闲云野鹤100字作文

精选作文:闲云野鹤100字作文

闲月球光冷凝蛉，默寞独自孤。

云霞一似春时锦，映水枯莲蓬。

野道削风？冬梅何时不寂寥？

鹤唳时，北雪起，悠然有花落。

虽然知道词不可藏头，但每排第一个字竖着念起来便是“闲云野鹤”

这篇文章尽管短小精悍，但想像奇妙，特别是“野道削风？冬梅何时不寂寥？鹤唳时，北雪起，悠然有花落。”颇有诗词之韵，对于一个初一学生来说实在难得，应该鼓励。

篇一：作文：精彩

话题：精彩

2005年无锡语文中考作文

作文题：

康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是人得到快乐的最好方法。

爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。

一个普通人说：我们或许终身吃苦，但我们应该活得精彩。

看了以上材料，你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为话题写一篇文章，可以写你自己的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等等。

要求：

1、文体自选。2、题目自拟。3、不少于800字，诗歌不少于35行。

写作指津：

这是一道典型的虚题，凡是“虚题”，它的意义指属往往是抽象的，也是不确定的。“精彩”的含义是什么呢？按照字面意义理解，“精彩”是“优美”的或“出色”的，“精彩”是一种“神采”或者是一种“精神”。我们据此可以直接描写某种“优美神采”或“出色精神”吗？答案是否定的。因为一方面“优美”或“出色”，“神采”或“精神”，都是极其抽象的主观感觉或内在精神，若“以虚写虚”，就“精彩”写“精彩”，必然难以下笔，或者下笔以后也写得空泛抽象，空洞无物；另一方面，如此就“精彩”写“精彩”，等于放弃了命题材料对话题的内涵界定，没有充分理解材料的意义指属。所以，按照国家考试中心高考语文命题组负责人张伟明所说的“材料是话题的一个解释、一个说明，或者说一个例子”的观点，考生只有审读所供材料，才能准确把握作文命题所界定的话题内涵和写作指向。

审读命题材料，“精彩”的意义就是“不断地进行创造性的工作”或“每天得到一件合理的事情去做”，我们对待“精彩”的态度应该是“或许终身吃苦”，但也“应该活得精彩”。所以，作文话题及其材料已经明确规定了“精彩”的写作内涵和写作范围，这就是创造性地工作，或者说去完成自己认为合理的应该去做的事情，以及为此吃苦、受罪，甚至罹难、牺牲等奋斗过程中所表现出来的独特而又典型的“神采丰韵”或“精神风貌”。若写议论文，就要在阐释了“精彩”的上述意义以后，把论述的侧重点放在人生为什么要活得“精彩”，在具体深刻的论述中阐明“精彩的活着”才能体现人生的价值和意义。

精彩语文

一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；

一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。

你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在"疏月挂萧桐"之夜，叹大江东去，不为"蝇头微利，蜗角虚名"触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是"宝马雕车香满路"，可他只愿做"灯火阑珊处"的伊人。

曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心淡看苦短人生。

你让我怀着"东篱采菊，南山饮酒"的心境，去"坐看云起时，行至水穷处"，赏"禅房花木，曲径通幽"，品"荷笠斜阳，青山归远"，忆"黄梅时节，棋子灯花"。

是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于"屋上春鸠鸣，村边杏花白"的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。

精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！

点评：这实在是一篇精彩的考场佳作！在作者的笔下，语文竟具有如此的魅力，语文竟是如此的精彩。本文的"精彩"之处在于：一、深厚的阅读积累；二、聪明的题材选择；三、老到的语言表达。本文的成功，再次告诉人们一个道理：腹有诗书气自华，厚积才能薄发。丰厚的阅读积淀、扎实的语文素养不仅是语文学习的关键，也是写作成功的关键。

精彩音乐

轻轻地，打开一扇窗；静静地，啜饮一口茶。旋动电钮，我与窗外清风、茶中馥香一道，享受精彩音乐！

听高山的巍峨，听流水的潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音，寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

梁山伯与祝英台的动人一生也为这音乐抹上了魅力与光彩，聆听着，叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多思念的楼台……回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。

阿炳的一生因为有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。在苍穹之下，太湖边上，一位盲人在抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》让阿炳怆然神伤的眼睛，迸发出坚毅与力量！

驻足民族音乐的殿堂，沉甸甸的心中仿佛释放出阳春白雪的典雅、黄钟大吕的雄浑……音乐换了一曲又一曲，精彩还在继续--

感受肖邦用独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情；感受贝多芬那双神奇的手，谱写田园之曲，撞击命运之门；感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车，在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提树下，留下一个孤独的身影……

巴赫的赋格曲，浪漫优雅，折射出遥远的巴洛克时代风貌，迸发出远古的文明底蕴；柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱，在古典中引入时尚，在秩序中引入不羁，在传统中引入个性；舒曼的小夜曲，恬静悠然，在无人打扰的夜晚，安抚你躁动的灵魂，轻吻你伤感的脸颊，让心灵与自然融为一体，享受完整的生命！

聆听聆听，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布莱曼的轻柔--呵，那是天籁！

徜徉异国音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱！

精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪！

窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢……朋友，感受这精彩音乐，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩！

