竞争法学

来源:学生作业学帮网 编辑:学帮网 时间:2024/05/04 17:46:30
法学,逻辑学

法学,逻辑学 3、C4、D5、C6、问题不明确,可能是A.如果问题是“依据概念间内涵与外延的反变(反比)关系来明确概念的逻辑方法”则选择C

逻辑学,法学

逻辑学,法学 1、“工人”的属概念是“劳动者”,矛盾概念是“非工人”,对立概念是“农民”.2、“工业”的对立概念是“农业”,种概念是“轻工业”.3、“诗人”的交叉概念是“散文家”,属概念是“作家”.4、“小学生”的属概念是“学生”

法学学科的英文表达刑事诉讼法学行政诉讼法学

法学学科的英文表达刑事诉讼法学行政诉讼法学刑事诉讼法学CriminalProcedure行政诉讼法学AdministrativeLawsuitCriminalProcedurehttp://sh.dict.cn/search/?q=%D0%

法学的种类分哪几种

法学的种类分哪几种从研究者所采用的方法、研究者的理论背景、研究者的教育目的、研究对象的范围这几个方面阐述语法学分类的状况.

法学的种类分哪几种

法学的种类分哪几种从研究者所采用的方法、研究者的理论背景、研究者的教育目的、研究对象的范围这几个方面阐述语法学分类的状况.

法学的本质是什么

法学的本质是什么马克思主义法学不论是中国历史上的法学还是西方法学,都是剥削阶级的法学,是为奴隶主、封建主或资产阶级的法说教,为他们的生产方式和政治统治服务的.尽管这种法学曾经提供了大量的法学历史资料,有的在阐述法律现象的某些方面也提出了合乎

法学的基本含义

法学的基本含义法学是什么?法学不只是一种知识谱系,它本质上是基于对法的具体场景运用的实践活动的回应.法学是一种知识、一种逻辑、一种学问,却更是一种实践、一种经验、一种解释.从比较法之视域对“法学”之原初含义进行解读,可把它概括为三个判断:法

如何超越概念法学

如何超越概念法学概念法学源于19世纪中叶以后由历史法学演变而来的“潘德克顿法学”,它以罗马《学说汇纂》为其理论体系和概念术语的历史基础,强调对法律概念的分析和构造法律的结构体系.正是在概念法学的基础上,大陆法系科学的法学理论才得以形成,并且

无法学英语

无法学英语Ifyoucan'tlearnEnglishthensimple:learnadifferentlanguagethatINTERESTSyou...不会也没办法啊!我是帮不了你的啦!嘻嘻!!!!Ikonwyouknowilove

怎样回答法学论述题

怎样回答法学论述题运用哲学三段论,什么是,为什么,怎么样

如何超越概念法学

如何超越概念法学概念法学源于19世纪中叶以后由历史法学演变而来的“潘德克顿法学”,它以罗马《学说汇纂》为其理论体系和概念术语的历史基础,强调对法律概念的分析和构造法律的结构体系.正是在概念法学的基础上,大陆法系科学的法学理论才得以形成,并且

法学是否为科学?

法学是否为科学?http://www.doc88.com/p-9107319366350.html

法学是一门科学吗?

法学是一门科学吗?摘要:法学的科学化问题,是确立法学性质的基础.有关这一问题的争论,实际上又与科学本身的定位密切相关.应当说,适用于自然科学的严格标准,则法学永远无法进入科学的殿堂;但将科学定位在知识化的体系,则法学可以属于科学的范围.当然

马克思主义法学与剥削阶级法学有哪些原则区别?

马克思主义法学与剥削阶级法学有哪些原则区别?为什么会有“马克思主义法学”呢?马克思是法学家吗?为什么学科都要加上“马克思”呢?相信,马克思活着的话,也不会高兴的.其实,所谓“剥削阶级法学”是相对于制定法律时的目的来说的,也就是说法律的价值取

"法学"翻译成英语怎么说

"法学"翻译成英语怎么说直接翻成Law就好了

学法学需要哪些品质

学法学需要哪些品质要有心!不抛弃,不放弃!

法学交流中心的英文拼写

法学交流中心的英文拼写法学交流中心TheScienceofLawCommunicationCentre

古罗马有什么法学成就?

古罗马有什么法学成就?德国著名的法学家耶林说:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律.武力因罗马帝国的灭亡而消亡,宗教随人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,惟有法律征服世界是最为持久的征服.”罗马帝国不仅

统筹方法学案答案

统筹方法学案答案1、了解通俗活泼的语言;2、学习设例子,配图表等说明方法;3、学会运用统筹方法解决实际问题.教学重点:了解统筹方法的运用.教学难点:学习本文设例子、配图表的说明方法以及通俗活泼的语言.教学方法:自主学习法.课时安排:二课时.

什么办法学拼音快,

什么办法学拼音快,(1)学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声.本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆,如“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee.”还可