一次有趣的议论会800字作文

精选作文:一次有趣的议论会800字作文

　　我永远也不会忘记这一天，那场争论不休的辩论会，老师和蔼可亲的笑脸。

　　悦耳的铃声响起，我激动的握着小锤子，整个教室就像法庭一样严肃，法官喝了口茶，润了润喉咙：“古时候飞鸽传书，信差传书，如今21世纪网络发达，逐渐出现了QQ，微信等等的，使得我们孩子的生活变得五光十色的，大人的生活也方便快捷了不少，可是有些人被网络上的不良信息所玷污，走入了非法的道路，现在我们就来谈谈，是网络害了孩子，还是孩子玩坏了网络！”

　　对面的人一砸锤子，沉静的回答：“当时发明网络时，必定有它的用意，科学家的发明很少对人有害，而且全国多数人都在玩，也没进入非法道路，所以我认为，是孩子玩坏了网络。”

　　我也闪电的砸了一下锤子：“我反对！网络的诱惑力极其大！孩子们的好奇心也很大，如果家长的极力控制，孩子一定不会接近网络，看家长是否控制得当，让孩子看不能看的东西，所以我认为，是网络害了孩子！”

　　对方倒是个不急的主，那个慢吞吞的女孩敲锤子，摇头晃脑的回答：“孔子老先生曾说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，可见这件事是全靠顺其自然的，非家长能够控制，如果孩子们上百度是查资料不是玩游戏，不就不会进入非法捷径了？一个电脑要学会使用！”我方一人也砸了锤子，啊！

　　是机灵鬼汤圆：“一个孩子的控制力能有多大？电脑的诱惑力是摆在那玩的？一切顺其自然，你的成绩不也是顺其自然么？

　　有没有好的迹象，顺其自然你这想法是挺好的，不过，连我们这个年龄段的人未必也能忍住诱惑力，你还说你呢！”

　　反方大怒，一胖男孩又砸了锤子：“我们只有远离电脑我们的生活才不会被污染，电脑是我们得知信息的唯一办法，也是我们思想的根源，电脑要学会使用，懂得使用，并不是被人控制着，强迫着去！”

　　………………………………

　　主持人拍手：“无论是正方还是反方都分析的有道理，我们要在大人的指导下正确的使用电脑，健康的使用电脑！本次辩论赛到此结束！”

　　大家欢呼起来，啊！我永远也忘不了这次辩论赛，忘不了大家！

    初一:张欣如

五年级作文一次有趣的实验例文

五年级作文：一次有趣的试验

试验可以帮助我们证明很多事情，无论成功与失败，只要做了，总会有收获。

那天综合课上，老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验：“我让鸡蛋撞地球”。我想：平常一不小心就碎的鸡蛋，怎么可能让它撞地球呢？老师或我们可以用 种材料保护鸡蛋，使得鸡蛋掉到地上不易摔碎。经过老师这么一开窍，我一下子就有了干劲。梁昱、刘美琪、杜克俭结为一组。我联想到：人从飞机上跳下来打开降 落伞就不会摔死，小小的鸡蛋也不是如此？他们三个也赞同，我们玖开始行动了。首先，把杜克俭早已准备号的鸡蛋用卫生纸包好，再用胶带缠住，接着把鸡蛋放入 剪开的半个奶盒里，心里想：这个“鸡蛋小人”做好了。我又把我的桌布贡献了出去，再用别的四根桌布线把桌布的四个角绑住，然后再把盒子扎，使线穿过去，打 了一个节。这样子节就卡在了小孔外面，出不来了。我们做成了一个大降落伞。最后，我们把各个部位加固了一下，防止它散架。我们自己先试了一次。我站在桌子 上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是由于降落速度快得原因，一看，鸡蛋由“固体”转化成了“液体”，只剩几片孤零零得蛋壳。我想，怎样能使鸡蛋得速度放 慢，使它能够轻一些的掉在地上呢？哈哈，有了，我们可以用塑料袋来代替辅助降落伞。于是我们又把两个塑料袋系在绳子上，我们又把上面盖上了卫生纸，用胶带 粘住，我把鸡蛋又装了进去。我留了个心眼，看看有什么疏忽的地方。我发现盒子顶部没有盖子，我想：如果在降落总有什么差错，盒子倒了过来，鸡蛋直接掉了下 去，那不就功亏一篑了吗？好，大功告成，老师已经喊停了。我们派梁昱代表我们组到四层通过窗户把鸡蛋扔下天井。上面的人紧张的直冒汗。曾帅像捧着他的心肝 宝贝似的拿着他的“小药盒保护器”。黄静文拿着她的“大花篮”小心翼翼地抬着。大家都目不转睛地盯着各自的杰作。3、2、1，扔！我们组盒子像一个小伞兵 一样降落了下来，撑起了一个“大伞”和两个“小伞”。我心里想“老母鸡辛辛苦苦把你生下来可不容易，你可得争口气啊！”我们四个都在默默地祝愿着试验成 功。别人的鸡蛋都咚咚地落在了地上，而我们组的降落伞像一朵小雪花似的左一摇右一摆地飘了下来。最后平稳地落在了地上，我暗暗地得意。我们带着它回到了班 里，一点一点地去掉它的保护层。在剥开最后一层卫生纸的时候，我的心在狂跳，身上的汗毛都要竖了起来。我的手颤抖着，哇，一个白白胖胖，完好无损的鸡蛋呈 现在我们的眼前，我们成功了，YE——！看着失败了的组与我们的大获全胜相比较，我们更是高兴。

