在实验探究课上

【初二物理】在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动.(1)把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量.此时,同组同学马上阻止说：小丽的做法不对,不对之处是没有把游码

初三化学实验探究题——黑色粉末成分的判断老师在实验课上为大家演示了一氧化碳还原氧化铁的实验.实验结束后,红棕色的氧化铁粉末全部变成黑色粉末.老师要求大家判断黑色粉末的成分.同学们提出了以下猜想：小明：黑色粉末全部为铁粉.小华：黑色粉末全部为

探究实验题物理九上斜面机械效率探究实验： (1)在探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系时,应控制斜面的_______和_______一定,改变斜面的倾斜程度. (2)在探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系时,应控制斜面的

在物理实验课上,小飞和同学们一起在做探究"滑动摩擦力的大小与哪些因素有关"的实验,甲—木板平面,一个物体,乙—木板平面,一个相同物体加砝码,丙—毛巾平面,一个相同物体.（2）小飞猜想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动速度有关呢?请你利用图中已

在氢氧化钠的化学性质实验探究课上,同学们做了氢氧化钠与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验,为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理,请填空1）甲同学取少量废液样品,观察到样品澄清并呈浅蓝色,由此猜想,溶液中可能

在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验．为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理．请填空：（1）甲同学取少量溶液样品,观察到样品澄清并呈浅蓝色．由此猜想

在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验.为对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理.请填空：在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们tieshen家教

我想知道最后一个问第二个空为什么答案是偏小在“测量小石块的密度”的探究课上,某实验小组进行了如下实验探究活动.（1）把天平放在水平桌面上,指针指在分度盘的中线处,如图甲所示,于是小丽同学直接使用天平进行测量.此时,同组同学马上阻止说：小丽的

如何上好实验探究课摘　要：化学是一门以实验为基础的自然科学,“以实验为基础”是优化课堂教学的出发点和基础,自主探究实验能力是现今时代科技创新人才的必备素质之一.新教材增加了很多学生探究实验,通过探究活动,让学生乐于探索化学的奥秘,培养学生实

如何上好实验探究课摘　要：化学是一门以实验为基础的自然科学,“以实验为基础”是优化课堂教学的出发点和基础,自主探究实验能力是现今时代科技创新人才的必备素质之一.新教材增加了很多学生探究实验,通过探究活动,让学生乐于探索化学的奥秘,培养学生实

在探究凸透镜成像规律的实验中实验前必须将（）（）和（）调节在（）上在探究凸透镜成像规律的实验中实验前必须将（烛焰）（凸透镜）和（光屏中心）调节在（同一高度）上蜡烛凸透镜光屏光具座

在探究水的沸腾实验中烧杯上盖的硬纸板有何好处,有几点答几点让温度计穿过值班插入水中,且盖住烧杯口减少水了热量散失减少试验误差缩短加热的时间物理书上都有标准答案的自己上课不听讲？

探究感受酸甜苦咸四种滋味在舌头上分布有哪些规律实验急味觉的生理基础A味觉产生的过程呈味物质刺激口腔内的味觉感受体,然后通过一个收集和传递信息的神经感觉系统传导到大脑的味觉中枢,最后通过大脑的综合神经中枢系统的分析,从而产生味觉.不同的味觉产

探究加速度与力质量的关系实验在平面上还是斜面加速度a=F/m,加速度方向与受力方向一致!针对实验部分,个人认为斜面更容易完成.因为实验如果是在平面上使用外力获取加速度,是很难保证F的大小与方向一直是恒定不变的.如果是斜面上进行,可以借助重力

实验探究. 看看,行不行.有疑问追.

探究实验.1鲤鱼在水中呼吸是否利用溶解在水中的氧气,2鲤鱼在水中呼吸是利用溶解在水中的氧气3金鱼缸冷开水和池塘水4死亡生存5鲤鱼在水中的呼吸确实是利用溶解在水中的氧气

在探究凸透镜成像的实验中B因为L（蜡烛到光屏,即物屏距离）=50,而f（焦距）=10所以L4f当L4f时,在光屏上会成两次像又因为它说凸透镜从光屏移向蜡烛,即v（光屏上的像到凸透镜的距离,即像距）越来越大所以U（物距）越来越小所以成两次像像

在探究"滑动摩擦力大小与哪些因素有关"的实验中,把木块放在长木板上在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,把木块放在长木板上（如图甲）,用弹簧测力计、拉动木块；若拉力大小为1N,则滑动摩擦力大小为N,原因是摩擦力和拉力是力；若在木块

学生在研究性学习课上进行了消去电表内阻对测量影响的实验探究,其中有一组学生利用了如图所示的电路图来测量未知电阻Rx,他们的主要操作过程是：   （1）首先将R1滑片滑到   &nb

小红同学在化学实验课上建议,用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来,这个环节属于科学探究中的（）选项1提出假设2交流评论3设计实验4作出结论3设计实验问题应该是如何区分淀粉溶液和食盐溶液然后小红同学设计的实验是用碘水3