点评：事物的精彩与否，归根结底看你是否用心去感悟，音乐尤其如此。阅毕全文，作者的才情灵气跃然纸上，而这份才情灵气正是作者用心使然：作者的才情表现为文中丰富多变的词汇，也表现为清晰的结构、圆融的首尾。作者的灵气离开了平时生活中对音乐的熟稔与痴迷，是绝对表现不出来的。本文体现了作者丰厚的音乐素养，显示出和音乐同样高贵的旗帜。能从音乐中悟出精彩的人，相信他的人生一定会更精彩！

精彩瞬间

在那以前，我一直以为生活是平淡的；在那以前，一直以为生活中缺乏精彩；在那以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的；在那以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务；在那以前，一直以为拥有生命，便是为了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改变了，只因那精彩的瞬间。

也许是天生的悲观因子在左右着我吧，那时的我总觉生活无聊，于是，我爱上了摄影，歇斯底里地爱着，没事就挂了相机穿梭于大街小巷，希望以此寻找精彩瞬间，聊以自慰。

那天，周末，我去山上采风。

费了九牛二虎之力登上山顶的时候，已近黄昏。

山上只我一人。树木窸窣，凄清寂寥。

放眼望去，我一惊，心被震憾。

夕日欲颓。那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的酡红。风起，鳞鳞波光绚烂耀眼。而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖的拂过面颊，水水的，滋润起我龟裂的心田。

多么精彩！这瞬间！

待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，调好焦距，却可惜，那迷人的酡红已渐渐消散。无奈，我只好摄些残景。

带着惊喜之余的遗憾，我开始下山。

照片冲洗出来，原以为不会有多少起色，但翻出一看，心又一次被震憾。

鳞鳞江水，依旧泛着金箔般的光泽，却是"半江瑟瑟半江红"。江面扁舟，已收起风帆，舟上渔人的笑脸依稀可见，红通通，金灿灿，那是一日劳作后收获的幸福！天幕上，酡红淡淡，如褪了色的帆布，带着时间的痕迹。

我醉了，深深的……

在那以后，我发现生活是绚丽而多姿的；在那以后，我发现生活中精彩无处不在；在那以后，我发现生活中的瞬间精彩而美丽；在那以后，我发现来人世是一种享受--享受精彩的瞬间；在那以后，我发现生命的本质便是欣赏美，欣赏精彩的瞬间……一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。

点评：本文作者运用诗化的语言，抓住"江上落日"这一精彩瞬间，着力渲染了一幅醉人的"落日余晖"图。结构上注意首尾呼应，起到了画龙点睛的作用。作者观察细致，描写细腻，文字功底扎实，信手拈来，运用自如，丝毫不见斧凿之痕。尤其是文中两处对落日的描摹，更是"精彩"纷呈，读来让人遐思迩想，给人一种美的享受。

精彩乡村夜

在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。

傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。但是太阳神是永远都不会屈服的，于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云，气愤地消失了。

这时，孩子们在大地母亲的呼唤下，也渐渐回到了那温暖的小家。于是，每一个火柴盒一样大小的房子开始冒烟，庆祝夜晚的来临，也庆祝一天的收获。不一会儿，各家各户都搬出了桌椅和饭菜，男的光着膀子一边喝酒一边聊天，孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀抱中撒娇、玩耍，一边欣赏着那变幻莫测的火烧云，闻着那迷人的稻花香。

渐渐地，夜越来越深。这时，昆虫和月亮开始了黑夜奏鸣曲，蝙蝠和各种昆虫便借着昏暗的月光跳起了华尔兹，音乐会和舞会，这在田野上是多么热闹呀！此时，孩子们早已不在母亲的怀抱里了，他们正借着微弱的月光玩起了捉迷藏。

如果你正好走过，一定会被吓得五魂出壳，因为在你的四面八方都有晃动的黑影，不时还有一两声怪叫。也许你想逃，可刚一抬腿就被绊倒在地，紧接着便是一阵哄闹和嬉笑，等你一抬头，却除了嫦娥在广寒宫朝你妩媚的一笑，便什么都没了。你也只好认了。

夜更深了，孩子们也回到家中躺在床上睡着了，嘴里还不时地发出甜美的笑声，似乎还在为刚才的恶作剧喝彩。

月更亮了，而田野上却悄无声息。

夜，也更美了。

我爱这精彩的乡村之夜！

点评：本文以诗意的笔触，描画出一个乡村梦幻般的迷人夜景。文章的主体部分，以时间推移为顺序，细致地表现了小乡村从傍晚到深夜时分的景、物、人的变化活动。洗练的生活图景和奇特瑰丽的想象交织，动静结合，虚实相映。既有月夜的祥和宁谧的氛围，又不乏活泼动人的场景。小作者既有发现美的眼睛，更具体悟美的心灵，笔下才能勾画出美的意境，流淌出美的情致。

精彩瞬间

生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感

受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

一

春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛……

这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。

二

一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里……

这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。

三

喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。

这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。

爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。

愿这份爱永远在你心里开花、留香。

点评："精彩"是个宽泛的概念，作者巧妙地通过点题这一技巧，把"爱"这个写作范围嫁接了过来。三个瞬间，三个爱的片段，构成了文章的主体。尽管似曾相识，但经过作者聪明的整合，表现了一个共同的主题：生活无处不精彩，瞬间之中有永恒。这种构思方法和行文技巧，对初学写作的人来说，不失为一个很好的借鉴。

