中国教育史

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孔子在中国教育史上的贡献孔子对教育的贡献孔子是我国古代伟大的思想家、教育家.他的“治国以礼”（《论语·先进》）、“为政以德”（《论语·为政》）的政治思想,两千多年来,一直为世人所称颂.而孔子在教育方面的成就,更是像一颗璀璨的明珠,在我国教育

中国的英语教育史美式英语还是英式英语现在大部分人学的都是美式英语,不过我认为英式英语更纯正是英国的，牛津好像没那么分得清楚，大学英语专业有的学英式，有的学美式，不过现在的中小学教材更偏向于美式英语美式英语

陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分,研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容,对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值.(一）课程应为教育目标服务教育目标是教育

小学教育的中国教育史论述题题目基本有哪些?2春秋战国私学的兴起有何意义答春秋战国时期的私学兴起是中国教育史上的划时代的革命①它冲破了正教合一的枷锁教育从政治活动中分离出来.完成了学校教育独立化的过程.②教师不再是官吏而成为以教育人为谋生之道

中国教育史的两个转折时哪两个?一是由半封建半殖民地的旧教育实现了向新民主主义教育和社会主义教育的转变.二是教育由为“以阶级斗争为纲”服务,实现了向为以经济建设为中心的社会主义现代化建设服务的历史转变.

中国教育史中的“五等黜陟法”具体怎么解释?“五等黜陟法”是宋代太学的一种学规制度.学规分为五等：（一）生徒犯规,轻者关暇几月,不许出入；（二）重则前廊关暇；（三）再重则迁斋,或其人果不肖,则所迁之斋可以不受,即迁以后,又必本斋合舍力告公堂,

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《"学记》是《》中的一篇,是中国教育史上的()《"学记》是《》中的一篇,是中国教育史上的()系统性的()论文.其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如"因材施教””"等.《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的（第一篇）系统性的

中国教育史论述题：中国近现代学制改革（要说明利弊）中国教育史论述题：中国近现代学制改革（要说明利弊）关于这个问题,我觉得一、中国古代教育发展概述1.春秋时期：孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2.

为什么说废除科举制度是中国教育史上的一件大事?一.使儒家学说的独尊地位被打破,促进了思想解放科举考试以儒学为基本内容,废科举加速了儒学的解体,使儒学地位日益降低,最终使儒家失去了基本的信仰群体.人们的思想因挣脱了制度文本的约束而获得了极大的

在中国现代教育史上,被誉为“伟大的人民教育家”的教育家是谁?陶知行,后改名为陶行知

礼记是中国教育史上的（）系统性的（)论文填空中国教育史上第一篇系统性的教育学论文这是我在静心思考后得出的结论,如果不能请追问,我会尽全力帮您解决的~如果您有所不满愿意,请谅解~

为什么说废除科举制度是中国教育史上的一件大事?科举制度本身没有什么问题,他是一种选拨人才的最好的方式,并使得出身寒微的平民也有发挥自己才能的机会.但中国的科举制度发展到后来成了统治者禁锢人们思想的一个工具——自明朝起开始使用只重格式,没有实

“科举制度的废除是中国教育史上的一件大事”是它的地位吗一.使儒家学说的独尊地位被打破,促进了思想解放科举考试以儒学为基本内容,废科举加速了儒学的解体,使儒学地位日益降低,最终使儒家失去了基本的信仰群体.人们的思想因挣脱了制度文本的约束而获得

三十而立的孔子,有何举措,对中国教育史的发展影响深远?设立“私塾”,打破了贵族对教育的垄断（虽然当时不是这么叫的,但后世私塾都是从孔子讲学的模式发展而来）.

这是在中国教育史中出现的,哪位知道的话麻烦具体的告诉一下我吧,成语：禁攻寝兵拼音：jìngōngqǐnbīng指止息战事.出处：梁启超《中国学术思想变迁之大势》第三章第二节：“以禁攻寝兵为务.”用法作宾语、定语；指停战

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中国教育史一、联系实际,分析孔子教育思想的现实意义.二、简述洋务运动时期的教育特点.三、谈谈你对科举制度的认识一、联系实际,分析孔子教育思想的现实意义.孔子在道德伦理思想的贡献,即他提出并仔细论证了一个新观念——"仁",并以此为基础建立了长