声母bpmf的教案

现代汉语中声母发音的呼读音为何有此搭配规律?也就是说为什么bpmf要配o,dtnl要配e……诸如此类,有什么搭配原则吗?汉语拼音中的声母是国际音标中的辅音,辅音发声时声带不振动,如果不与原音配合,人们在听觉上是很难明晰的感受到的.于是在教学

学前班拼音声母教案教学目标1、学会z、c、s三个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写.2、学会z、c、s与韵母组成的音节,能正确拼读音节.3、学会zi、ci、si三个整体认读音节,会读它们的四声.4、认识5个生字,会读儿歌.教学重点

在汉语拼音中y（衣）和w（乌）是不是声母?为什么?bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs这21个是声母,那么y和w算什么?在韵母里也没有它们,只有i和u.声母表共列出普通话语音系统中的辅音声母21个,分别为：b、p、m、f、d、t

急求幼儿园大班拼音教案,越详细越好最好是声母的认识g或认识k十分感谢去这儿看看

汉语拼音的声母为什么叫声母?声母是汉语音节的开头部分,一般由辅音充当,即首辅音.辅音的主要特点,是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍,因此可以说,声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程.所以声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位

和声母读音相同的声母读音相同的声母和整体认读音节读音相同的声母和整体认读音节zcszhchshzhichishizicisi

声母相同的词语联想:留下相同:心痛北海:被害:备好:背后:备荒背离:备料:卑劣备课:被控:被扣被杀:被伤:倍受倍增:备战:被占:备注:悲壮本报:奔波:本部太多了

声母,韵母的读法声母,是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成一个完整的音节.其他汉藏语系语言也有类似的结构.一般由辅音充当,即首辅音.辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍,因此可以说,声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的

现代汉语的声母是什么汉语的声母：bpmfdtnlɡkh玻坡摸佛得特讷勒哥科喝jqxzhchshrzcs基欺希知蚩诗日资雌思

声母相同的词语隐隐约约犹犹豫豫莺莺燕燕永永远远一吟一咏点点滴滴叮叮当当反反复复恍恍惚惚红红火火将计就计斤斤计较坎坎坷坷零零落落密密麻麻扭扭捏捏乒乒乓乓轻轻巧巧生生世世吞吞吐吐妥妥帖帖惺惺相惜真真正正自作主张等挣扎芬芳联想留下相同:心痛北海被

束的声母是什么shshshshsh,xiaoerkeSHshSH

shuang的声母是什么?声母是sh

声母的英语单词是什么?initialconsonant(ofaChinesesyllable)initialconsonantofaChinesesyllable

倘的声母是什么倘的声母是：t声母是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成一个完整的音节.其他汉藏语系语言也有类似的结构.

片的声母是什么片的声母是“P”.声母就是拼音开头的部分.

的教案一、活动设计方案　　1、活动目标　　①培养学生热爱大自然的感情,从中受到美的熏陶.　　②培养学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力等多种能力.　　2、活动参加者：四年级三班学生　　3、活动时间：两课时　　4、活动准备　　①带领学生到公

的教案生命的林子学习内容：小学语文第十一册第26课《生命的林子》学习要求：1、引导学生认真阅读课文,尤其是课文对两处松树的有关描写和议论中揣摩所包含的道理;2、引导学生领会课文通过某种事物比喻说明一种道理的写法；3、引导学生体会课文中含义深

普通话声母发音和东北地区声母发音的区别?如果只说声母的话,东北地区方言里（考虑最土的发音情况）只有7个声母需要注意的,主要就是平翘舌的Z、C、S不要与ZH、CH、SH弄混了.这个要果断分清楚,东北大部分方言地区（甚至全国大部分方言区）都是平

什么叫做声母?中国的汉语拼音,什么叫做声母啊?声母,是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成一个完整的音节.其他汉藏语系语言也有类似的结构.一般由辅音充当,即首辅音.辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍,因此可以说,声母发音的

普通话中的声母和汉语拼音的声母有什么区别?汉语音节的开头部分,其他汉藏语系语言也有类似的结构.一般由辅音充当,即首辅音.如“全”quán、“藏”zàng、天tiān中的q、z、t.辅音的主要特点,是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍,因此