精彩瞬间

"杰，这次考试的

又是一个瞬间。嘴里顿时弥漫了一股清香一阵甘甜，就像刹那间盛开的花朵，散发出香气。接着这种味道散布到我的全身，那被苦涩笼罩的心，也被这瞬间的香味所渗透，禁锢的心被慢慢融化。

"感受到了吗？"

我点点头，又摇摇头。

"生活中的每一瞬间都是精彩的，无论它是苦，还是甜。重要的是你怎样去面对它。"

我恍然大悟。

今天，我经历了一个又一个瞬间，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕剧。

精彩的瞬间让生活也如此精彩。

点评：一次考试的失败，咀嚼其中的滋味，就像品尝一杯苦丁茶，起先是苦苦的，涩涩的，但当你细细品尝，用心去咀嚼之后，你会发现，苦涩之中有清香，苦涩之后有甘甜。同样，面对失败，只要你调整心态，不气馁，不悲观，才能面对以后人生路上的无数次失败。本文构思别出心裁，心理描写丰富细腻，多处比喻贴切自然，不失为一篇佳作

精彩一幕

生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……

放下手中荡气回肠、情意绵绵的言情小说，擦干眼角因感动而流下的眼泪，我推了推在一旁修剪茉莉的母亲，"妈，你爱爸吗？"母亲被我问得先是一怔，然后"扑"的一声笑了出来，指着我的头，"你呀，言情小说看多了。""妈，你说呀！"母亲被逼得无奈，笑着说："就像这茉莉。"听了母亲的回答，我一头雾水，刚想追问下去，谁知母亲闪得比孙悟空还快。

春节来临，本该是个团圆日，谁知母亲住进了医院，巧的是父亲正好出差要回来，临行前母亲一再叮咛："一定要让你爸休息好，吃完饭再告诉他我住院的事。"可父亲终究没听我讲完精心编制的谎言，一回来就急匆匆往医院赶。那一夜父亲彻夜未归。

篇二：收藏美丽作文

收藏美丽01

是啊，转眼间的两年初中生活即将过去。现在让我们闭上眼睛，去回味生活的点点滴滴。

记得刚上七年级以来，我以一双无知童真的眼睛去睁大望这个浩大壮观的学校，孰不知在这个学校中将会发生一些我这一生中不可磨灭的大小事迹。

刚进班的时我就不幸的当上了班长，面对一张张张牙舞爪，恐怖的面孔，我会有些束手无措。但过了一段时间，我发觉这个班级也并不是那么可怕，这里有我学学多多的学习伙伴，我们相互帮助，其乐融融，让我认识到“学习是一场没有硝烟的战争”的大错特错。我记得，我曾经和我班最调皮捣蛋的学生坐在一起。他上课爱炫耀他那难听的歌喉有时爱耍酷，生气时像猎豹似的，但我并没有惧怕，我认为他就像一个小孩子，很需要他人的关爱。于是，我便施行“奖罚制”，看来这种方法很适合他，平时，我只给他布置少量的任务，使他已完成就能体会到成功的喜悦。

期末考试后，他成功了，尽管他仍然还是老样子对我，但我看出他的感恩之心已有。

八年级了，我还是一个班长，我怀着信心去管理这个班级，而它却像只森林里的野狮子，难以驯服，与之而来的就是我对班级有严加管理，导致同学对我的愤恨，我的成绩也随之而然的下降。后来，我找准了原因，对症下药，从帮助同学做起，与他们相处做起。渐渐地，我与同学之间的那层无坚不摧的墙倒了，班上也渐渐融洽，我相信再过不了多久，沙子与水泥混合在一起，那将是一个无坚不摧、雄伟壮丽的大堡垒！

??

睁开眼睛，回想那些以往的事情，就像刚刚发生过一般。那些往事就像大海中翻滚的浪花，虽然一潮起一潮落，但我已把它的美好形象定格，装在一个宝盒里，过段时间，一年甚至以后，他仍然万丈光芒！

收藏美丽02

无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默地踩着树影回家，暗暗梦想着我的将来。

蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下了车子推着前行。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉色小花，也抵不住风的呼唤“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。我不禁深深哀叹：为何花有凋零时啊？我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。

正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可

断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执著一份平和的心态看苦短人生。

你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。

是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。

精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！

04收藏美丽

青春如一幅美丽的图画五彩缤纷。

蓝色

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待。

“我要当比尔?盖茨”“我要当科学家，为社会创造更多的财富”“我要当作家，写出更多的好文章，争取有一天也能被选入语文课本??”课堂上，同学们争先恐后发表着自己的观点，憧憬自己的未来，在我们眼里，未来就像伊甸园的禁果一样诱人，就像天堂一样美好，每个人都在心里面勾画出一幅幅蓝图，老师说：“一个人不能没有理想。”青春的我们乘着理想的翅膀飞向碧蓝的天空。

