给老师的一封信(600字)作文

精选作文:给老师的一封信(600字)作文

　　敬爱的朱老师：　
　　您好！　
　　我很感谢老师对我的帮助、教导和关心，这两年来，您一直是一位负责的好老师，无论您的工作有多忙，都会认真批改同学们的作业，您给大家的作业也很适量，为的是减轻同学们的负担和压力。　
　　老师，您有一个高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，穿着也十分的整洁。虽然老师有时很严格，神情有时也很严肃，但有时也很幽默，偶尔会给同学们讲一些笑话，逗得同学们捧腹大笑，就连平时很沉默寡言的同学也竟被逗乐了。　
　　老师，在学习上，您总会很耐心的给我们讲解，直到我们都懂为止，当班里的差生有题目不会做时，您会放弃休息时间来辅导他们，甚至，有时你感冒了，还会带着你那嘶哑的喉咙来给我们上课，老师您为了我们真的很辛苦！　
　　老师，在生活上，您又会无微不至的关心我们，当天冷时，您时刻提醒大家要多穿些衣服；当天热时，您会提醒我们大家不要因为脱衣而着凉；当放学时，您又会提醒我们大家要注意交通安全……有时候连我们都会感觉您真的太罗嗦了，但我们也明白，您这是为我们好！　
　　老师，您的爱就像点燃的蜡烛，照亮我们幼小的心灵，您的爱就像和煦的春风，温暖着我们弱小的身躯，老师，您就是一位辛勤的园丁，培育着一棵棵小树苗，让它们茁壮的成长。老师我们对于你给的爱无以回报，只能用优异的成绩来感谢您的付出，这或许也是您最期待的吧！　
　　虔诚地祝您：　
　　身体健康，万事如意！　
　　您的学生 ：xxx　
　　2011年8月13日

篇一：给老师的一封信 作文

给黄老师的一封信

亲爱的黄老师：

您好！

今天是教师节，我早早地起了床，吃完早饭，我就急急忙忙地来到班级，想祝您节日快乐。迈进班级的

我亲爱的老师！”我希望你能永远像今天这样开心，快乐！

祝您：

节日快乐！

您的学生：付饶

2010年9月10日

我的课余生活——画鼻子

今天下午，黄老师利用快下课的一点时间，让我们做一个游戏。

首先，黄老师让三个同学在黑板上画了三张脸，三张脸上都没有鼻子，我们不知道黄老师要干什么？等黄老师笑嘻嘻地说出游戏规则时，我们才知道要玩画鼻子的游戏。

游戏开始了，同学们纷纷举手。黄老师首先请郭易上台画鼻子，只见郭易慢慢走上讲台，脸上露出一副紧张的样子。黄老师用红领巾把郭易的眼睛蒙上，又扶着他的肩膀向左转了几圈，才开始让他画鼻子。此时，教室里安静极了，大家都瞪大眼睛看郭易会把鼻子画在哪里。只见他用手在黑板上摸来摸去，最后摸到右眼旁边的地方，画了一个小小的圆圆的鼻子。大家哄堂大笑！郭易马上拿掉红领巾，大吃一惊说：“我怎么把鼻子画到眼睛旁边去了？”说完，他不好意思地笑了。陈洺笑嘻嘻地对我说：“你觉不觉得郭易画的鼻子像一粒眼屎？”我一听，大声地笑了起来。

我的肚子都笑痛了。

徐梓钦更好笑，他被黄老师转晕了，拿着粉笔往门那边去画鼻子。黄老师马上把他转到黑板前，他又把鼻子画到下巴那去了，而且画了一个他自创的“大蒜鼻”！大家笑得嘴巴都合不上了。

怎么样？这画鼻子的游戏是不是很有趣？整个游戏过程中，黄老师站在讲台上笑，我们坐在下面笑，大家开心极了！

最后，这画鼻子的游戏在下课铃声结束了，同学们都觉得很可惜，真希望这种游戏能永远不结束！

读《尼尔骑鹅旅行记》有感

三年（1）班 白思源

假期里我读了《尼尔骑鹅旅行记》一书，这本书是以童话形式写成的长篇小说，作者塞尔.玛拉格洛夫也是诺贝尔文学奖获得者。这本书很有趣，它讲述了一个顽皮的小孩尼尔斯偶然变成了拇指大的小人儿以后，跟随着大雁群，骑着鹅周游各地，最后变回原形的故事。

故事中的主人公尼尔斯是个顽皮的孩子，但是通过一次奇妙在旅行使他逐渐改正了自己的缺点，由一个成天欺负小动物、爱胡闹的小孩成长为一个热爱生灵、勇敢机智的阳光少年。

读了这本书，我很受启发，我觉得我应该学习尼尔斯做一个勇敢、正直、宽容、善良的人。

篇二：给老师的一封信500字作文

给老师的一封信500字作文

敬爱的麻老师：

您好！

老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。

老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。

往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。

祝

您的学生：王玉普 2014年4月22日

篇三：小学作文：给老师的一封信

给老师的一封信

敬爱的老师：

您好！

谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间，我们就要升入六年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。

老师，您教育我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩，无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。

您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。后来，他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗！

“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷；只有我们快乐，才能充满生机；只有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。因此，我收获到了笑对人生。

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”只有多读书，读好书。才能使我们终生受益。当今世上，需要很多有知识的人。有了丰富的知

识，才能在社会上立足。我收获到了知识。

这学期我收获到了丰硕的果实；同时也感谢亲爱的老师：老师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。

此致

敬礼！

朱彦霏 2004年7月13日

篇四：给老师的一封信作文课例1

给老师的一封信

园地七习作 教案

学习目标：

给老师写一封信，感谢老师对自己的教育和关心，写出自己想对老师说的心里话。

课前准备：组织交流讨论，寻找最具深意的材料。

教学过程：

一、激情引入。

二、讲座回忆。

１、你打算给哪一位老师写信？

２、在信中，你有哪些话要对老师说呢？

三、明确要求。

１、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期

称呼

１、课堂上，老师绘声绘色讲着，我——？

２、下课后，老师欢快发和同学游戏，或埋头批改作业，我——？

３、放学后，老师与我促膝谈心，我——？

五、组织交流。

１、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情；

２、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。

六、完成习作。

１、拟写初稿；

２、正面引导，鼓励修改；

３、评议赏识，表达心声。

教学后记：

本文借教师节来临之际，回忆老师的教诲与恩情，表达对老师的感谢与赞美，用恳切的言辞，表达细腻，感情真挚。教学时通过让学生反复吟诵，让学生在朗读中体悟如何表达心中的感情不失为一种好办法。在反复的吟诵后，让学生推敲，为什么文章要先回忆往事再表达心中对老师的赞颂之情，是因为回忆是感情的依托，只有进入往事的点点滴滴，情感才水到渠成，不空洞，不别扭。这也是写作反法的指导渗透。

范文：

写给老师的一封信 下水文

敬爱的李老师：

您的身体好吗？

您想不到我会给您写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。

您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。

我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!

此致

敬礼

您的学生:李倩 2009年11月4日

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