通过这次有趣的试验，既锻炼了我的动手能力，还让我知道了什么事情要勇于尝试，这样我们会离成功越来越近。

一次有趣的实验

每个人一生都会做很多实验,只要我们用心去观察,就能找到它们。

暑假里我和妈妈在家没事做,就开始打乒乓球了。我们打来打去,打的不亦乐乎,妈妈突然来了个"下蹲球".球啪的一下,打在我的脑门上,再掉了下来,我一不留神,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的娃娃头,又像一个瘪了的气球.我难过极了,懊丧地对妈妈说:"我的球坏了,真扫兴,都是我的错."妈妈见我这副模样.微笑地说:"没关系,我有办法让它好起来."

妈妈到厨房烧了一壶滚烫的开水,壶盖上不断地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水,最后把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地方往下按,好让热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球慢慢地膨胀起来,最后,竟然看不到踩过的痕迹,恢复了原本圆溜溜的模样.甚至比以前更白更光亮了,像刚买来似的.我惊奇地问妈妈:“这到底是怎么回事?”.妈妈告诉我:因为在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,迅速给它加热,乒乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起来,这就叫"热胀冷缩",还说这些是物理知识,到初中的时候老师会教给我们听的.

在我们的生活中,经常会碰到许许多多的事情,只要我们去想办法,用心去观察,用知识和头脑用手去做实验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗?

一次有趣的试验

蔚斗小学五年级 郑玲

“5角，5角。”“纸巾，纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢？原来这是从我们班传出来的。

只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币，让我们做个试验。这个实验是5角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的，旁边在看的同学有的在说：“要浮的；”有的同学说：“我认为这可能会沉下去；”还有的同学说：“还是会浮着的可能性大些吧！”在全班同学几乎都认为是浮的时候，纸巾和5角硬币

同时慢慢的沉下去。“哎，又沉了下去，真是的。”接下来是曹牧秋做了，曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把5角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中，5角硬币和纸巾好像是两个调皮的小孩子，一听到旁边的人要让它们浮起来，它们偏偏又沉了下去！经过好多次的试验，原来以为是浮的，但是5角硬币和纸巾的行动常常出乎我们的意料之外，总是浮不起来！不管是5角硬币还是把5角硬币放在纸巾上载放入水里，也还是沉的，就是浮的时间比较长。

虽然我们这次一个人也没有做成功，但是我们从这个实验在中懂得了：同样的事情，不同的人去做，会有不同的方法，从而会有不同的结果！

有趣的试验

今天，宿老师让同学们做一个试验：将两个装有水的杯子放到了高处，再把两个空杯放在下面，一个用纸条，一个用布条，将两头分别放入杯内，看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想：这不就是自然课中学到的毛细现象吗？

回到家，我按照要求弄好了，便开始做数学作业，原以为它慢到了让我难以忍受的程度，在一个小时内，我看了四次，每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了，作业都写完了，我只好边看书，边观察。爸爸走过来说：“别等啦，一定是布条快，快点写日记吧！”我倔强地说：“不试试怎么能知道。”

十五分钟过去了，当我去看时，用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大，心想：索性再等一小时，差距一定大了。

在这一个小时里，我忍不住的时候东瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。终于，一个小时又过了，我去看它时，差距已经算是比较明显了，当我再去摸布条和纸条时，明显地感觉到布条要比纸条湿得多。

这使我懂得了：布条要比纸条吸水量大，所以那些多出来的水分也就成了它俩的差距。

我喜欢这次试验，因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。

一次有趣的实验---五年级 郑雨菲

今天，高老师脸上带着神秘的微笑，走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话，同学们就议论起来，什么试验呀？怎么做呀？??

