致——红烛1200字以上作文

精选作文:致——红烛1200字以上作文

致——红烛

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

没有太阳，就没有温暖；没有土地，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有老师，就不可能成就今天的我们。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。虽说大恩不言谢，但感恩不仅要存之于心，还要付之于行。

粉笔生涯，讲台春秋，讲述了世世代代教师的追求和执着。春天是美好的，是万物复苏，生机勃勃的；太阳是伟大的，无私的；大海是博大的，广阔无边的。可是，世界上集这三者于一身的是什么呢？我可以给出一个笃定的答案：是教师。因为老师从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上：老师是理性的太阳，照耀着大地，温暖着我们，她浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子，她是红烛的化身，燃烧自己，照亮我们。

夜，已深了。窗外的北风似乎丝毫不知疲惫，嚣张地从枝桠掠过，呼呼的吹着我的玻璃窗。燃起一根蜡烛，看着徐徐的火光，思绪飘然。

此时此刻，您在做什么呢？是否如我一般吃完了晚饭？是否如我一般乐在清闲？又是否如我一般在北风的呼啸中躲在被窝里听着歌儿呢？否，非若是也。您一定没有吃完晚饭；一定是彻夜在灯光下批改着我们潦草的作业，钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识，让学生学会学习的详细教案；那么也一定不会在北风的呼啸中躲在被窝里听着歌儿。老师您总是，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，抛头颅，洒热血。

时光荏苒，岁月如歌，正如朱自清在他的《匆匆》中所说的：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”抬眸间，我已成为一名初三的大孩子。在您的谆谆教导下，我从一个连1+1=2都不会的孩童，竟长成一个会列方程、能做几何的中学生。期间，我曾彷徨，颓败，沮丧，踌躇，不安，叛逆，感动，成功。当我每每遇到种种挫折，除了父母，能够鼓励我，帮助我，教导我的莫过于您——我的老师了。

我忘不了您课堂上的一颦一笑一蹙一语。话至此，我清晰的记得，那一次我患了脑炎，头疼发烧，我大概是烧糊涂了，硬撑着度过美术课，体育课。当您的身影转进教室，响亮的声音在教室里回旋。您大概看出了我的异常，把沾满了粉笔末的右手在自己衣服上擦了擦，便伸过来探试我的额头。您皱了皱眉头，迅速打电话给我的父母。您严厉的声音不乏温柔关切，一边严厉训斥我不懂得自己照顾自己，一边耐心关切问我难不难受。那时，我感觉我的眼睛涨涨的，酸酸的。

蜡烛燃尽了，滴落下来的烛泪烫到了我的手，我恍然回神，火光熄灭了，屋里陷入了一片黑暗之中。我暗暗叹息蜡烛的悲惨，不禁想起了李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

我要感谢曾给我最美好友谊的同学，感谢我曾呆过的每一间教室，更感谢如红烛一般的我的老师。是您，教会了我“Nothing is impossible to a willing heart！”

没有太阳，就没有温暖；没有土地，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有老师，就不可能成就今天的我们，感谢如红烛一般的我的老师。

篇一：小学作文：不灭的红烛,我心中的灯

不灭的红烛，我心中的灯

致老师的一封信

敬爱的林老师

拿起笔，一种无法言喻的感激之情涌上心头，心中有千言万语想对你说。

老师，虽然我们相处的时间不长，只有短短的两年，但这两年您给我留下了难以磨灭的印象。

还记得刚上四年级时，我还是一个对数学一窍不通的人，总觉得我不是学数学的料子，所以对数学毫不下工夫。

人们还说，

您是勤劳的园丁。

您是一盏永不熄灭的红烛，

为我们照亮前进的道路。

放心吧！老师，祖国明天的秀丽多彩一定也会有我的一笔的！此致

敬礼

您永远的学生：陆少莹

09年11月28日

磷溪镇仙河华侨学校

指导老师：丁度盛

篇二：作文1：红烛颂

诗词和文章很容易找的啊。音乐就用《长大后我就成了你》或《每当我走过老师的窗前》，建议用伴奏版。其实诗歌配乐朗诵，最重要的是音乐，只要音乐能打动人心就好了。而且最好是耳熟能详的歌。希望能帮到你！

红烛颂

闻一多

红烛啊！

这样红的烛！

诗人啊

吐出你的心来比比，

可是一般颜色？

红烛啊！

是谁制的蜡——给你躯体？

是谁点的火——点着灵魂？

为何更须烧蜡成灰，

然后才放光出？

一误再误；

矛盾！冲突！"

红烛啊！

不误，不误！

原是要“烧”出你的光来——

这正是自然的方法。

红烛啊！

既制了，便烧着！

烧吧！烧吧！

烧破世人的梦，

烧沸世人的血——

也救出他们的灵魂，

也捣破他们的监狱！

红烛啊！

你心火发光之期，

正是泪流开始之日。

红烛啊！

匠人造了你，

原是为烧的。

既已烧着，

又何苦伤心流泪？

哦！我知道了！

是残风来侵你的光芒，

你烧得不稳时，

才着急得流泪！

红烛啊！

流罢！你怎能不流呢？

请将你的脂膏，

不息地流向人间，

培出慰藉的花儿，

结成快乐的果子！

红烛啊！

你流一滴泪，灰一分心。

灰心流泪你的果，

创造光明你的因。

红烛啊！

“莫问收获，但问耕耘。”

