新时代领路人全文概括

结合走进新时代的歌词作答~`1.承前起后的领路人是谁?2.继往开来的领路人是谁?完成了哪些地方的统一?3.东方红歌颂的是谁?当家做主站起来是什么事件?1.承前起后的领路人是邓小平2.继往开来的领路人是江泽民.完成了香港的统一.3.东方红歌颂

山川之美的总领全文的句子中哪个字概括山川景色“山川之美”总领全文的句子为“山川之美,古来共谈.”而“美”字则概括了山川景色.

《口技》1.用简洁语言概括全文内容并理清思路.2.文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是（）.口及表演前（或口及表演准备中）→口及表演中→口及表演后体现表演着技艺高超的字是京中有善口技者的善

谁是保尔科察金的第一个领路人?冬尼亚她让保尔看清楚了资产阶级和女人的真实面目

概括课文《天游峰的扫路人》文章讲述了武夷山的扫路老人年过7旬,却还不畏艰难劳累的扫着一节节台阶,在作者和他交谈时他饿回答亲切而又慈更令人吃惊的是来回1800多级的台阶竟是他的工作量,可他却说“不累”面对着样一个老人我心中不竟一震

用简明语言概括下面这段话的含义,不超过15字.新时代贫农的由来楼价不断上涨是贫民出现的原因.

英文翻译：出门领新护照goouttofetchmynewpassport.

《与朱元思书》中写富江春水清澈的句子是?总的概括赞叹富江景色的总领全文的句子是?写山“奇”的句子是?表达作者感慨的句子是?山奇:夹岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.翻译:两岸的高山,都生长着耐寒常绿树,（这些高山）凭

石壕吏中,总领全文的句子暮投石壕村,有吏夜捉人?暮投石壕村,有吏夜捉人。

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社戏概括全文《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服"我"..“我”由于

概括全文的主要内容跛狼依靠自己的力量通过竞争而在大自然中生存了下来并受敬仰

《繁星》全文概括《繁星》是冰心的诗集,由164首小诗组成.冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”.在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌.她最热衷于赞颂的,是母爱.除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情.她爱自己的三个弟弟.

凡卡全文概括作者叙述凡卡的悲惨遭遇,凡卡信的内容,写信过程中凡卡的回忆,其中凡卡的信的内容是全文的重点.在这三部分内容的表达上,抓住了细节,表现了凡卡,这个仅仅九岁的孩子复杂的内心活动,给爷爷写信,哀求爷爷把他带回去,说明了他在莫斯科学徒生

鲁迅《风筝》概括全文《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情.鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍,愚昧无知.或许,我

鲁迅风筝全文概括这是一篇回忆性的散文.“我”毁掉了弟弟的风筝,后来“我”知道错了,准备向弟弟道歉,而弟弟却不记得了.表达了作者沉重悔恨、悲哀的感情.鲁迅早年认为风筝是“没出息孩子所做的玩艺”,所以很是鄙薄,以至对小弟于风筝的喜爱也采取了一种

敬畏自然全文概括敬畏自然~

《风筝》全文概括文章的主体结构大致是从风筝的起源,名称的由来讲到风筝古时的叫法,出处,再到风筝的制作(由古到今的不同做法),最后讲风筝对于现在的影响深远.写了我小时侯对弟弟进行的虐杀和深感愧疚

怎样概括全文概括提炼的方法.　　一.我们可以从宏观和微观两个层面来讲解概括提炼的一般方法.从宏观层面来讲,概括提炼的一般方法是：　　第一步：通读全文,把握要点.这一步要读过程中,我们要把握全文的要点,弄清全文主要意思,了解作者的写作意图,把

小石潭记,概括全文、..段意第一段：发现小石潭及小石潭的全貌第二段：具体描写小石潭中的景物：潭水和游鱼第三段：探究小石潭源流的方位和描写小石潭的样貌第四段：写对小石潭的气氛的作者的独特感受第五段：记录同游者（摘自人教版八年级语文下册教参有修