绿色

青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇嫩、弱小，但有着无限的活力与激情。

看看吧，忙了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业；聊起明星、电视剧来滔滔不绝，三天三夜都不嫌累；礼拜天拖着老爸老妈跑遍各大商场，望着各种个性张扬的服装，他们是眼花缭乱，我们倒是挑得不亦乐乎！

青春的我们是一群跳跃的小精灵，青春的我们走在时尚的最前沿，青春的我们活力四射！紫色

青春是紫色的，那是成熟的颜色。就像紫藤萝一样，生生不息，永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再听命于爹妈的哄骗，不再让眼泪成为自己的专利。我们开始逐步学会独立，走向坚强。

试卷发下来了，带给我的并不是什么好消息。我愣愣地盯着卷子上鲜红的叉，心里很平静，我都不知道自己为什么会如此平静，只是在心里默默地对自己说：“下次努力吧！”一段时间的努力，终于换回了好成绩。看着那鲜红的对勾，心中依然坦然。

青春的我们，开始在挫折中学会平静地对待生活。

灰色

青春又是灰色的，那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂，但也不免乌云笼罩。

随着年龄的增长，烦恼也开始增多，肩上不知何时多了“责任”二字，对自己的责任，对家庭的责任，对学校的责任，对社会的责任。老师和家长每天唠叨着考试，升学、分数，我们也只有让自己埋在题海中，沉浸在书堆里，一大堆责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间，早上起床后，望着镜子中的自己，都开始觉得陌生了，只有那两个黑眼圈是昨晚“战果”的见证。

人们都说：“十年寒窗苦。”的确，青春就是奋斗的过程，奋斗就是要流血流汗，奋斗就是成功与失败的不断交替。因此，青春也是苦涩的。

青春，美好的代名词，有着五彩缤纷绚丽的色彩。青春的我们每个人都握有一枝画笔，定会描绘出属于自己的青春色彩。

这篇考场佳作有下面两大特色：一是联想丰富，譬喻得当。作者把青春比作蓝色、绿色、紫色、灰色，分别用不同的意象加以诠释：青春充满联想，是蓝色；青春充满活力，是绿色；青春日趋成熟，是紫色；青春也有烦恼，是灰色。通过作者的解说，让我们看到了多姿多彩的青春。色彩与情感之间形成了统一；二是思维辩证，一分为二。既看到青春的美好，青春的绚丽，也看到青春苦涩的伤感。这样写符合青春的实际，这样写才是完整的青春

05收藏美丽

江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集，品古今文人墨客，各领风骚。于是斜风细雨不须归，一切都悠悠然地安静下来，你还会浮躁吗？

你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中。或许我们白天在水泥钢筋筑成的高楼大厦中穿行，绿地只是在灰色中的孤岛，我们无法静静地去停下来品味。但在那弥漫雾气的江南雨夜，我们可以坐在窗边，聆听那自然的声音。心中的涟漪荡漾着泛开，幽幽一壶茶，清清一捧雨。湿润着的绿叶连成一片，在夜里望去，黑色的影子竟也有一丝嫩绿。所有的浮躁都被雨水冲刷开去。只剩下一片宁静，一片清心。

你还会浮躁吗？在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。那里有着深沉的思想，古人的昭华。雨夜里，那是“碧海无波，瑶台有路”，回眸间，能在心中看见雨汇成溪，汇入江河，便有“大江东去”的豪迈。侧转身，轻风吹过，翻动你的诗页，“吹面不寒杨柳风”便跃然纸上??雨凄凄，是“寂寞梧桐深院锁清秋”；雨磅礴，更有“吾将上下而求索”的思考。所有的浮躁之气都被墨香所驱散，安静的夜里，只留一份诗韵，一份柔情。

你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。回想一个朝代，品味一段岁月，你的思想便如风，便如光，穿越世纪，抑或跨过汪洋。清幽之气扑面，那是东吴的历史沉淀；菊花清幽，那是陶渊明的释怀；泥土气息氤氲，你能看到毛泽东指点江山，红军越过艰难??所有的浮躁都在历史人物睿智的思想、大气的志向中灰飞烟灭；在那历史的末端，只留一份清醒，一份理智。

你还会浮躁吗？在无处不有的宁静里。世界可以随着心的浮躁而浮躁，心的平静而平静。

为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的，不止是纯净。

我们惊喜在中考试场出现如此清雅灵动的文章，喜欢读这样流畅简练的文字。作者扣紧浮躁心态的反面，从大自然到诗词，到历史书、哲学书，让我们感知闲适与平和，感知静幽与情致。文章也由当今社会人心浮躁而发。最为难能可贵的是文章的气韵，以“你还会浮躁吗”引领正文四段，如“让我轻轻地告诉你”，轻轻悠悠中引发读者的阅读兴趣，既显得上下文整齐，也有一种流转的节奏感。

篇三：作文训练结构

作文素材（一）

俗话说，“巧妇难为无米之炊”。对于写作而言，素材就是考生的米。无米之炊固然难为，陈米之饭也难以下咽。每年高考作文，考生总要让屈原再投上万次的江，让司马迁再惨遭上万次的宫刑，让苏东坡再遭上万次的贬谪。考生对陈旧的写作素材的滥用，几乎到了令阅卷老师忍无可忍的地步。