高老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说：“今天，我们做的试验就是要让回形针浮在水面上。”“去，这么简单，随便放一下就可以成功了，回形针那么轻！”同学们说道，只见高老师手中捏着回形针，慢慢地放进水里。“唉！”同学们有点失望，“试验失败了！”高老师睁大了眼睛，有点惊讶，“怎么会这样！”高老师不相信自己的眼睛，但又只能无可奈何地进行

“哦！原来是这样！”我恍然大悟。回想起来，今天的试验真有趣！不但懂得水有张力的道理，还丰富了课余生活。今天真高兴！

高老师点评：观察认真细致，是写好作文的基础和前提，小作者观察非常细致，描写也十分具体。文章把老师和同学们在试验过程中的神态刻画得淋漓尽致。按照实验的顺序描写，条理也很清晰。夹叙夹议和抒情相结合的写法，给文章增添了无限的光彩。一棵树，繁杂无用的树枝应该去除，它才能茁壮成长。一篇好文章也一样，应该把繁杂罗嗦的句子删除，用简洁明了的语言描写，更能扣紧文章的主题。

记一次有趣的实验

科学课上，老师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作业。回家一做，我才发现“火山爆发”可真好玩！

按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。

实验马上开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？我心里打满了一个个小问号。而且本来只是一点点的泡沫，现在竟然不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕错过了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。

哈，这个实验真有意思。可我的心中的疑问都还没解决，便来不及兴奋，就急忙拿过手边的书查了起来。可翻了好久，却发现书上一个字也没提。唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗？

我一拍脑门“呀！”顿时恍然大悟。

这个小实验真是有意思。

做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。

那是一次有趣的尝试

那是一次有趣的尝试

世上的技术很多种，但都不是生来就会的，要经过“尝试”和“学”

才能掌握。

8岁那年的冬天，我们去金佛山旅游。金佛山上正下着鹅毛般的大雪，漫山遍野都银装素裹。我

了一首歌，名叫《乡间小路》，我不禁哼了起来“走在乡间的小路上，路边的老牛是我同伴。蓝天配朵夕阳在胸膛，暮归地云彩是晚霞的衣裳......

今天的夕阳好美呀！

3、中国扇文化有着深厚的文化底蕴，距今已有3000多年的历史了，历来中国被誉为制扇王国。今天中午，我们很荣幸地接受了杭州历史博物馆的叔叔阿姨教学，他们将教我们亲自做一回能工巧匠，亲手做一把扇子。当我们得知这个消息的时候，高兴得一蹦三尺高。

看！阿姨来啦！教室中顿时响起了热烈的掌声。阿姨拿着许许多多的扇子，发给了我们，我们拿到扇子，议论纷纷。“同学们，你们好。我是从杭州历史博物馆来的，今天我要教大家一些关于扇子的知识。我说完会提问，有小礼物哦！”大家听见有礼物，都挺起腰板，目光始终跟随着那位阿姨。她告诉我们许多有关扇子的知识。扇子主要材料是：竹、木、纸、扇、象牙、玳瑁、翡翠、飞禽翎毛、其它棕榈叶、槟榔叶、麦秆、蒲草······听完了阿姨的讲解，我们终于要动手了，到我们大显身手的时候了！同学们卷起袖子，准备大干一场。

“兹拉，兹拉”一片拆包装纸的声音。我该画什么呢，啊！夏天快到了，我就画荷花吧！我开始小心翼翼地用铅笔勾线，我没画多久就要用橡皮擦，无论做什么都小心翼翼，怕把扇子弄坏。勾线终于勾好了，我的手已经累得抬不起来了。我开始上色，但这对于我来说确实有点儿难度，我去请教了老师，老师边说边画，很快，半片花瓣就活生生地展现在我眼前。我按照老师的方法一层一层地往里画，这时，有的同学已经画好了，正在那儿炫耀，我心里十分着急也十分羡慕别的同学，此时我只想快点儿画好，我加快速度，一片、两片、三片，一朵荷花完工了，我还在扇上写上了自己的名字，这是独一无二的。尽管不是很精美，但这是我亲手制作的，在我的眼中，一样很漂亮。

