候，因为不只你一个人在努力。

但请你相信付出一定会有回报，你要记得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败当成下一次成功的路基，你要坚持。

当然你也会取得一些进步，那样的时候请你不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有。

你进步的原因是你之前落下了很多，所以别人在走的时候你需要跑，别人跑起来的时候你就要加速。你没有资本去骄傲。

亲爱的同学们，你需要一个目标。

你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上并不觉得疲累，所以请你继续追赶。

可以是一个城市，一所学校，一个人，或者是一个梦想。

总之你需要它来鞭策你变成更上进的人。在逐渐缩小距离的同时，再辛苦也觉得值得不是吗？ 亲爱的同学们，未来的日子里请你管住自己。

不上网并不会折寿几年，你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版，还有你的手机也并不是长在身上的器官，离开这些你一样活的好好的。当然，跟着老师努力学习，还是可以原谅自己的！ 还有你那时常泛滥的情绪，请你控制自己的心情。

不管你是否经历过，或者还在计较些什么，请你不要继续挣扎，你知道自己曾经输在哪里，所以不可以再摔倒一次。

请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子，不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以后你还要走很长很长的路，还不是时候。

你可以有喜欢的人，但请你把她（他）放在心里。熬不下去的时候花一分钟去想念，然后记得她（他）还在努力，你不坚持就会离她（他）越来越远。所以，你要加油。

亲爱的同学们，再动人的情歌、再凄美的故事也不适合高三的你。

躲在被子里看小说绝对比看报纸看新闻累眼睛。所以当个文青不是不好，是你现在还不够资格。

亲爱的同学们，虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡，你要改变自己很多的习惯，你要忍受寂寞，但是还是请你记得要对自己好一点。记得每天喝一杯牛奶或豆浆，保持身体健康。

记得经常锻炼会使身体慢慢变好；记得不可以暴饮暴食；记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑；记得雨天的时候要快速奔跑；记得天冷的时候要喝一杯热茶；记得濒临崩溃的时候抱紧自己，告诉自己就快结束了，不能放弃。

亲爱的七班学子，我们知道自己没有显赫的背景，没人能为我们铺出一条康庄大道，我们也没有其他的选择。对我们而言通往未来的只有一条高考的捷径，而这一捷径只能靠我们自己披荆斩棘。我们要知道我们身上背负的不只是自己一个人的命运，还有为了我们日夜操劳的家人，这些都是我们必须偿还的债。我们没有理由也没有时间不努力了。

亲爱的七班学子，请你加油、相信自己，最后一搏，只许成功，不许失败。

篇四：没有伞的孩子,必须努力奔跑

没有伞的孩子，必须努力奔跑

我一直都是一个幸福的孩子。

在家里，我有哥哥姐姐的宠爱，爸爸妈妈的疼爱，

在学校，我有朋友同学的快乐，各科老师的谆谆教诲， 现在，我有朋友同事的热情帮助，组长领导的亲切关怀。

所以，我一直都很幸福。

我一直都是一个幸运的孩子。

我出生在一个平凡，但其乐融融的幸福家庭里，

我是一个长相一般、学习一般，但性格温和的孩子，

我在一个平凡枯燥，但有很好的同事们帮助我的工作中成长。

所以，我一直都很幸运。

我一直都是一个恋旧的孩子。

当我习惯一个地方后，我会不舍得离开，

当我习惯一个岗位、一群人后，我也会不舍得??

但是，

因为我的恋旧，所以我总是那么停滞不前，原地不动。

如今，我不再是个孩子，

虽然我依然还是幸福、快乐、恋旧的人，

但是我要为自己努力一下，机会总是青睐懂得抓住的人，

我不知道以后会怎样，但是眼前的选择至少让我不再那么一成不变。

除了在日记里鼓励自己，我心里没有底气。

现实与理想之间，不变的是跋涉；

暗淡与辉煌之间，不变的是开拓；

开始与结果之间，不变的是努力。

岁月蹉跎，时光荏苒，

我没有什么可说，

只希望自己不要太失败，

选择很难，坚持也很难，

至少以后再不如意，我都能够一人好好面对，

因为自己选择的路，即使跪着也要把它走完。

傻傻的我，总是忘记带伞，但也享受在雨中奔跑的感觉， 因为一个人跑的时候，一句话总在我耳边荡漾：

“没有伞的孩子，必须努力奔跑！”

况且，如今，我已长大！

高一:汪发云

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