离今年高考只有二十天，这么短时间内如何积累写作素材呢？以下将向大家介绍一些易学易用的做法，并提供一些鲜活的写作素材。希望考生能借助这些新鲜的写作大米，煮出香喷喷的“作文米饭”来。

本版关于“十大”写作素材积累的经验之谈，有很强的操作性，希望能解高三考生的燃眉之急。

课内文章

中学语文课本就是一座宝库，里面有开发不尽的素材宝藏。以课文内容为原点，作相似或相反的辐射拓展，便可积累大量的写作素材。

【例】贾谊的《过秦论》

辐射的原点1：贾谊哀伤而早逝。辐射内容：正向辐射———毛泽东的《贾谊》诗：“贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何须哀伤付一生。”反向辐射———余秋雨的《为自己减刑》。适用文题：解除心灵的监禁。

辐射的原点2：秦始皇的愚民政策。辐射内容：正向辐射———汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，清朝的文字狱，希特勒的纳粹式疯狂，美国的“麦卡锡主义”，当今的文化霸权主义和文化殖民主义等，可用以论证造成“文化沙漠”的原因。反向辐射———齐国“文化绿洲”稷下学宫的成因。还可辐射到“心灵的绿洲”，如孔子赞同的“春景图”，陶渊明向往的桃花源，史铁生迷恋的地坛等。

课外文章

找一篇自己最喜欢或最熟悉的课外文章，想一想它可以作什么文题的写作素材，并进一步作素材的拓展。

【例】毕淑敏散文《今世的五百次回眸》

这篇文章内涵十分丰富，细细挖掘，可找到很多人生哲理，积累不少写作素材。例如：

原句：它经历了最残酷的折叠，也赢得了最高耸的荣誉。———可用以论证“不经历风雨，怎能见彩虹”的主题，适用于“出事了吧”、“人与路”、“雨燕减肥”等作文话题。

原句：真正的高山不可能被征服的，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在它头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。———适用于“征服与被征服”、“宽容”等作文话题。

原句：就在那一瞬，我皈依了绿色。这是最美丽的归宿，有了它，生命才得以繁衍和兴旺。———适用于“生命的本色”的作文话题。

素材扩充：作品的主题是“活在当下”，相似文章有海伦·凯勒的《假如给我三天光明》；相似素材有古罗马城废墟的“双面神”神像；相似观点有“要迎着晨光实干，

不要面对晚霞幻想”。（高尔基）和“Justdoit（只管去做）！”（耐克运动鞋广告词）等。

课外一本书

书最好，如《二十世纪中国著名女作家传》，故事既有传奇色彩，又有文化气息；又如《死去活来———我与世界级企业巨头的对话》，言论精辟，发人深思。

【例3】上海名师程红兵的《创新思维与作文》

此书介绍了十一种创新思维理论，其事例新颖有趣，充满智慧，如杨格的广告词（本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒！），破译“AF”（美军故意用明码发出电文称中途岛的水塔坏了，不久就截获一份日军密电：“AF缺乏淡水。”），皮舍格柳改变主意（由野外一只蜘蛛吐丝结网预测干冷的天气即将到来，可跨河作战）等材料，只要稍加挖掘转换，便可成为有关“智慧”的绝好素材。

新闻人物

考生如果能够了解一个正面的新闻人物，熟悉他的一切，成为刘翔通，韩寒通，周杰伦通，史玉柱通，比尔·盖茨通……写起作文来，就会如数家珍；【例】王宝强

如果了解王宝强少年学艺的辛酸经历，了解他因《天下无贼》而一举成名，了解他因《士兵突击》而红遍天下，了解他登上“春晚”高歌《农民工之歌》，了解他登上《名人讲堂》开讲“追逐梦想”，了解他全身绿装宣传环保，发完单曲再出书等等情况，就可以做多方面的思考和积累，如对“80后”群体的思考，对农民工群体的思考，对本色人生的思考，对时代精神的思考等等。

新闻人物组

此外，近几年高考，鲜活素材被引用最多的，当数“感动中国的十大人物”。但建议考生去积累“2007年度十大法治人物”，因为它的每则“颁奖词”，都把人物的品质与一种花的品性联系起来。

【例】2007年度十大法治人物

如王江的颁奖词是：“一个人的品质，塑造着133平方公里的风气；一个地域的风气，又在无数人中复制着这个人的品质。王江，如同一束个体渺小的满天星，其强大源于内在的精神张力，原野因它生机蔓延，平凡因它感染传奇。”

颁奖词有象征意味和文化内涵，更适合当写作素材。

一座城市

今年4月份省质检厦门市考场优秀作文《古城的微笑》，其作者对丽江古城

特有的民俗文化的熟悉程度，令人惊叹，值得借鉴。

【例】易中天的《读城记》

城市和人一样，也有个性。有的粗犷，有的秀美，有的豪雄，有的温情。比如北京“大气醇和”，上海“开阔雅致”，广州“生猛鲜活”，厦门“美丽温馨”，成都“悠闲洒脱”，武汉“豪爽硬朗”。考生花一两个小时，读一读其中的一座城市，就可了解这座城市的特有文化，从而积累独特的写作素材。不过要提醒考生，这本书也写了厦门市的文化，但不宜写进高考作文，因为会暴露考生身份。