画作完了，接着我们又尝试了古老的雕版印刷。我们每个人手上都拿着一张纸，排着队伍按次序尝试，我的心里充满了好奇，想要迫不及待地试一试。轮到我了！我在雕版上涂墨，铺纸，用棕刷用力刷印，然后将纸揭起，一副淡雅的竹子顿时展现在我的眼前，我不禁为古人的聪明智慧暗暗叫绝！

时间不知不觉过去2个小时了，博物馆的叔叔阿姨们即将回去了。我们依依不舍地和他们告别。有体验、有精彩、有感悟、有收获，这个下午让我记忆犹新。

4、生活中总会有一些有趣的事，而大家都想尝试尝试。我也经历过这样的事。

那天，妈妈似乎成心喜欢与我作对似的，左挑毛病右筛问题。我望着山一样高的作业，听着妈妈狮子王一般的“咆哮”，终于按捺不住，吼了一句：“您能不能不在家里摆家长的高傲架子呀？！一会儿我就成?聋王?了。真是的，你们大人就会冲我们小孩发脾气，我真想当个大人。”

妈妈听了，就止了“河东狮吼”，说：“没问题，今天我当女儿，你当妈妈，如何？”我欣然“拍案”：“成交！”

我开始写作业。刚刚写了一个字，就听到妈妈“傲娇”的声音：“我要喝水！”我皱皱眉，拿着水杯倒了杯凉水，递给妈妈。结果刚踏出大屋半步，就听见妈妈大声的抗议：“水太凉了，我要喝温的！” 我心想：“唉，怎么这么烦呐？”但是还是加了些热水进去，再递给妈妈。我迅速离开“是非之地”，回到房间里写作业。正读英语读得津津有味之时，蓦然听见妈妈娇滴滴的声音：“我要冰棍！”天呐，这难道是我平时的作为？我疑惑、恼怒地打开冰箱，抽出一根冰棍，玩了个“空中接力”-----把冰棍扔过去，妈妈拖着“笨重”的身躯，接住了冰棍。

作业的“奏鸣曲”还在进行中，但我的思绪已经被扯得七零八落了。正向上帝祷告、求佛祖发慈悲的我又听见了妈妈的声音：“我要吃零食。”转头瞄去，妈妈像个孩子似的，看着极没营养的喜剧片哈哈大笑。我心中的火炉里，99%的火焰已经纯青了，似乎再差一秒，那团火就会从七窍喷涌而出。

“太过分了！”我嘟囔着，极不情愿地“奉献”出零食。妈妈什么都没听到，她在手舞足蹈地看电视。

压倒骆驼的最后一根稻草是妈妈最让我无法忍耐的要求----倒洗脚水。此刻我已经非常“入戏”了：我写作业已经很累了，她怎么还提那么多要求啊！？所以我忍不住满腔怒火，让它们以直线形式排出：“不要再提那些无理取闹的事，您就不能歇歇嘴啊！”这时，妈妈与我突然都不说话了，我们俩大眼瞪小眼，都哑然失笑了。现实生活中的妈妈是多么像我“演”的那样啊，而妈妈也“演出”了我平时撒娇和任性的小模样。

在尝试了这次有趣的“角色互换”后，我了解到：许多时候，家长看似对孩子生气，实际上是因为自己身体疲劳，或工作上的压力才导致脾气火爆。而我作为孩子确实也有许多任性和不懂事的地方。

这真是一次有趣的，也是难忘的尝试，它让我与妈妈的心贴得更近。

6、在生活中，千千万万的人一定都有过

一次有趣的游戏

传悄悄话

星期六，我去上作文课，一推开门，就看见同学们就有的笑的，有哭的，他们在干什么呢？

噢！原来在玩传悄悄话，我赶紧加入了进去。

老师把我们分成了A、B、C三组，我被老师分在A组的

老师宣布游戏开始了，可台下一片安静，同学们都像只缩头乌龟一样坐在位置上。终于，我鼓起勇气，把手举了起来。老师叫我上台，给我看词语。我一看，真简单，连忙把双手伸出来，手指不停地弹动着。下面的同学都在窃窃私语，这时，李木子同学大声叫起来：“是弹钢琴！”我笑着点了点头。真是个有趣的游戏。可是很快游戏就结束了，我们还意犹未尽呢！

