学帮网嫩绿的嫩怎么写
来源：学生作业学帮网 编辑：学帮网 时间：2024/05/06 02:14:45
嫩绿的芽儿仿写微小的种子,和少年说：“突破你自己!”幼嫩的枝叶,和少年说：“提升你自己!”参天的大树,和少年说：“延伸你自己!”繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时
仿写嫩绿的芽儿,繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!四小弟第呵!我灵魂中三颗光明喜乐的星温柔的无可言说的
田野,一望无际,嫩绿的麦苗儿,晶莹的水珠……后面怎么写写多长,一段还是一篇文章?
仿写嫩绿的芽儿,要自己写的三月的春雨,和青年说：“奉献你自己”四月的桃花,和青年说：“扮靓你自己”五月的禾苗,对青年说：“充实你自己”
仿写冰心的嫩绿的芽儿,写三段1）、风雨后——花儿的芬芳过去了,花儿的颜色过去了,果儿沉默的在枝上悬着.花的价值,要因着果儿而定了.（2）、成功的花,人们只羡慕她现时的明艳!然而当初她的牙儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.
仿写冰心的《嫩绿的芽儿》按格式嫩绿的芽儿和青年说"发展你自己!"谈白的花儿和青年说"贡献你自己!"深红的果儿和青年说"牺牲你自己!"
（嫩绿的芽儿）是谁写的意思冰心谢婉莹笔名冰心
《嫩绿的芽儿》是为谁写的给分吗?是为青年写得.
以嫩绿的树梢闪着金光开头继续写一闪一闪的,仿佛有些刺眼,又有些渗透出生命感.长长的枝条随风飘动着,像辫子还是像线条?
嫩绿的反义词是什么枯黄
嫩绿的反义词是什么? 枯黄枯黄
造句子.如.像.怎么写?按照‘雨越下越大,雨滴滴落在嫩绿的柳枝上,发出沙沙的声响,如鱼儿在水中嘬浪,像春蚕在咀嚼桑叶”仿写天空中的白云越来越密集,忽然乌云密布,闪电的声音轰轰响,如真人军战里枪炮的声音,像敌人中弹的声音~老师对我们和蔼可亲，
仿写嫩绿的芽儿按照嫩绿的芽儿格式写,也是写植物的,快,好的我加分,微小的种子,和少年说：“突破你自己!”幼嫩的枝叶,和少年说：“提升你自己!”参天的大树,和少年说：“延伸你自己!”含羞待放的花骨朵对青年说：发展你自己早已盛开的花朵对青年说：
一篇写对于芽儿,花儿,果儿的的联想400字作文1嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿,对青年说：“发展你自己”淡白的花儿和青年说;“贡献你自己“深红的果儿和青年说;“牺牲你自己”写作上的要求：一个青年,专注的看着芽儿,花儿,果儿,由此及彼展开了联想,有了许
淡蓝的粉红的嫩绿的浅黄的写几个类似的表示颜色的词语火红的,雪白的,漆黑的,金黄的,碧绿的,橘黄的,血红的,柳绿的,蜡黄的紫红的,奶白的.紫红的；奶白的；金黄的；翠绿的；火红的雪白的漆黑的金黄的碧绿的橘黄的血红的柳绿的蜡黄的添加三八十三吧什么
阅读《嫩绿的芽儿》,嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿和青年说：“贡献你自己”深红的果儿和青年说：“牺牲你自己!”1.这首诗的三节诗之间按内容来看是——关系.“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从——,——到——的生长过程
请问嫩绿的反义词是什么?枯黄.
嫩绿的芽儿是为谁写的用了什么修辞手法为我们青少年写的,用了拟人的修辞手法值得关注是这里的反复,还有着层层递进的关系.是为了青年写的！用了拟人的修辞方法！
嫩绿,翠绿,墨绿.是按由______到______的顺序写的浅到深
结合《嫩绿的芽儿》寓意,写一段文字,构想一下自己的人生三步曲当我们还是嫩芽的童年,我们积极的追求卓越,养成坚强的可以抵御风霜的独立性格,于是在不经意之间,我们迈向另一段旅途开始新的征程,开始枝繁叶茂,庇荫人世,努力地成为一个能够使身边的人获