新闻事件【例】“华南虎事件”去年，陕西省镇坪县发生的“华南虎事件”闹得沸沸扬扬，“打虎派”和“护虎派”在网上厮杀得难分胜负。《老虎卧瀑图》年画的出现，把这一事件推向高潮，公众的注意力和追问目标，转向“假虎照”背后的真相。事态影响由乡野扩展至北京乃至世界。以这一事件为素材，适用于个人诚信、政府公信、舆论监督等作文话题。如果与大庆的“刘羚羊”事件以及美国女飞人琼斯服用兴奋剂并作伪证等事件联系起来，还可以作为“知耻近乎勇”、“甩掉包袱，悔过前行”、“见不贤而思反省焉”、“人性的一面总是姗姗来迟”等观点的写作素材。

热门新闻题材

对于中国人来说，2008年最热门的新闻题材当属北京举行奥运会，这是毫无疑问的。高考作文一般会回避时事热点，但不可能回避与热点有关的思考，如对体育精神的思考、理性爱国的思考、公众文明素养的思考，等等。

汉城经验确实值得我们借鉴。通过读此文，可以了解1988年的汉城奥运会是如何改变韩国的命运的。此文的小标题“神话般的16天”、“一次前途未卜的冒险”、“汉城没有局外人”、“汉城效应”，可看成是对这一素材适用于什么文题的提示。

媒体声音

现在许多报刊辟有“声音”专栏，言简意赅，发人深思，是写作的鲜活素材。如果运用得当，往往胜过那些传统的“名人名言”。积累时，要注意解读这些“声音”与作文话题的关系。

有人说：eBay是海洋里的一条鲨鱼，但我只是长江里的一条鳄鱼。但是，如果我们在海洋里搏斗，我会输；如果在江里搏斗，我就能赢。———中国拍卖网站阿里巴巴(Alibaba.com)董事长兼首席执行官马云说，他今天的成功来自于这样的一种信念。

解读：自知者明。科学的定位，扬长而避短，是阿里巴巴首席执行官敲开成功之门的钥匙，这把钥匙，使他获得无数的金币，成为“重量”级的人物。

以上“声音”材料可做其它许多作文话题的写作素材，只要转换解读的角度就可。如素材还适用于“智慧”的话题。试着做类似的解读，会有不断的惊喜。

当代影视剧【例】《士兵突击》

浮躁的社会呼唤许三多精神，电视连续剧《士兵突击》因此人气飙升。剧中

鲜活的人物形象，耐人寻味的经典台词，都可成为很好的写作素材。钢七连的口号“不抛弃，不放弃”，几乎成了时代的最强音；“有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。”许三多质朴正直的话语，让人们找到了久违的理想。

不过，应该警惕的是，许三多精神不是万能的素材，运用时必须看它是否切题。前几天厦门市适应性考试作文“这，就是一种智慧”，有一些同学说“不抛弃，不放弃”就是一种智慧。其实，它只是一种执著的精神；而南辕北辙式的“不抛弃，不放弃”，违背客观规律、蛮力硬干的“不抛弃，不放弃”，缺乏的正是“智慧”。

以上所介绍的种种做法，以及所提供的写作素材，仅是举例，考生可以此为起点，发挥自身的聪明才智，对素材作进一步的挖掘、辐射和拓展，这样，你们的写作素材定能积得广，挖得深，考试时就能“想得开”。

2007年度十大法治人物

1、站在反贪腐

心不再受到摧残，不顾身处险境，坚守正义，挺身而出，让我们看到公民的责任和做人的本色。

3、中国最大的片儿警——王江

【推荐理由】一辆旧车，一身警装，东奔西跑，一个公安民警，以一己之力，保卫着一方平安。公安民警王江，让警徽在大山深处闪光。

【颁奖词】一个人的品质，塑造着133平方公里的风气；一个地域的风气，又在无数人中复制着这个人的品质。王江，如同一束个体渺小的满天星，其强大源于内在的精神张力，原野因它生机漫延，平凡因它感染传奇。

4、替亡夫还债的农妇——武秀君

【推荐理由】“人死账烂”，在常人眼里似乎顺理成章，但是武秀君，为亡夫还债的举动，让我们看到了一个农村妇女，诚信为本、一诺千金的传统美德，她用最纯朴、最真实的方式实现着自己对债权的尊重、对合约的践行。

【颁奖词】马蹄莲，是忠诚和朴实的代言。武秀君为亡夫还债的举动，让我们看到了诚信为本、一诺千金的传统美德，她用最纯朴、最真实的方式，实现着自己对债权的尊重，而她也用自己的行动，为我们明晰了什么是诚信的底线、做人的本份。

5、起诉“开瓶费”最具影响力的消费者——王子英

【推荐理由】在追求司法公正的今天，王子英作为成千上万消费者的代表，对一个行业的潜规刚提出了一场公益诉讼。“开瓶费”官司

，无疑成为2007年最深入百姓人心，涉及千家万户的一场诉讼，而王子英，无疑成为使餐饮行业更加规范合理的强有力的推动者。

【颁奖词】仙人球，代表着持之以恒、永不言弃。王子英，坚韧而执著，知难而更进。他，冒着遭受非议的风险，以一个区区百元的诉讼，向一个行业的潜规则提出了挑战。他的质疑，得到了成千上万消费者的响应与支持。也许这只是一个开始，也许在未来，类似的质疑还会不断出现，但是，也许正是每一个人的质疑，会使成千上万人受益。