通过这个游戏，我明白了一个道理，就是做事情一定要认真观察。

木头人游戏

今天，老师和我们又玩了一个游戏叫木头人，游戏规则是：一不准说话，二不准动，三不准露出大门牙。

游戏开始了，教师让女同学围成一个大圆圈，让男同学围成一个小圆圈，同学们嘴里说：“我们都是木头人，一不准说话，二不准动，三不准露出大门牙。”说完后，我们都一动不动，摆出各式各样的姿势。过了一会儿赵天同学嘿嘿一笑，逗得同学们哄堂大笑。他出了一道脑筋急转弯题：动物园里大象最大，比它小的是什么动

物？有的同学说是小象，赵天说对了。

最后老师说：“游戏结束了。”我们今天真是太高兴了。

套圈游戏

“ 耶，又中了一个??”听，原来我和妈妈在玩套圈游戏呢。

这个游戏的规则很简单：准备一个圆圈，在选择一个小的空地儿摆放一些东西，每行三个，每列六个，隔一米往里面套，套中了加一分，一共玩十局，看谁得的分最多。

游戏开始了，我先套，套中了一个盒子，妈妈却没有套中，我心里骄傲了。当我

道了一个新的游戏“团结协作二人行”。这个游戏主要是练两个人的合作能力，规则是这样的：两个人背对背，中间夹着一个球，从起点开始，先到终点的人为胜。

游戏开始了，我和崔子杰一组，我们组是

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一次有趣的游戏

星期六，我去上作文课，一推开门，就看见同学们就有的笑的，有哭的，他们在干什么呢？噢！原来在玩传悄悄话，我赶紧加入了进去。

老师把我们分成了A、B、C三组，我被老师分在A组的

“ 耶，又中了一个??”听，原来我和妈妈在玩套圈游戏呢。

这个游戏的规则很简单：准备一个圆圈，在选择一个小的空地儿摆放一些东西，每行三个，每列六个，隔一米往里面套，套中了加一分，一共玩十局，看谁得的分最多。

游戏开始了，我先套，套中了一个盒子，妈妈却没有套中，我心里骄傲了。当我

体育课上，我们小朋友玩丢手绢的游戏。

我们围成一圈，王红拿着一块手绢放在我们其中一个人的后面，这个小朋友是白一帆。大姐姐飞快地跑了起来，白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快，白一帆跑得也很快，我们大声喊着：“白一帆，快跑，快！快！”可是白一帆没有大姐姐跑得快，所以白一帆没有抓住那位大姐姐。白一帆开始拿着手绢丢了。她是我最好的朋友了，所以她把手绢丢掉了我的后面，我没有白一帆跑得快，所以我没有抓住她，她坐到了我的位子上。我开始丢了，我把手绢丢到了王鑫怡的后面，因为她是我的同桌。王鑫怡跑得非常慢，我一下子就抓到了她，我得意洋洋地笑了。王鑫怡应该唱歌或背诗，她选择了背诗，她背的是《池上》这首诗。她背完之后刚要把手绢丢到别人的背后，下课铃响了，我们就散了。

我们玩得非常高兴，我想：“如果有时间，我一定还要接着玩丢手绢。”

吹泡泡

昨天下午，崔老师带领我们来到了草地上吹泡泡。

我拿出事先准备好的吸管和肥皂水，先把吸管在肥皂水中蘸一下，接着拿出细致轻轻一吹，泡泡像个顽皮的孩子，在空中嬉戏。这些泡泡有大的、小的、长的、圆的，大的像皮球，小的像珍珠。我不断地吹，泡泡不断地飞上了天，越飞越高，有些像五颜六色的彩球，还有些像一串串挂在天空的葡萄。

我们围着圈子跑啊跑。吹出了许多小泡泡，我们被大大小小的泡泡包围着。泡泡飘落在草地上，草地上像撒满了美丽的珍珠。我们又喊又叫，又蹦又跳，兴奋地追着泡泡。不一会儿，就平静了下来，大家都陶醉了，静静地欣赏着。

