说说数学题

说说一.树干为什么是圆的?　　在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形态都近似圆的——空圆锥状.树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、分析研究.　　在辅导老师的帮助下,我查阅了有关资料,了解到植

说说!低、自卑；亢：高傲.形容人说话办事有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大.这个词出现在外交场合的频率颇高,通常用来形容一个出色的外交家在友邦人事面前特有的风骨.当然,也指平常人的品格.出处明·朱之瑜《答小宅生顺书十九首》：“圣贤自有

请说说这个数学题（是陈景润的研究）1+2=?33似乎这与陈景润无关3

想知道,大家考完2012新课标的数学题是什么感觉?我是吉林省的.大家一起说说.新课标的内容比原来的更贴近一线教学实际!比较简单

数学题：据说当年毕达哥拉斯借助以下的俩个图验证了勾股定理,你能说说其中的道理吗?因为两正方形面积相等,四个小三角方形面积相等所以空白面积相等,即a的平方+b的平方=c的平方.可以太麻烦了aa

详细解答一道数学题-1/1*2-1/2*3-1/3*4...-1/2012*2013顺便说说这种题型怎么解因为1/1*2=1－1/21/2*3=1/2－1/31/3*4=1/3-1/4···原式=－（1/1*2+1/2*3+1/3*4...

一道数学题"x^3+2x^2-5x-6"的因式分解的答案请说说什么叫因式分解X^3+2X^2-5X-6＝(x+1)(x+3)(x-2)

同一道初一数学题（关于平行）用不规则纸折出两条平行直线吗,与同伴说说你的折法先折出一条线,再折出一条和原来垂直的线,再折出和第二条线垂直的线.因为同一平面上,垂直于同一条直线的两条直线平行,所以第一条和第三条平行.

关于“事件”的数学题什么是“相互独立事件”和“不相互独立事件”?能举个例子说说吗?谢了!独立重复试验就是相互独立互不干涉例如：连续掷五次骰子不相互独立时间就是相互不独立互相干涉例如：打枪打中与打不中相互独立事件是发生的概率不相互影响不相互独

数学题(1)原式=a^2*a^(3/5)/a^(1/2)*a^(7/10)=a^(2+3/5)/a^(1/2+7/10)=a^(13/5)/a^(12/5)=a^(1/5)(a的五次方根)

第二题说说说说说说说说7x8/60=14/156x7/40=21/2014/15＜21/20去美食家用人数除以面积不就行了7x8/60=14/156x7/40=21/2014/15＜21/20用人数除去面积

关于“月亮”的故事,成语,知识,传说,佳句.说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说,月亮的成语月（）（）（）月白风清、月黑风高、月明

周末读补习班好吗?辩论赛说说说说说说说说说说!不好!应该让孩子自主去学习.按照他自己的爱好.为孩子赢得一个为自己编制属于自己的人生的机会.在笼子里的鸟飞不高.奥巴马便是这样成才的.不是吗?时光虽缓.但也慢慢远逝了.何不把那些去补习班的时间》

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数学题.求1-2+3-4+5-6+...+199-200等于多少?先谢谢了..还要说说结果是怎么来的..?1-2+3-4+5-6+…+199-200原式=(1-2)+(3-4)+(5-6)+…+(199-200)=(-1)+(-1)+(-1

数学题因式分解：x的平方-6x+8x的平方-6x+8小弟不会解啊,大家帮帮忙!谁能说说解这道题的思路啊？楼上的解法是一般解法,也是比较直接可用的方法其实这样想更容易理解:原式=X^2-2X-4X-8=X(X-2)-4(X-2)=(X-2)(

一年级上册数学题：9+2=119+3=129+4=139+5=149+6=15说说发现了什么?急求和的个位数比第二个加数小1加数依次加一，得数以此加一;每个得数都是用十加上除九外的加数，减一加法中加数增加1答案也增加19+2=119+3=1

1道6年级数学题(一定追加100分)一个数被6.7.8整除都余1,这个数最小是()(说说为什么,一定追加100分)[6,7,8]=168168+1=1696、7、8的最小公倍数再加1我是六年级老师,还能错?6.7.8的最小公倍数是168。那

6年级数学题,解决问题的策略解题过程!速度最好说说为什么这样做说了另加20分!用解决问题的策一个大人一餐吃2个面包,两个孩子一餐吃1个面包,现在有大人和孩子共99人,一餐正好吃99个面包.问,大人和孩子各几人?水果店进苹果和雪梨一共1626

一道有关函数的数学题上一届初二华东师版48页的阅读材料,这题为什么不对?说说理由,爸爸准备为小明买一双鞋,要小明算自己穿几码的鞋,小明量了妈妈36码的鞋长26cm,爸爸41的鞋长25.5cm,那么他21.5cm长的鞋是几码?小明设鞋的码数为