6、京城“拍记队”

【推荐理由】他们奔波、呐喊，像保卫自己的亲人一样，用影像的方式挽救着北京文化的印记。在一个古老城市被现代化冲击得摇摇欲坠的现实中，在我们借2008年奥运之际展现民族风情、传播中国文化的背景下，这个保护民间文化古迹的群体所做的努力显得异常珍贵，也体现了现代公民依法保护文物、传承历史的公益心和法律心。

【颁奖词】向日葵，象征着坚定的信念，执着的追求。在城市的发展和变迁中，失去的不仅仅是老砖瓦、老胡同、老建筑，还有历史走

过这座城市留下的有形印记。而京城胡同“拍记队”，用相机抢拍消逝的街区，用行动力彰显公民精神。为北京盘活了旧时态，守护着文化。

7、专断“家务事”的法官——袁月全

【推荐理由】她心系群众疾苦，真诚奉献社会；她秉持公心，傲骨如磐，纤尘不染，用廉洁诠释着对党和人民的忠诚。

【颁奖词】当新人走向婚姻殿堂时，都会收到象征着幸福美满的百合，而当一段婚姻就要走到终点，曾经的恩爱变得陌生和激愤时，她，我们的袁月全法官，充当了最后的百合，让分手多了一份理解，让彼此多了一份宽容。

8、爱心天使---林文

【推荐理由】在中国，禁毒不仅是一种现实需要，更是一种历史情结，在一个深受毒品祸害的国度，一个孩子坚持10年帮教戒毒，这已经不仅是一种难能可贵的个体精神，更是一种宏大的民族禁毒意志的强烈反映。

【颁奖词】林文，坚持10年帮教戒毒，用爱心鼓励戒毒人员持之以恒，用细心温暖戒毒人员笑看人生。她帮助戒毒人员走出了心理的低谷，挽救了一个个生命和家庭，让我们看到了坚持的力量。已是大学生的她，有着雏菊般的坚强和快乐。

9、平民律师——赵玉中

【推荐理由】他认真履行法援职责，他是一位真正的律师，他抵抗住种种威胁和诱惑，努力维护弱势群体合法权益，他用真情和爱心谱写了一曲曲法律援助的动人乐章，他的坚定使“公共利益”这样的概念有了事实的血肉，得以如此真实地诉说。

【颁奖词】火鹤，火红跳动的颜色，带给我们激情和温暖。赵玉中，认真履行法律援助职责，维护弱势群体的合法权益，让他们感受到法律的温暖，为营造“和谐之春”注入法治的力量。

10、物权法见证人---王利明

【推荐理由】《物权法》的颁布、实施，是2007年关系百姓民生的一件重大法治事件，也是整个中国立法史上的大事。而王利明，作为《物权法》这部民生法律立法的重要见证者和参与者，无疑成为2007年度令人注目的法治人物。

【颁奖词】君子兰，因其高贵和丰盛，令我们仰慕。立法者，唯其心系于民生，情牵于百姓，方使法律惠及于民众，守之于和谐。王利明，以其敏锐、学识和真诚参与了民生立法，使“民生法治”成为了这个时代的亮点。

作文训练二

议论文结构模式：六段式

文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。

考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。

段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。

什么样的结构是好的结构？

好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。

结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。

“六段式”及典范文章分析

也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。

不轻易说“不”，是一种智慧。

十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名公司“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。

如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。

不轻易说“不”，这是一种力量。

汶川地震造成了众多生命消逝、家庭的残缺，看着泪流满面、伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说不，灾难让你们去了家园，失去了亲人，但生活还要继续。”不要轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，这是一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量，我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，勇敢地走下去。

我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。

当***在制造分裂中国的舆论时，我们大声说“不”；当DNN作出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”；当莎朗·斯通提出“地震报应”论时，我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族，伤害国人感情的事也忍气吞声。

一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。

在奥运来临之际，让我们理性对待“不”字，扬起一叶民族之魂的风帆！

议论文结构模式三：递进式

一、明确模式：

递进式结构，是纵向开拓，步步推进，深化议论。

“是什么——为什么——怎么样”

“提出问题——分析问题——解决问题”

“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。

从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。

一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多

做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。

“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。

比如写作《要钻牛角尖》的提纲（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）

（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）

（3）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）（4）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）

二、2006山东高考满分作文

让梦想在现实中起舞

(1号文,以演绎推理展开的层进式议论文）

仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。

（

篇四：写人作文

一、写好一篇写人的文章，应当从以下几个方面着手：

（1）首先应当选择一个合适的对象，也就解决了“写谁”的问题。

一般来说，写作对象最好选择自己最熟悉的人，比如说父母、同桌，朝夕相处，对他们的情况最了解，应此最容易写好。也可以写给自己留下深刻印象的人，这些人也许个性比较鲜明，也许相貌比较有特点，也许和自己发生过激烈的冲突，也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。写这样的人往往有内容可写。