红烛赞

三尺讲台，

是您施展才华的天地；

教学新法，

发挥点石成金的魔力。

挥洒汗水耕耘，

为了今天的幼苗早日成材；

倾注心血浇灌，

为了祖国的花朵更加绚丽。

深夜，您批改作业，

陪伴您的是爱人的鼾声；

黎明，您撰写教案，

抚慰您的是孩子的梦呓。

您是一片映红东方的朝霞，

托起希望，捧起旭日；

您是一支熠熠生辉的红烛，

照亮别人，燃烧自己。

★★赞美老师诗一:★★

四度春风化绸缪，

几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，

粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋来硕果满神州。

★★赞美老师诗二:★★

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

★★赞美老师诗三:★★

——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

★★赞美老师诗四:★★

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

篇三：红烛颂

红烛颂

闻一多

红烛啊!

这样红的烛!

诗人啊!

吐出你的心来比比，可是一般颜色?

红烛啊!

是谁制的蜡——给你躯体?

是谁点的火——点着灵魂?

为何更须烧蜡成灰，

然后才放光出?

一误再误；

矛盾!冲突!

红烛啊!

不误，不误!

原是要“烧”出你的光来——

这正是自然的方法。

红烛啊!

既制了，便烧着!

烧罢!烧罢!

烧破世人的梦，

烧沸世人的血——

也救出他们的灵魂，

也捣破他们的监狱!

红烛啊!

你心火发光之期，

正是泪流开始之日。

红烛啊!

匠人造了你，

原是为烧的。

既已烧着，

又何苦伤心流泪?

哦!我知道了!

是残风来侵你的光芒，

你烧得不稳时，

才着急得流泪!

红烛啊!

流罢!你怎能不流呢?

请将你的脂膏，

不息地流向人间，

培出慰藉底花儿，

结成快乐的果子!

红烛啊!

你流一滴泪，灰一分心。

灰心流泪你的果，创造光明你的因。

红烛啊!

“莫问收获，但问耕耘。”

红烛颂

刘继坤

老师是红烛，

我们是烛下的朵朵烛花，

在她的照耀下熠熠生辉。

老师是细雨，

我们是细雨里的棵棵小草，

在她的滋润下茁壮成长。

红烛赞

明媚的早晨，

给我们送来了清新的空气，

带我们来到了美丽的校园，

我们来到办公室门前，

总能想到老师昨夜在这批改作业的情景。

学习知识的路程上，

老师像园丁。

每天辛勤的为我们浇灌。

老师像红烛，

为我们点燃前进的道路。

平常的生活中，

老师像棉被，

温暖了我们的心田，

老师像母亲，

无微不至地照顾着我们。

老师您是灵魂的工程师，

呕心沥血给我们传授知识。

今天是9月10日，

带上我们的祝福，

愿您拥有健康、快乐的每一天。

明媚的早晨，

给我们送来了清新的空气，

带我们来到了美丽的校园，

我们来到办公室门前，

总能想到老师昨夜在这批改作业的情景......教师节诗歌献给教师们。

★★教师节赞美诗一★★

四度春风化绸缪，

几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，

粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋来硕果满神州。

★★教师节赞美诗二★★

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

★★教师节赞美诗三★★

——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！

篇四：红烛赞

红烛赞

1、三尺讲台，

是您施展才华的天地；

2、教学新法，

发挥点石成金的魔力。

1、挥洒汗水耕耘，

为了今天的幼苗早日成材；

2、倾注心血浇灌，

为了祖国的花朵更加绚丽。

1、深夜，您批改作业，

陪伴您的是爱人的鼾声；

2、黎明，您撰写教案，

抚慰您的是孩子的梦呓。

1、您是一片映红东方的朝霞，

托起希望，捧起旭日；

2、您是一支熠熠生辉的红烛，

照亮别人，燃烧自己。

1、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。——这就是您崇高的劳动。

2、在今天和明天之间架起金桥，在现实和理想之间铺设跑道；用智慧和毅力，用生命

和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。——这就是您崇高的事业！

1、讲台上、书桌边，寒来暑往；撒下心血点点，绽花蕾、育桃花，春华秋实，拳拳

赤诚一片。日历上只有春天，生活中只有播种。——这就是您无私的奉献！

2、用灵巧的手，栽种永?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路枷愕奶依睿挥蒙畛恋陌嘤啦坏蛐坏幕ǘ洹！饩褪悄晡暗闹鞠颍?/p>

合：老师，人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，托起太阳的人，您是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。在孩子心中，您是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

1、一位好的老师，胜过万本书。大家说您培育着祖国的栋梁，其实，您就是祖国的栋梁。正是您，担负着提高全民族素质的重任，支撑起一代跨世纪人才的脊梁。

合：啊！老师，我们赞美您，是因为您职业的神圣，工作的辛苦和无私的奉献。是因为我们对您由衷的热爱与尊敬。亲爱的教师，让我们向您致以崇高的敬礼。（敬礼，祝愿退休老师身体健康，家庭幸福，安享晚年！）