可行域

这个可行域怎么找? 告诉一个简单方法:只要是y≥某某,那区域就在这个线上方,反之,在下方.不过要注意,y的系数必须是1哦.y≤x，不等号尖端指向y，可行域在直线下面2x-y≤8，即：2a≤y+8，不等号开口指向y，可行域在直线上面

高中目标函数可行域最优解Bz=ax-y斜率为a最优值时可知a在BCAC斜率之间即-12/5-3/10之间选B答案选Bb

高中现行规划·在可行域内·最优解什么情况下实在可行域的顶点·什么情况在可行域非顶点?高中数学线性规划中`·几个方程确定了一个可行域·可行域内有几个顶点（就是没两个方程的公共点·）在一个区域内·要得到一个最优解（例如最大值最小值）什么情况下最

线性规划可行域的顶点是否都是基可行解?运筹学线性规划中有两个结论：1.线性规划问题的每个基可行解对应于可行域的一个顶点；2.线性规划的最优解是一个基可行解。单纯形法就是从一个顶点转移到另一个顶点，最后通过检验得到最优解。如何判定转移后得到的

如何证明线性规划问题的可行解域一定是凸集所有的线性规划约束都可以化成：AX

求可行域为圆形的线性规划题（x-a）²+（y-b）²≤r²,（a,b）为圆心坐标,r为半径

如何判断一个点是否是可行域的顶点?一般这类具体问题只有两个变量.把约束条件中的不等式,都改为方程,两两组成方程组,再看这些解是否满足其他不等式,是则为顶点,反之在可行域外.理论上基可行解对应于可行域的顶点,不论变量个数.将线性规划问题化成标

这个可行域是怎么画出来的? √3x>y,y>0把绝对值打开画个√3x>y,y

如何判断一个点是否是可行域的顶点?代入约束条件,看是否满足呗

在画可行域时,第一个不等式怎么拆解, 分为Y≥0与＜0

可不可行可以的,我也想跳,其实六年级不难的,语文只要把课文了解一下就行了,个人觉得数学和英语最重要,这两方面拼一下就行啦

线性规划可行域x-y≥-1x+y≥13x-y≤3z=4x+y最大值怎么判断可行域,就是在在不在原点的哪边怎么看?3x-y≤3这样的带0,0点0≤3则在原点一侧,x-y这样的怎么判断,上课讲带1,0进去x-y≥-1能看出来那x+y≥1怎么判断

线性规划的可行域存在,可行域是什么样子的集合?若线性规划的最优解存在,则最优解在什么地方到达?与图像直线重合

线性规划问题,每个基可行解都对应可行域的一个顶点,这种对应是一一对应吗?有说是有说不是,基可行解是与顶点一一对应的.其他可行解均是这些顶点的线性组合,如果不是一一对应,则一定有一个顶点是多余的,而这种是不可能的.

直道可行(文言文)蒲松龄的直道可行原文　　济南同知①吴公,刚正不阿.时有陋规：凡贪墨②者亏空犯赃罪③,上官辄庇之,以赃分摊属僚④,无敢梗者.以命公,不受；强之不得,怒加叱骂.公亦恶声还报之,曰：“某官虽微,亦受君命.可以参处⑤,不可以骂詈也

线形规划的最优解为什么会在可行域的顶点上?也不一定就在顶点上,它也可以在定点以下,要看对可行解的要求.至于为什么可以出现在顶点上,那是由线性规划的原理性决定的,也就是老师讲课时说的用符号的计算的结果.

二元一次不等式与线性规划中在画出可行域后下一步是什么下一步是根据你要求解的主要问题,也就是你要求什么,最开始那个式子画到坐标系中求最优解,先把Z当成已知数,找那个最优的顶点

运筹学中,为什么基本解是可行域的顶点呢?可行域是一个凸集,目标函数Z取不同值时,在图上可以得到一族以Z为参数的平行线.也就是等值线.当Z由小变大时,在图上可以看到,当等值线平移到距离原点最远且仍与可行域有一交点时,那个交点便是使Z值取最大值

线性规划中,可行域和平面区域有什么区别?如题满足约束条件的平面区域称之为可行域平面区域有无数个,不是所有的平面区域都是可行域,线性规划中一个题目只有一个可行域而可行域必是平面区域

氯化铁转化氧化铁可行?氯化铁溶液加氢氧化钠,生成氢氧化铁沉淀,过滤沉淀,加热沉淀,生成水和氧化铁.