（2）接下来就应当选择与人物有关的“事”了。

人物的性格特点和思想品德总是通过具体的时间反映出来的，因此选“事”十分重要，这实际上是选材。选材的标准就是要典型，即有利于表现人物的性格特点，有利于揭示人物的思想品质。避免有事必录，眉毛胡子一把抓罗列一大堆材料，反而不能给人留下深刻印象。

（3）最后还应当给笔下的人物定下一个基调，即表现人物的哪一方面的情况。

这应该在选材时自己心里就应当有“数”了。否则会走题或跑调。

二、怎样才能写好一个人

（1）要把人物放到事件中去写，人物只有在事件中

才能真正“活”起来。形式：一人一事，一人几事，一事几人，几事几人

（2）要努力写出人物的个性。写出独特之处，切忌脸谱化。

（3）要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。

三、[例文欣赏]

“名”妈妈的平常心

不少人有这样的错觉：诗人、作家都是些闲云野鹤，他们似乎不食人间烟火，超然于“锅盆碗碟”之外。我的妈妈舒婷，她的名字更具这种误导的危险。可她却恰是个闹市主妇，亲友们有口皆碑的贤妻良母。时而忙里偷闲写几篇文章，也句句不离“家”。

在嘈杂的菜市场，妈妈不时托着1800度的近视眼镜津津有味地挑选蔬菜，讨价还价。等她气喘吁吁地提着大菜篮爬上自家楼梯时，还戏称她研究市场经济学回来了。

放下菜篮，等着妈妈的常是满园花卉。听说当年她的嫁妆中，比重最大的竟是20多盆玫瑰。妈妈用纤细的手指轻轻地、柔柔地拔草，浇水。像是怕把“嫁妆的子孙们”惊醒似的。小时侯，我很嫉妒妈妈对着花卉时那甜甜的笑容，吵着妈妈只能对我笑呢，

妈妈的烹饪技术也堪称“精湛”，尽管她做的都是家常

菜。一回，一位法国学者来我家做客。当妈妈笑眯眯地准备上鸡汤时，发现汤太淡，忙加盐。不料手一抖，多洒了，这下咸了。赶快再加水，可一尝，味又淡了。妈妈不会“没辙”，她果断地投下浓缩鸡精，一尝，还行。端上桌，法国叔叔连喝了几大口，大赞中国鸡汤特别鲜美，这令妈妈得意了许久。

妈妈是作家，自然不只会在鸡汤中“做手脚”。有时，她见缝插针，郑重地铺开、稿纸，轻掩房门，打开窗户，双肘支着旧木桌，坐在老藤椅上，用深度近视眼望着朦胧的天际。一会儿，笔尖开始在纸上轻灵地划动。忽然，“哎呀”一声。妈妈大叫着从椅子上一弹而起，闯进厨房去“抢险救灾”。

妈妈也抱怨过家务过多地占据了她的时间，可她的灵感仍在厨房的烟雾中、洗衣机的哐哐声中闪现，她的笔倔强地向前移动，流出一行行诗文。稿费自然变成鸡汤流进我的肚子，而妈妈也自得其乐。妈妈从来不“急”子成龙，她耐心地等着我长大，不，应该说是领着我长大。学龄前，邻居小朋友有的学琴，有的上英语班，有人问妈妈：“你让陈思学什么？”妈妈语出惊人：“学玩。”我想当“神笔马良”，妈妈专为我辟一面墙壁当张贴栏。我想踢球，妈妈摘下眼镜，眯着深度近视眼笨手拙脚地甘当陪练。到外地参加笔会，只要

条件许可，妈妈总是不怕麻烦地带上我，忙里偷闲，把母子俩浸泡在山水之间，培养我对大自然的感情。至于书刊，我想有就尽有，于是我的书与日俱增，妈妈就特意为我做了个书橱，最后我变成了150度近视眼患者。当然，这“得”还是大可偿“失”的。

我的“名”妈妈有颗平常心，她倔强、淡泊、慈爱。她不为“名”所扰，也不用“名”扰人，所以大家都喜欢她，我为有这样的妈妈而自豪。

简评：这篇文章的特点就是采用几件事来写一个人，重点突出自已的“名人”妈妈的平常心。作者围绕这个中心选择了买菜做饭、浇花育儿等典型事例来写，写出了妈妈的个性特点。作者很注意观察，能够从琐碎的小事中展现出人物的精神风貌。在记事时不忘人物的形象勾勒，如“1800度的近视眼镜”、“纤细的手指”、“肘支着旧红木桌”、“一弹而起”、“笨手拙脚”，写出了妈妈的知识分子身份和举止；在叙事过程中，不时运用轻松戏谑的笔调来描写人物的行为，如“津津有味地挑选蔬菜”、“果断地投下浓缩鸡精”、“闯进厨房去?抢险救灾?”，恰到好处地表了儿子对母亲的深情。作者的语言还具有一定的功力，如“稿费自然变成了鸡汤流进了我的肚子”、“把母子俩浸泡在山水之间”，简洁而富有表现力。

四、作文练习：写一个人

要求：1、自己命题2、突出中心

3、条理清晰4、书写规范