这真是一次有趣的游戏啊！

捉迷藏

今天下午，天气很阴凉，我和朋友王杰在花园里玩起捉迷藏这个游戏。

这个游戏的玩法是赢了的藏，输了的捉。我们先“剪刀石头布”定输赢，我心里很着急，不知道是他赢还是我赢。然后，我们同时出，哈！我心里一喜，原来我出“石头”他出“布”，他输了，他捉我藏，我心里顿时乐开了花。接着他眯着眼睛，不能看，再数一百秒。我藏在一棵树后面，心里暗暗的想：他一定捉不到我。他开始捉了，只见他东张西望，脸慢慢变成苦瓜似的。突然，不见了他的踪影。这时我跑了出来，想换个地方藏。我一跑出来，彭杰立刻跑过来把我捉住，他脸立刻眉开眼笑。我这时才明白他是用“调虎离山”的方法来捉住我的。我们就一直这样玩着。

我觉得这个游戏很有趣，下次我有时间一定再和朋友玩这个游戏，因为这样既可以强身健体，又可以增进朋友间的友谊。

击鼓传花

今天，老师带我们玩了一次有趣的活动——击鼓传花。老师说：“由我来闭上眼睛击鼓，大家开始传花，鼓声停了，花传到哪个同学手上，这个同学就必须表演一个节目。”

游戏开始了，老师闭上眼睛开始击鼓，我们都怕花会落在自己手里，于是花在我们手里飞快地传递着，忽然鼓声停了，

叮铃铃，下课了，操场上又热闹起来了，我和几个好朋友一起玩丢手绢的游戏。

我拿起手绢，对几个同学喊：“你们围成一个圈，再蹲下来，由我来丢手绢。”我先慢悠悠地跑了三四圈，看见刘宝宣放松了警惕，我就把手绢悄悄地放在刘宝宣的后面。接着又假装如无其事的样子继续往前跑，这时同学们的目光都齐刷刷地转到了他的身上，他好像明白来的同学的意思，他往身后猛地抓起手绢，一直追着我，当我快被抓住时，我一下子坐在刘宝宣的位置上。他没有抓住我，垂头丧气的，像泄了气的皮球。他只好表演节目。这个游戏让我明白了：做游戏也要有智慧。

叮铃铃，上课了，同学们依依不舍地离开了操场，操场又恢复了平静。

拔河比赛

在一个风和日丽的下午，我们学校举行了一场拔河比赛，我也参加了比赛。

老师宣布了比赛规则。比赛前，每队10人，我们都站好队伍，手里紧紧地篡着绳子，等待哨声吹响。

“嘟”的一声，口哨响了，我和队员们一个个使出了吃奶的力气，斜着身子，用脚使劲蹬着地，脸也憋得通红，像红红的苹果，用力把绳子往后拉。场下没有参加比赛的同们，也在那里拼命地呐喊，为她们自己的队员喊“加油”。几分钟后比赛结束了，对方赢了，我们这一队输了。我们又进行了

老鹰捉小鸡

我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是老鹰捉小鸡。

老鹰捉小鸡的游戏既简单又有趣。我先找几个人，分成两个组，一组当老鹰和鸡妈妈，一组当小鸡。

游戏开始了，轮到我当老鹰。我拼命向前冲，想捉住一只小鸡。可是，鸡妈妈防守非常严密，根本无法捉到小鸡。我不灰心，又继续捉。我一边捉，一边想：“怎样才能捉到小鸡呢？”突然，我想到了一个声东击西的办法。就是先假装向左边进攻，趁鸡妈妈不注意，又使劲儿向右边发动猛烈的攻击，让她防不胜防。于是，我就按照这个方法去捉小鸡。果然，很快就捉到了一只小鸡。就这样，我把小鸡一个一个捉住……

我非常喜欢老鹰捉小鸡的游戏，因为它使我懂得了做事不能光有干劲，还要有计谋。

老鹰捉小鸡

星期天，我约了小利，小芳等去院子里玩老鹰抓小鸡的游戏。

游戏规则很简单，一个同学当老鹰站在前面负责捕获小鸡，另外几个同学躲避老鹰的袭击，谁被小鸡抓望了谁就是赢家。

游戏开始了，没想到老鹰这个任务竟由我担任，我先是一个猛扑，但扑了个空，这引起了小利她们的捧腹大笑，我十分生气，大叫：“叫你美！”我一个箭步冲了过去，然后来了个猛扑，哈！小芳被我抓住了，我得意洋洋地哼起了小曲儿，

初中作文